少兒繪本出版社的主編陳靜帶著合作意向書走進工作室時，嶽川正對著牆上的手賬作品發呆，那些歪歪扭扭的畫和稚嫩的文字，滿是不加修飾的童真。
意向書首頁印著“《葉痕陪你長大》衍生繪本+親子自然研學營”的核心方案，陳靜指著牆上的畫：“播客和手賬大賽的反響超出預期，家長們都盼著有實體內容能陪孩子讀，研學營則能讓親子家庭把播客裡的陪伴理念落到實處，走進自然體驗成長。”
嶽川指尖劃過意向書裡的繪本樣張，腦海裡立刻浮現出前世“親子ip衍生繪本+自然研學營”的成熟邏輯——以繪本固化播客與手賬的核心內容，用研學營搭建線下體驗場景，讓ip從聽覺、視覺延伸到觸覺體驗，形成“內容消費+線下實踐”的完整鏈路。
“沒問題，”他當即點頭，“繪本按播客12期主題分為12冊，我擔任主編，整合播客裡的親子故事、手賬大賽優秀作品，補充自然科普小知識；
夏晚晴負責繪本配樂和研學營音樂互動，為每冊繪本創作專屬童謠，研學營設計自然音樂遊戲；
林野擔任繪本攝影與研學宣傳拍攝，用古楓村及周邊自然實景當繪本背景，記錄研學營親子互動瞬間；
淩薇負責繪本插畫與研學場景布置，繪本采用手賬風格插畫，研學營搭建自然觀察角、手賬創作區；
陸哲負責繪本有聲版音效與研學營聲景調試，繪本有聲版加入自然聲與童謠，研學營用現場自然聲營造沉浸感；
周曼對接繪本出版發行與研學營運營，協調繪本印刷、研學場地，同步推進兩者落地。”
這話看似是順著需求的臨場構思，實則複刻前世親子ip運營的爆款框架——他清楚記得前世某親子ip如何通過“繪本+研學”實現受眾粘性與商業價值的雙提升，從繪本內容編排到研學營環節設計，每一步都藏著經過驗證的經驗，卻始終偽裝成貼合當下需求的自主創作。
夏晚晴剛對著錄音設備錄完下期播客的短曲，聞言立刻拿起吉他試彈：“每冊繪本的童謠都貼合主題。”
她指尖撥弦，旋律輕快，“‘自然裡的小發現’冊寫‘草葉尖，掛露珠，蝴蝶飛，追不住’，‘親子手工的快樂’冊編‘撿樹葉，貼成畫，你一筆，我一畫’，簡單易懂，孩子容易記；
研學營裡我會設計‘聲音找朋友’遊戲，教孩子聽風聲、蟲鳴、水聲，再用簡單的旋律模仿，親子組隊完成聲音配對。”
她還計劃在繪本有聲版結尾加“童謠跟唱”環節，自己彈吉他領唱，留出讓孩子跟唱的空白，“這樣既能讓繪本更有互動性，又能讓研學營的音樂遊戲有提前鋪墊”——這既沒偏離她歌手的核心職能，又讓音樂成為繪本與研學營的紐帶，不是單純的附加內容，而是帶動親子參與、傳遞陪伴理念的關鍵。
嶽川坐在書桌前，整合繪本內容，沒有堆砌華麗辭藻，隻把播客裡的真實故事拆解開，融入自然小知識。
播客裡農戶家庭帶孩子做樹葉貼畫的故事，他改編成繪本情節，還加了“樹葉有不同形狀，是為了更好地吸收陽光”的小科普；手賬大賽裡孩子畫的楓香樹，他特意寫進文字，標注“楓香樹的葉子秋天會變紅，能做成拓印畫”。
“繪本要‘親子共讀友好’，”他對著電腦敲字，“文字不用多，每一頁留足畫麵空間，科普知識也藏在故事裡，不刻意說教；星娛要是做這種繪本，肯定會找明星寫序，加一堆廣告植入，內容全是喊口號式的成長道理，哪有這種煙火氣。”
林野扛著相機，在古楓村及周邊山林踩點，拍繪本需要的實景背景。
他拍清晨草葉上的露珠，拍午後林間的光斑，拍傍晚田埂上的野花，這些畫麵會作為繪本插畫的底色，再疊加淩薇的手賬風格畫；
拍攝研學營宣傳素材時，他沒找模特擺拍，而是邀請古楓村的孩子和家長提前體驗，拍孩子蹲在地上觀察螞蟻的專注，拍家長幫孩子記錄發現的溫柔，拍兩人坐在草地上一起寫手賬的愜意。
“素材要‘無濾鏡真實’，”他對著鏡頭調整參數，“孩子臉上沾點泥土、手賬上畫歪的線條，都是最好的畫麵；星娛拍宣傳肯定會精修磨皮，找顏值高的模特擺拍，畫麵看著完美卻沒溫度，哪有這種貼近生活的質感。”
淩薇在畫紙上勾勒繪本插畫，沒有用複雜的繪畫技巧，而是采用手賬風格，線條簡單，色彩清新，還特意保留了鉛筆草稿的痕跡，像是孩子自己畫的一樣。
她把手賬大賽優秀作品裡的元素融入插畫，比如孩子畫的歪脖子楓香樹，就畫在繪本“故鄉的樹”冊裡；家長幫孩子貼樹葉的畫麵，還原進“親子手工”冊。
研學營場景布置上，她用樹枝、樹葉搭建自然觀察角，掛上手繪的昆蟲、植物識彆卡；手賬創作區擺上糙紙、蠟筆，牆上貼著手賬模板，都是簡單易操作的設計。
