趙叔帶著隊員在四號檢測點，用水質試紙檢測冰下水質。他把試紙通過冰窟窿蘸取水樣，等待一分鐘後，試紙顯示藍色，ph值7.2：“冬季水質容易因為冰層封閉變差，7.2屬於正常範圍，說明江灣的水質全年都很穩定，這離不開咱們一年的生態保護。”
隊員們還檢測了水中的溶解氧含量，結果顯示每升水含氧量8毫克，符合魚類越冬需求。“溶解氧夠，魚才能呼吸，”趙叔說，“咱們以後冬季也要定期測水質，不能因為天冷就放鬆保護，生態守護要全年不間斷。”
中午十二點，冬季生態聯合巡查結束，各組彙總數據，形成《江灣冬季生態巡查報告》，明確“冰麵安全、水溫適宜、水質達標、魚類越冬環境良好”的結論。小滿把報告分發給各社區和合作學校，王科長接過報告，激動地說：“這份報告是咱們冬季生態保護的指南，以後要作為社區和學校的冬季生態教育資料，讓更多人知道冬季也要守護江灣！”
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第二環節：年度研學成果彙編定稿跨社區聯合開展）
下午一點，年度研學成果彙編定稿工作在江灣的觀景亭舉行。四十名審核員分成三組，分彆負責“生態觀測篇”“餌料研發篇”“研學課程篇”的審核，每組由社區代表和學校老師共同組成，確保成果既有實踐指導性，又有教育價值。
組1：生態觀測篇審核李姐牽頭）
李姐帶著審核員們翻閱全年的生態觀測數據，重點檢查數據準確性和分析深度。“暮春魚類洄遊數據裡，鯽魚數量記錄120條，鯉魚80條，這個數據和夏季荷花塘的魚類數量能對應上，說明數據是準確的，”李姐指著數據表格，“不過可以加一個‘年度魚類種群變化分析’，讓讀者更清楚一年裡魚的數量變化規律。”
學校的劉老師建議：“可以在數據旁邊加一些學生的觀測日記片段，比如小宇記錄的‘花粉吸引鯽魚’，這樣既專業又生動，學生更容易理解。”
審核員們一致同意，在生態觀測篇裡增加“年度變化分析”和“學生觀測日記選登”兩個板塊，讓內容更豐富。
組2：餌料研發篇審核老周牽頭）
老周帶著審核員們審核全年的餌料研發成果，從春季的“槐花瓣麥籽餌”，到夏季的“荷花花粉發酵餌”，再到初秋的“蘆葦芽優化餌”，每種餌料的配方、製作步驟、生態影響都逐一核對。“夏季餌料的高溫穩定性測試數據，32c下2小時不融化，這個數據要標注測試時間和地點，讓讀者知道數據的真實性，”老周說，“還可以加一個‘餌料年度對比表’，對比不同季節餌料的優缺點，方便讀者根據季節選擇。”
社區的孫姨建議：“可以配一些餌料製作的步驟圖，比如揉餌、掛鉤的照片，這樣不識字的老人也能跟著學做生態餌料。”
審核員們采納建議，在餌料研發篇裡增加“測試數據備注”“年度對比表”和“步驟圖”，讓內容更實用。
組3：研學課程篇審核王老師牽頭）
王老師帶著審核員們審核全年的研學課程案例，從暮春的“魚類洄遊觀測課”，到夏季的“荷花生態實驗課”，再到初秋的“生態餌料製作課”，每節課的教案、課件、學生作品都逐一查看。“‘荷花生態實驗課’裡，學生們做的荷花授粉實驗很有教育意義，可以把實驗步驟整理成‘學生實驗手冊’，讓其他學校的學生也能跟著做，”王老師說，“還要加一個‘課程適配建議’，說明不同課程適合哪個年級的學生，方便學校安排教學。”
社區的小林建議：“可以加一個‘課程資源清單’，列出需要的工具和材料，比如觀測套裝、餌料食材，方便學校和社區準備。”
審核員們達成共識，在研學課程篇裡增加“學生實驗手冊”“課程適配建議”和“資源清單”，讓課程更易推廣。
下午四點，年度研學成果彙編定稿工作結束，形成《江灣年度研學成果彙編》以下簡稱《彙編》），全書共分為三篇十章，收錄了100份觀測記錄、20種餌料配方、15節研學課程、50篇學生作品，圖文並茂，兼具專業性和可讀性。小滿把《彙編》電子版發給印刷廠，預計一周後印刷成冊，免費分發給各社區、學校和周邊居民。
“這本《彙編》是咱們全年生態工作的結晶，”陳守義看著定稿的《彙編》，欣慰地說，“以後不管是社區的生態保護，還是學校的生態教育，都有了可參考的資料，江灣的生態經驗終於能傳出去了！”
第三環節：新年公益冰釣與生態課堂進社區
下午五點，新年公益冰釣活動在江灣老洄灣的安全區域舉行。小滿和老釣友們帶著三十名孩子，先開展“冬季生態小課堂”，教孩子們如何保護越冬魚類：“冬天魚在睡覺，咱們冰釣要選非越冬區，釣上來的小魚要馬上放生，讓它們繼續睡覺；還要把垃圾帶走，彆汙染魚的家。”
七歲的朵朵認真地記在筆記本上，還畫了一條睡覺的小魚，旁邊寫著“不打擾小魚睡覺，釣小魚要放生”。
生態課堂結束後，公益冰釣正式開始。老釣友們教孩子們如何鑿冰、掛餌、提竿：“鑿冰要輕輕畫圈，彆太用力；掛紅蟲要從頭部穿，彆捏碎；看到竿梢動，慢慢提竿，彆嚇跑魚。”
小宇在李師傅的指導下，成功鑿出一個冰窟窿，掛好紅蟲餌料，輕輕放進水裡。沒過多久，竿梢輕輕動了一下，小宇趕緊提竿，釣上了一條二兩多的鯽魚。“我釣上魚了！”小宇高興地喊，卻立刻把魚放進水裡，“老師說小魚要放生，讓它繼續睡覺，明年我再來看它！”
孩子們紛紛效仿，釣上小魚就放生，隻留下幾條大一點的魚，準備送給社區的獨居老人。老釣友們看著孩子們的表現，心裡滿是欣慰：“這些孩子不僅學會了冰釣，還懂了保護生態，比我們當年強多了！”
晚上七點，公益冰釣活動結束，孩子們提著裝有大鯽魚的保溫桶，在小滿和老釣友的帶領下，分成四組，去四個社區的獨居老人家裡送魚。朵朵和媽媽一起，把魚送給住在一樓的劉奶奶：“劉奶奶，這是我冰釣釣的魚，您熬魚湯喝，祝您新年快樂！我還畫了小魚，您看，它們在睡覺呢！”
劉奶奶接過魚和畫，高興得合不攏嘴，拉著朵朵的手，給她塞了一把糖果：“謝謝你，孩子！這魚真新鮮，奶奶明天就熬魚湯，你的畫真好看，奶奶要掛在客廳裡，每天都能看到！”
送完魚後，小滿和老釣友們還在社區廣場辦了“生態宣講站揭牌儀式”，宣講站
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