培訓期間，十市分會場的學員們認真學習、積極互動。d市的馬老師在分會場組織學員開展小組討論，模擬製定本地的標準推廣計劃；f市的學員現場實操生態餌料製作，通過視頻連線讓老張點評指導；山區g市的學員則重點谘詢水庫水域的標準適配問題，得到了針對性的解決方案。
中午十二點，第一階段培訓結束。線上線下共培訓學員1200餘人，覆蓋全省十市的社區、學校和生態機構，培訓滿意度達98。學員們紛紛表示，培訓內容實用、案例鮮活，為本地的標準推廣提供了清晰指引。
模塊3：培訓效果測試線上答題+線下實操）
下午一點，開展培訓效果測試，檢驗學員的學習成果。線上學員通過平台完成“標準知識答題”滿分100分，80分合格），線下學員在觀測點完成“生態餌料製作”“數據記錄上傳”實操考核滿分100分，85分合格）。
測試結果顯示，線上答題合格率92，線下實操合格率95，達到了預期效果。劉廳長在總結時說：“培訓效果很好，說明大家真正掌握了標準的核心內容。下一步，要建立‘月度隨訪、季度評估、年度考核’的推廣機製，確保標準落地不走樣、見實效！”
第二環節：跨市生態協同攻堅江灣+周邊五市聯合開展，分兩組攻堅）
組1：跨市水域汙染溯源監測組李師傅+30名技術骨乾，五市各6名）
李師傅帶著技術骨乾在江灣與五市的跨市水域交界處，設立8個聯合監測點，開展汙染溯源監測。他講解監測方案：“咱們要同步采集水樣、檢測水質指標，重點監測d化學需氧量）、氨氮、總磷，通過數據對比，找出汙染源頭；同時記錄周邊的排汙口、企業和居民活動情況，分析汙染原因，製定共治方案。”
技術骨乾們分成8個小組，每組由江灣和五市的骨乾組成，確保數據客觀公正。在江灣與d市的交界處監測點，小組采集水樣後，用快速檢測儀檢測發現：江灣一側的d值為20g達標），d市一側為35g超標），且d市一側有2個居民生活排汙口未完全處理。
“這就是汙染源頭，”李師傅說，“咱們要把數據同步到跨區域數據平台，聯合d市的環保部門，督促排汙口整改，同時建議d市推廣江灣的‘生活汙水簡易處理’方法，比如種植水生植物淨化汙水。”
其他監測點也陸續發現問題：江灣與e市的交界處，總磷含量略高，原因是周邊農田的化肥流失；江灣與f市的交界處，氨氮含量超標，與一家小型加工廠的廢水排放有關。技術骨乾們將所有問題和原因整理成《跨市水域汙染溯源報告》，提出“排汙口整改”“化肥減量”“企業廢水處理”等8項共治措施，並明確了責任方和整改時限。
d市的環保部門負責人在收到報告後，立即表示：“感謝江灣牽頭的聯合監測，我們會在一周內完成排汙口整改，後續會定期向平台上傳整改進度，接受全省監督！”
組2：魚類跨區域洄遊保護組趙叔+30名監測人員，五市各6名）
趙叔帶著監測人員在江灣與五市的洄遊通道上，設立6個聯合觀測點，開展魚類跨區域洄遊保護。他們使用魚類追蹤器，標記了50條開江鯽和20條鯉魚，實時追蹤它們的跨市遊動軌跡，分析洄遊受阻原因。
監測發現，江灣與e市的洄遊通道上，有一座小型水壩，阻礙了魚類洄遊；江灣與f市的通道上，水域較淺，夏季水位下降後，魚類難以通過；江灣與g市的通道上，存在非法捕撈現象，影響了魚類數量。
“這些問題必須聯合解決，”趙叔說，“咱們要建議e市在水壩上修建‘魚道’，方便魚類洄遊；f市定期補水，保證通道水位；g市加強巡邏，打擊非法捕撈，同時推廣江灣的生態垂釣理念。”
五市的相關部門積極響應：e市承諾一個月內完成魚道設計，三個月內建成；f市製定了“夏季補水計劃”，每周補水一次；g市增加了巡邏頻次，還邀請江灣的釣友開展生態垂釣培訓。
下午四點，跨市生態協同攻堅暫告一段落。兩組共發現跨市生態問題6項，製定共治措施14項，明確了整改責任和時限，形成了《跨市生態協同攻堅方案》。劉廳長在查看方案後，激動地說：“跨市協同是保護生態的關鍵！江灣牽頭的這次攻堅，為全省樹立了榜樣，以後要建立‘每月聯合監測、每季攻堅會議、每年成效評估’的機製，讓跨市生態問題早發現、早解決！”
第三環節：校園研學成果省級評選線上申報+線下展演結合）
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模塊1：線上申報與初評全省校園社團參與，專家團隊評審）
前期，全省共有80所學校的校園社團申報了研學成果，涵蓋“生態觀測”“餌料研發”“環保宣傳”三個類彆。專家團隊通過線上平台，查看申報材料觀測報告、實驗視頻、活動照片），按“科學性、創新性、實效性”三個維度打分，初選出30個優秀案例進入線下展演環節。
初評過程中，江灣市實驗小學的“荷花花粉對魚類吸引力實驗”、a市第一小學的“校園池塘生態修複項目”、b市中學的“跨市魚類洄遊手繪地圖”等案例脫穎而出，獲得專家一致好評。
模塊2：線下展演與終評江灣主會場，30個優秀案例現場展示）
下午兩點，校園研學成果線下展演在江灣的荷花塘舞台舉行。30個校園社團的代表依次上台，通過ppt、實驗演示、情景劇等形式，展示研學成果。
江灣市實驗小學的小宇團隊，現場演示了“荷花花粉對魚類吸引力實驗”——他們在兩個相同的魚缸裡，分彆加入有荷花花粉和無荷花花粉的水，放入等量的鯽魚，觀察魚類聚集情況。結果顯示，有花粉的魚缸裡，鯽魚聚集數量比無花粉的多40，直觀證明了荷花與魚類的共生關係。小宇還分享了實驗過程中的困難：“剛開始我們不知道怎麼精準采集花粉，後來跟著江灣的李爺爺學習
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