第381章 漫繪童樂:互動漫畫,全球共創_文娛:從平行世界抄作業_笔趣阁阅读小说网 
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第381章 漫繪童樂:互動漫畫,全球共創(1 / 1)

國際少兒音樂獎的參評文件剛放進嶽川的背包,周曼就拿著一份合作提案走進嘉年華的後台——提案來自全球知名少兒漫畫出版社,首頁印著《童樂葉痕:音樂小冒險》的動畫截圖,下方用加粗字體標注“少兒互動漫畫係列+全球線上創作大賽”。

“動畫短片和嘉年華的全球熱度太高了,”周曼把提案放在臨時工作台上,“出版社想把動畫劇情改編成互動漫畫,每冊加入ar互動功能,掃描漫畫就能觀看對應動畫片段、聽夏晚晴的兒歌;

同步舉辦全球線上創作大賽,讓孩子畫自己心中的葉痕故事,優秀作品收錄進漫畫番外。”

嶽川指尖劃過提案裡的ar互動演示圖,腦海裡立刻浮現出前世“少兒互動漫畫+線上創作大賽”的爆款邏輯——以漫畫為載體,用ar技術提升沉浸感,通過線上大賽激活全球少兒的創作熱情,讓ip在“內容消費+用戶創作”中持續發酵。

“可以,”他當即敲定,“互動漫畫係列按動畫短片的12集劇情分為12冊,我來寫漫畫腳本,補充動畫裡未展開的親子細節,比如小楓和海外小夥伴分享槐葉枕的故事;

夏晚晴為每冊漫畫創作專屬‘閱讀主題曲’,掃描ar就能收聽,還會錄製‘睡前故事’音頻,搭配漫畫閱讀;

林野拍攝漫畫的實景背景素材,用古楓村的槐園、楓香工坊作為漫畫場景原型;淩薇擔任漫畫美術總監,采用q版手繪風格,角色形象延續動畫的q版設計,ar界麵用樹葉形狀的交互按鈕;

陸哲負責ar音效設計,掃描漫畫時觸發對應的自然聲和兒歌片段;周曼對接出版社和線上大賽平台,協調漫畫全球發行和大賽征稿事宜。”

這話看似是對接出版社需求的臨場構思,實則複刻前世少兒ip衍生漫畫的成熟框架——他清楚記得前世某熱門少兒ip如何通過“互動漫畫+線上創作”實現ip影響力的長尾傳播,這些細節將直接套用在項目中。

夏晚晴剛結束嘉年華的即興演唱,聞言立刻拿出樂譜本:“我把每冊漫畫的‘閱讀主題曲’做成輕音樂版。”

她筆尖飛快,“比如《槐葉枕的秘密》對應的主題曲,用鋼琴搭配風鈴,適合孩子睡前聽;《樹葉的環球旅行》則用吉他彈唱版,節奏輕快,搭配漫畫的冒險劇情。”

她還計劃在全球線上創作大賽中設置“音樂漫畫獎”,鼓勵孩子給自己的畫作配原創兒歌,她會親自點評優秀作品,“這樣既能讓漫畫更有音樂氛圍,又能激發孩子的創作靈感”——這既堅守了她音樂人的核心職能,又讓音樂成為漫畫和大賽的情感紐帶,不是“簡單配套”,而是驅動孩子深度參與的關鍵。

嶽川坐在漫畫腳本創作桌前,打磨每冊的劇情細節。他在《槐葉枕的秘密》裡加入小楓給海外小夥伴寫中文便簽的情節,便簽上寫著“槐葉枕能讓人做甜甜的夢”,旁邊配上英文翻譯;

線上大賽的規則他設計得簡潔包容,參賽作品分為“漫畫故事”“單幅繪畫”兩類,不限製繪畫工具,隻要圍繞“葉痕親子情”或“全球小夥伴的友誼”創作即可。

“星娛要是做這種漫畫,肯定會找明星代言,加大量廣告植入,”他對著腳本說,“咱們就要這種純粹的內容,讓孩子能在閱讀和創作中感受快樂。”

林野扛著相機,在古楓村拍攝漫畫的實景背景素材。他拍槐園裡晨露未乾的槐葉,拍楓香工坊裡張大爺打磨木梳的工具,拍曬穀場上孩子們玩耍的腳印;

拍攝大賽宣傳短片時,他記錄下國內孩子趴在桌上畫漫畫的認真模樣,海外孩子用樹葉拓印創作的瞬間,搭配夏晚晴的“閱讀主題曲”,讓宣傳短片充滿童真。

“素材要突出‘真實與夢幻的結合’,”他對著助手說,“漫畫背景用實景照片做底,再疊加淩薇的手繪元素,讓畫麵既有真實感又有童話感;星娛的漫畫肯定全是電腦繪圖,華麗卻冰冷,哪有這種手工質感。”