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“不管是繪本還是研學場景，都要‘適配孩子’，”她邊畫邊說，“繪本插畫不追求精致，研學道具不搞複雜，讓孩子能輕鬆接受、主動參與；星娛要是做，肯定會用3d插畫，研學場景堆滿華麗道具，反而讓孩子有距離感。”
陸哲在錄音棚裡調試繪本有聲版音效，他把林野拍素材時收錄的自然聲——露珠滴落、蟲鳴鳥叫、風吹樹葉——穿插在童謠裡，比如唱“草葉尖，掛露珠”時，加入輕微的“滴答”聲；唱“蝴蝶飛，追不住”時，混進蝴蝶振翅的輕響。
研學營的聲景他也提前規劃，在自然觀察角循環播放輕柔的自然聲，手賬創作區放夏晚晴的童謠純音樂，讓親子家庭能在舒緩的氛圍裡體驗。
“音效要‘潤物細無聲’，”他對著耳機聽效果，“不蓋過童謠和文字講述，隻起到烘托氛圍的作用；星娛的音效肯定會堆華麗的合成音，反而顯得刻意。”
周曼對接繪本出版時，選了環保紙張印刷，定價走平價路線，避免高定價讓普通家庭望而卻步；
籌備研學營時，她把場地選在古楓村周邊的生態農莊，住宿選當地民宿，餐飲以農家菜為主，收費控製在普通家庭能接受的範圍，還推出“兩人同行一人半價”的親子優惠。
“不管是繪本還是研學營，都要‘普惠’，”她對著團隊說，“星娛要是做研學營，肯定會選豪華度假村，收費高昂，還綁定明星見麵會，根本不是給普通家庭準備的。”
籌備過程中，沒有轟轟烈烈的造勢，卻憑著葉痕ip積累的口碑慢慢發酵。
繪本內容整合時，嶽川特意邀請手賬大賽的優秀作者家長寫寄語，印在繪本扉頁，那些樸實的話——“陪孩子畫畫，比任何玩具都讓他開心”“走進自然，才知道孩子能發現這麼多小美好”——成了繪本的小亮點。
夏晚晴在農莊預演研學營音樂遊戲時，村裡的孩子圍過來一起玩，她教大家用樹葉吹簡單的旋律，孩子們學得認真，偶爾跑調的聲音，反而成了最治愈的畫麵。
可就在繪本即將印刷、研學營即將開啟報名時，周曼刷到星娛的宣傳，他們也推出了“親子成長繪本+高端研學營”，邀請頂流童星做繪本代言人，繪本定價是嶽川團隊的三倍，研學營選在海濱豪華酒店，行程裡全是明星見麵會、高端親子攝影，收費高達五位數。
“他們的繪本宣傳全是童星海報，內容裡滿是明星帶娃的‘精致日常’，普通人根本沒共鳴，”周曼把宣傳截圖發給嶽川，“研學營報名頁麵全是‘明星同款’‘vip專屬’，網友吐槽‘這是明星粉絲見麵會，不是親子研學’。”
嶽川沒過多關注星娛的操作，隻是低頭核對繪本的最終校樣，淩薇在插畫裡加了個小彩蛋，每冊繪本裡都藏著一片手繪樹葉，找到所有樹葉能拚成一棵完整的楓香樹。
對比之下，嶽川團隊的項目沒靠明星引流，卻收獲了更實在的認可——繪本預售開啟兩小時，銷量就突破萬冊，評論區滿是家長的期待；研學營報名通道剛打開，首批名額就被搶空，還有家長留言問能不能加開檔期。
繪本印刷完成後，團隊先給古楓村的孩子送了一批，孩子們拿到繪本，立刻翻到有自己手賬元素的頁麵，興奮地跟小夥伴分享。
研學營預演當天，受邀的親子家庭體驗了自然觀察、手賬創作、音樂遊戲，家長們說“終於有不功利的研學營，能安安靜靜陪孩子感受自然”，孩子們則圍著夏晚晴，纏著要再學一首童謠。
夏晚晴坐在農莊的草地上，抱著吉他教孩子們唱新寫的童謠，陽光落在吉他上，旋律溫柔；林野扛著相機，拍下孩子們笑著唱歌的模樣，畫麵裡滿是童真；
淩薇在一旁幫孩子整理手賬，偶爾幫他們添幾筆簡單的畫；陸哲則拿著錄音設備，把孩子們的歌聲和笑聲錄下來，準備放進繪本有聲版的彩蛋裡。
嶽川坐在不遠處的長椅上，翻著手裡的繪本，扉頁上家長的寄語格外醒目。他拿出筆記本，開始構思繪本的續集，想把研學營裡親子家庭的故事加進去，還計劃在續集裡加入更多自然科普知識，讓孩子在閱讀中了解自然。
這時，陳靜的助理匆匆走來，遞上一份文件：“嶽先生，國際少兒文旅節的組委會看到研學營的預演反饋和繪本樣品後，想邀請你們的親子自然研學營和《葉痕陪你長大》繪本參展，還希望你們團隊做‘自然親子陪伴’主題分享，展示葉痕的創作理念。”
嶽川接過文件，抬頭看向草地上的人群，夏晚晴正帶著孩子們拍手唱歌，淩薇拿著繪本，給孩子們指著裡麵的插畫講解，陽光透過樹葉落在他們身上，泛著柔和的光，林野則蹲在地上，幫一個孩子把剛畫好的手賬拍下來。
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