冬至過後的青衣江灣，徹底被一層厚厚的冰雪包裹。清晨五點，天還浸在墨藍色的夜色裡，陳守義背著帆布釣包走出樓道時，鞋底踩在結冰的路麵上，發出“咯吱咯吱”的脆響，像誰在暗處輕輕撥動著冰弦。他裹緊了身上的厚棉襖，懷裡揣著一本泛黃的“年度生態觀測筆記”——裡麵記錄著從暮春到初秋的所有觀測數據，扉頁貼著小滿去年送的“江灣守護者”貼紙，在路燈下泛著暖光。
“爺爺！這裡！”
小區門口的老槐樹下，小滿正踮著腳揮手，懷裡抱著一摞“跨社區冬季生態巡查手冊”，背上的雙肩包鼓鼓囊囊，側袋裡露出半截新做的“冬季生態檢測套裝”——包含冰麵厚度測量儀、水下溫度傳感器、魚類越冬保護網，還有一本“冬季生態守護指南”，封麵上印著江灣冰麵的航拍圖。少年穿著件亮黃色的羽絨服，像個小太陽般穿梭在雪地裡，帽子上的絨毛沾著細碎的雪粒，卻絲毫擋不住眼裡的光：“您看巡查手冊！今天咱們要做三件事：聯合四個社區做冬季生態巡查、完成年度研學成果彙編定稿、辦新年公益冰釣活動，還要在社區建生態宣講站，把全年的生態經驗傳給更多人！”
陳守義接過巡查手冊，指尖拂過內頁的彩色插圖，心裡泛起暖意。手冊裡用漫畫畫了“冰麵安全檢測”“魚類越冬保護”“水質動態監測”的步驟，每個步驟都標著清晰的序號，還貼心地標注了“冰麵厚度低於15厘米禁止進入”“越冬保護網要避開魚類棲息地”；附錄裡收錄了全年的核心生態數據，用折線圖展示了水質ph值、魚類種群數量、水草覆蓋率的年度變化，細節處滿是對江灣生態的用心。“做得太周全了，”他把手冊放進釣包，“今天的巡查主場地在江灣老洄灣，老張和李師傅四點就去布置檢測點了，王師傅帶了新熬的‘薑棗奶茶’，說是寒冬裡喝著暖身，還能給巡查隊員補充體力。”
“太好了！”小滿蹦了一下，肩上的檢測套裝晃了晃，“我還準備了‘年度研學成果彙編評分表’，從‘內容完整性’‘實踐指導性’‘教育價值’三個維度打分，定稿後要印刷成冊，分給四個社區和合作學校；公益冰釣活動還設置了‘生態課堂區’，教孩子們怎麼保護越冬魚類，讓大家在玩的同時也懂守護！”
兩人踩著積雪往江灣走，寒冬的江灣安靜得隻剩下風聲。岸邊的柳樹隻剩下光禿禿的枝椏，裹著一層薄薄的冰殼，像被凍住的水墨畫；蘆葦叢早已枯黃，蘆花被風吹得漫天飛舞，落在雪地上，像撒了一層碎棉絮；江麵上結了厚厚的冰，遠處的航標燈在夜色裡忽明忽暗，冰麵反射著淡淡的光，像一塊巨大的玻璃，映著零星的星光——那冰層下，正是越冬的魚類，也是今天巡查的重點保護對象。
走了約莫二十五分鐘，江灣的老洄灣冰麵出現在眼前。這裡早已熱鬨起來——老張和李師傅在搭建“冬季生態檢測區”，用紅色警戒線圍出五個檢測點，每個點旁都擺著冰麵厚度測量儀和水下溫度傳感器，旁邊立著塊牌子：“江灣冬季生態檢測點，安全第一，守護越冬生命”；王師傅和趙叔在整理“年度成果彙編區”，用木板拚成的長桌上擺著打印機、裝訂機和全年的研學資料，旁邊貼著“成果彙編目錄”，標注著“生態觀測篇”“餌料研發篇”“研學課程篇”三個核心板塊；小林和小周在布置“公益冰釣區”，用橙色警戒帶圍出安全的冰釣範圍，每個釣位旁都擺著兒童冰釣竿和小水桶，還立著塊牌子：“新年公益冰釣，漁獲送溫暖，守護記心間”；甚至連區教育局的王科長，也帶著合作學校的老師早早到場，手裡拿著“社區生態宣講站建設方案”，正跟幾位社區主任討論如何長期開展生態宣講，臉上滿是期待。
“守義，小滿，可算來了！”老張放下手裡的冰麵測量儀，迎上來接過巡查手冊，“就等你們的評分表和檢測套裝了，昨天南社區的李姐還問魚類越冬保護網怎麼鋪，一會兒咱們先分組建巡查，再彙總數據，傍晚開始成果彙編定稿，保證效率還能出實效！”
李師傅也笑著湊過來，手裡拿著一個裝著“薑棗奶茶”的保溫桶：“小滿，先喝點奶茶暖暖身子，今天‘冰麵安全檢測’我來帶，教大家怎麼用測量儀；王科長帶的老師負責記錄年度成果彙編的修改建議，你負責協調各環節進度，咱們分工明確，忙而不亂！”