淩薇在漫畫設計室忙碌,她把漫畫的人物形象優化得更可愛,小楓的q版形象多了個槐葉形狀的發卡,海外小夥伴的衣服上印著各自國家的樹葉圖案;

ar交互界麵設計成樹葉筆記本的樣式,掃描漫畫時,屏幕上會彈出手繪風格的播放按鈕、音頻按鈕。

“漫畫要‘互動感十足’,”她邊畫分鏡邊說,“每冊漫畫裡藏三個‘隱藏彩蛋’,掃描特定畫麵能解鎖小演員的幕後花絮;大賽的獲獎證書用糙紙印刷,封麵印著手繪的葉痕ogo,內頁有我和夏晚晴的簽名。”

陸哲調試ar音效係統,他把夏晚晴的“閱讀主題曲”、自然聲、角色的q版配音按場景混合,掃描“槐葉枕”畫麵時,觸發輕柔的鋼琴聲和“小楓”的配音“這是媽媽教我做的槐葉枕”;

掃描“楓香工坊”畫麵時,響起磨木梳的“沙沙”聲和張大爺的方言念叨配英文字幕)。“音效要‘服務閱讀體驗’,”他對著耳機說,“讓孩子掃描漫畫時,像走進了動畫裡的葉痕小鎮。”

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周曼對接漫畫的全球發行和大賽的線上平台,她把漫畫同步上架到全球主流少兒圖書平台,支持多語言版本;

線上大賽開通官網、社交媒體、合作出版社三個征稿通道,方便全球孩子提交作品,還設置了“親子共創專區”,鼓勵家長和孩子一起創作。

“咱們要讓全球每個角落的孩子都能參與,”她對著團隊說,“比如征稿平台支持多種文件格式上傳,提供多語言客服解答問題。”

籌備過程中,互動漫畫的預售量在全球持續攀升,在歐美、亞洲的少兒圖書榜單上名列前茅;線上創作大賽的征稿通道開啟後,短短一周就收到了來自20多個國家的上萬件作品。

有華裔孩子畫了“小楓和海外小夥伴一起磨木梳”的漫畫,有歐洲孩子用蠟筆畫了“葉痕小鎮的四季”,每一件作品都充滿童真和創意。

可就在漫畫即將出版、大賽征稿進入中期時,周曼接到消息:星娛也推出了“少兒互動漫畫+創作比賽”,邀請頂流童星擔任“漫畫代言人”,漫畫內容全是明星的q版形象,創作比賽設置高額氪金投票環節,獲獎作品需要包含明星周邊元素。

“他們的漫畫裡,ar掃描後全是明星的廣告視頻,創作比賽變成了粉絲的氪金比拚,”周曼翻著星娛的宣傳稿,“家長們吐槽‘這是借少兒ip圈錢,根本不是為了孩子的創作熱情’。”

對比之下,嶽川團隊的互動漫畫和線上大賽備受好評。漫畫出版當天,12冊套裝在全球銷量突破百萬,ar互動功能被家長們稱讚“太有趣了,孩子邊看邊聽兒歌,專注力都提高了”;

線上大賽的優秀作品在社交媒體上刷屏,有孩子的畫作被網友轉發上萬次,留言區滿是“太治愈了”“這才是孩子該有的創作”。

夏晚晴在大賽的線上點評直播中,對著屏幕裡的作品溫柔點評,鼓勵每個孩子堅持創作;林野把優秀作品整理成短片,搭配她的“閱讀主題曲”,在全球少兒平台播放;

淩薇則為獲獎孩子設計專屬的q版形象,印在漫畫番外的扉頁上;陸哲把孩子們的創作感言錄下來,準備放進ar互動的“創作故事”環節。

嶽川坐在工作室的角落,翻看著手裡的優秀作品合集,突然想起最初在古楓村寫下的第一句漫畫腳本。他拿出筆記本,開始構思互動漫畫的續集,想把大賽中收集到的全球孩子的故事寫進去,讓葉痕的童樂故事繼續在紙上流淌。

這時,出版社的編輯匆匆走來,遞上一份文件:“嶽先生,國際漫畫節的組委會發來邀請,想讓《童樂葉痕》互動漫畫參評‘最佳少兒互動漫畫’,還希望線上大賽的優秀作品能在漫畫節上舉辦專屬展覽,邀請你們團隊現場分享創作經驗。”

嶽川接過文件,抬頭看向窗外,夏晚晴正抱著吉他,對著電腦屏幕彈唱“閱讀主題曲”,屏幕上是來自全球的參賽作品,陽光透過窗戶,落在她身上,像撒了一把溫暖的光。

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