嶽川翻看意向書，心裡清楚，這正是他想要的——借助國際平台擴大ip影響力，就像前世某鄉村美育紀錄片通過流媒體破圈一樣，隻是此刻機會主動找上門來。
“可以合作，”他當即點頭，“紀錄片就以‘童聲跨山海’為主題，真實記錄我們的教學過程和孩子的成長變化，不刻意擺拍，保持紀實風格。”
林野聽到要拍紀錄片，立刻興奮起來：“太好了，我這幾天積累了很多素材，剛好可以用在紀錄片裡，還能補拍一些鄉村的自然場景和孩子的日常生活。”
“我可以為紀錄片創作一首專屬主題曲，”夏晚晴笑著說，“旋律就用孩子們即興創作的片段，融入多語言元素，突出童真和文化交融。”
淩薇則說：“我可以設計紀錄片的視覺海報，用孩子的作品和鄉村的自然風景做背景，更有辨識度。”
陸哲補充道：“紀錄片的音頻我來負責，用真實的現場聲和童謠，不做過多後期修飾，保持自然感。”
卡洛斯看著大家熱情高漲，笑著說：“我會幫你們對接學校和流媒體平台，確保合作順利推進。”
論壇籌備的最後一天，大家在分會場進行了最後的彩排。嶽川站在台上，流暢地念著分享稿，ppt配合著他的發言，展示著孩子們的作品和教學場景；
林野的短片作為開場，溪水聲、風鈴聲、童謠聲交織，瞬間吸引了現場觀眾的注意力；
夏晚晴在結尾彈唱多語言版的《風拂橄欖枝》，8個當地孩子穿著整齊的衣服，站在她身邊一起合唱，聲音稚嫩卻堅定，台下立刻響起掌聲；
陸哲在後台監控音頻，確保每個環節的聲音都清晰通透；
淩薇和周曼在台下坐著，時不時給嶽川打手勢，提醒他語速和節奏。
彩排結束後，大家圍在一起，總結著剛才的不足。嶽川說：“分享時可以再加入一些和孩子的小故事，比如那個修風鈴的小男孩，更有情感共鳴。”
夏晚晴點頭：“合唱時可以讓孩子們多一些互動，比如互相揮手，更自然。”
林野說：“短片的結尾可以加一個孩子們的合影，配上字幕‘美育無國界’，更點題。”
陸哲說：“音頻的音量可以再調整一下，讓孩子的歌聲更突出。”
周曼則說：“我已經和組委會確認好了，明天的論壇會全程直播，流媒體平台也會同步錄製，紀錄片的拍攝團隊明天就會抵達，開始跟拍。”
大家收拾好東西，走出分會場時，夜色已經降臨，馬德裡的街頭燈火通明。
嶽川抬頭看向夜空，心裡默默想著，明天的論壇，不僅是對這次跨境美育試點的總結，更是葉痕ip走向全球的重要一步。
而他們，正帶著孩子們的童真和創意，準備在全球舞台上，講述這場跨越山海的美育故事。
回到民宿，大家簡單收拾了一下，就坐在院子裡休息。
林野把明天要用的設備再檢查了一遍，確保萬無一失；
淩薇對著電腦，最後調整了一遍ppt；
夏晚晴抱著吉他，輕輕彈唱著明天要表演的童謠；
陸哲靠在椅子上，閉目養神，腦海裡回放著音頻的細節；
周曼則在核對明天的行程，確保每個環節都不出錯；
嶽川坐在中間，看著大家忙碌的身影，手裡捏著那個裝滿孩子信件的筆記本，心裡格外踏實。
晚風輕輕吹過，帶著淡淡的花香，院子裡的燈光柔和地照著，大家的臉上都帶著期待的笑容。
嶽川知道，明天的論壇分享隻是一個開始，未來，他們還會帶著葉痕ip的理念，走進更多國家的鄉村學校，把美育的種子，種在更多孩子的心裡。而此刻，馬德裡的夜色正濃，為明天的全球傳聲，悄悄醞釀著溫暖的序曲。
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