小滿趕緊點頭，從雙肩包裡拿出“年度研學成果彙編評分表”，分給四個社區的巡查組長：“張爺爺，您負責巡查區的安全，提醒隊員彆在冰麵追逐；趙叔北社區），您牽頭成果彙編的內容審核，重點看數據準確性；王老師合作學校），這是全年的研學課程案例，一會兒您給提提修改建議，讓課程更適合學校教學！”
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眾人接過表格和資料，紛紛稱讚小滿細心。王科長笑著說：“小滿這孩子，把冬季生態守護、年度成果沉澱和社區教育結合得這麼好，真是咱們區生態工作的‘全能小助手’，以後其他社區的冬季生態工作，都要來江灣取經！”
上午七點半，四個社區的四十名巡查隊員每個社區十名）、二十名成果彙編審核員和王科長團隊陸續趕來。巡查隊員們穿著統一的橙色巡查馬甲，像一串流動的安全燈，在雪地裡格外顯眼；審核員們則圍著成果彙編區，翻閱著全年的研學資料，偶爾互相討論修改意見；老師們站在公益冰釣區，好奇地查看冰釣裝備，偶爾向老釣友請教冬季冰釣技巧，場麵既熱鬨又有序。
小滿和小林負責簽到，給每位巡查隊員發了巡查手冊和檢測套裝，給每位審核員發了評分表和紅色批注筆；陳守義和老張則帶著大家參觀檢測點，介紹今天的核心任務：“咱們要檢測冰麵厚度、水下溫度，保護越冬魚類；還要把全年的研學成果整理成冊，讓經驗能推廣；最後辦公益冰釣，給獨居老人送漁獲，讓生態守護和溫情一起過冬。”
上午八點整，江灣冬季生態守護與年度研學成果沉澱工作正式開始，三個核心環節同步推進。
第一環節：跨社區冬季生態聯合巡查分四組開展）
組1：冰麵安全檢測組李師傅+10名隊員）
李師傅帶著隊員在一號檢測點，這裡是老洄灣的核心區域，冰麵下越冬的魚類最多。他拿出冰麵厚度測量儀，教隊員們如何操作：“先把測量儀的探頭垂直對準冰麵，按下開關，儀器會自動顯示厚度，超過15厘米為安全，低於15厘米要插紅色警示旗，禁止任何人靠近。”
隊員們跟著模仿，有的隊員第一次用測量儀，操作不熟練，李師傅就耐心地手把手教：“小王，探頭要垂直，彆歪了，不然數據不準；小李，記錄的時候要寫清楚檢測點編號和厚度，一會兒要彙總上報。”
經過一小時檢測，一號至五號檢測點的冰麵厚度全部達標，最厚處達20厘米，最薄處16厘米，沒有發現安全隱患。李師傅在彙總表上寫下結論：“江灣老洄灣冰麵厚度符合安全標準，適合開展冬季生態巡查和公益冰釣活動，建議每周檢測一次，實時監控冰麵變化。”
組2：魚類越冬保護組陳守義+10名隊員）
陳守義帶著隊員在二號檢測點，這裡是魚類越冬的主要棲息地。隊員們扛著越冬保護網，小心翼翼地在冰麵上鋪開：“保護網要離冰麵邊緣5米，避免被風吹走；網眼要選10厘米的，既能防止大型動物破壞，又不影響魚類活動。”
十歲的小宇幫忙扶著保護網，好奇地問：“陳爺爺，為什麼要鋪保護網啊？冰下麵的魚不會冷嗎？”
“保護網是為了防止有人在越冬區鑿冰釣魚，打擾魚休息，”陳守義笑著解釋，“魚在冬天會冬眠，活動量少，需要安靜的環境；而且冰層能保溫，水下溫度比空氣高，魚不會冷，咱們保護好它們，明年春天才能看到更多魚洄遊。”
隊員們還在保護網周圍插了“魚類越冬保護區”的警示牌，提醒路人不要靠近。小宇還在警示牌上畫了一條小魚，旁邊寫著“請愛護越冬的魚，它們明年會回來哦”，引得隊員們陣陣歡笑。
組3：水下溫度監測組老張+10名隊員）
老張帶著隊員在三號檢測點，用水下溫度傳感器監測水溫。他把傳感器通過冰窟窿放進水裡，等待五分鐘後，儀器顯示水溫4c：“冬季魚類越冬的適宜水溫是25c，4c剛好合適，說明魚的生存環境很好。咱們每小時測一次，記錄水溫變化，要是低於2c，就要在冰麵鋪保溫棉，幫助魚類過冬。”
隊員們輪流操作傳感器，有的隊員還把水溫數據畫成折線圖：“張爺爺，現在水溫4c，一個小時後要是還是4c，就說明水溫很穩定，魚能安全過冬。”
老張點頭：“對，水溫穩定很重要，忽冷忽熱會讓魚生病，咱們記錄好數據，明年就能根據今年的情況，提前做好水溫調控準備。”
組4：水質動態監測組趙叔+10名隊員）