前世的付林曾接受過跳遠訓練，因此對於立定跳遠並不陌生。付林從容地做好準備動作，雙腳緊貼起跳線，雙腿微微彎曲，雙臂自然上揚，腳尖一蹬，身體輕盈躍起，穩穩落入沙坑。
王老師用卷尺測量了一下成績，掃了一眼數字後便淡淡地說：“下一個。”
等另外兩名同學完成測試後，付林轉身發現，王老師正與其他幾位教練低聲交談，估計是在討論我們的測試成績。算了，不想那麼多，最後一項馬上就要開始了，結果如何，很快就會揭曉。
“第三項，鉛球。”
一行人，隨著王老師的指令機械地走到鉛球區，而付林又一次成為第一個測試的人。說實話，雖然上輩子練了十年體育，但付林對鉛球這項運動了解甚少。再加上小時候家庭條件不好，營養跟不上，訓練強度又大，導致每次進行力量訓練時都力不從心。
付林，如今再次拿起鉛球，手腕傳來一陣沉重的壓力，仿佛要被壓垮一般。但無論如何，拚了！為了係統大禮包，為了進入縣體校。
“啊——”付林模仿著前世投擲鉛球的動作，伴隨著一聲低吼奮力將鉛球推出！回頭望著遠處落點，無奈地搖了搖頭，默默走開。
付林三人站在主席台旁等待第二組完成測試。大約半小時後，所有項目終於結束。幾個人圍在一起閒聊，不遠處，王老師和其他幾位測試教練正在商議最終結果。
付林記得前世測試結束後，和一位姓汪的初二學生成為了入選者。後來這位汪同學去了，省微湖皮劃艇訓練中心，但由於多年未能取得優異成績，最終選擇退役，回到老家發展）。
這一世應該也不會有太大變故。畢竟縣體校生源緊缺，體育在老百姓中的影響力遠不如後世。尤其是在這個剛剛解決溫飽問題、生活水平才剛有所提升的年代，練體育的家庭不是富裕就是有權勢。
大多數體育生希望通過體育這條路考上大學，隻有極少數人是真正為了全國冠軍甚至世界冠軍的夢想而拚搏。因為他們清楚，這不僅關乎榮譽與夢想，更是一條改變命運、通往穩定未來的道路。
這也是為什麼農村孩子很難在體育道路上走得長遠的原因。練體育需要大量的資金投入，不說訓練費用、裝備購置、集訓開支，光是日常所需的營養補給，就足以讓一個普通農村家庭望而卻步。
“付林，你過來一下！”王老師朝我招手喊道。
“好的，王老師！”付林一邊跑一邊回應。
“這是縣體校的劉晴教練和王虎教練，他們有些話想問你。”王老師指著兩位教練介紹道。
“付林，有個問題希望你能如實回答。”王虎老師目光炯炯地注視著付林。
“王老師，請您問吧。”
“你是哪一年出生的？”
“我是1986年8月出生的。”
“家裡同意你練體育嗎？”
“家裡人都非常支持，我自己也非常熱愛這項事業，請王教練、劉教練放心。”
“好，你先回去吧，一會兒王老師會找你。”劉晴教練微笑的說道。
就這樣，在一問一答中，付林向幾位教練點頭致意，隨後招呼幾個同學一起離開。
今天是周五，最後一節課結束後就可以回家了。付林正收拾書包，這時王老師走了進來，手裡拿著一張表格，看到付林後，朝他揮了揮手。付林知道，那是通過測試後發放的報到單。
“付林，你過來一下。”王老師喊道。
付林快步跑到他身邊問道：“王老師，是不是通過了？”
王老師拍了拍我的肩膀，笑著說：“通過了。拿著這張單子回去，讓你爸爸簽個字，下周一來學校找我，我給你辦轉學手續。”
看著手中的報到單，付林激動得說不出話來。儘管經曆過前世的失敗，但這一次，有了係統的加持，付林相信自己一定能夠實現夢想，不再讓它破滅。付林鄭重地接過報到單，深情地對王老師說：“謝謝你，王老師。”
“彆忘了下周一來找我。”說完，王老師轉身離去，步伐輕鬆而灑脫。也許此刻，他也在心中默默期待著：希望自己沒有看錯人。
這時，王明走過來摟住付林的肩膀：“走啊，乾嘛呢，王老師跟你說啥了？”
每周五付林都和王明一起回家，因為他有一輛自行車，而付林家雖也有一輛，但平時都被家人使用，所以付林基本都是搭他的車。一路上談笑風生，充滿了童年的歡樂。
“走啊，王老師給我送了個東西，路上告訴你。”我拉著王明邊走邊說。
王明騎著車，時不時問付林王老師給了他什麼。付林把通過縣體校測試的事從頭到尾講了一遍。
王明突然刹車，回頭問道：“那以後我們是不是就不能一起上學了？”付林一時語塞，不知該如何回答。剛重生回來，就要和從小一起長大的發小分開，心裡滿是不舍。畢竟，他是陪伴我成長過程中最重要的人之一。
“沒事，放假我還不是一樣回來？到時候咱們還能一起玩。”付林笑著拍拍他的肩膀說道。
“哈哈，也是，等你去了縣裡也好，以後我去縣城也有熟人了。”王明一邊踩著車子，一邊笑著回應。
就這樣，一路說笑，他們朝著家的方向駛去……
喜歡跑進奧運請大家收藏：()跑進奧運書更新速度全網最快。