三千多塊錢。
這個數字像一塊沉甸甸的鉛，壓在吳建軍的心頭，也無聲地彌漫在剛剛鬆了口氣的吳家氛圍裡。半個月，幾乎掏空了他從石家莊工地帶回的所有積蓄，還向建芳姑開口挪借了一些。那些印著醫院抬頭的繳費單據，被他小心翼翼地疊好，塞進了隨身攜帶的那個破舊人造革錢包的最裡層，仿佛那不是票據，而是從家庭命脈上剜下的一塊肉。
然而，當他和李秀雲帶著小梅回到西裡村，看著女兒雖然依舊沉默、反應遲鈍，但眼神裡不再有那蝕骨的驚恐，能夠安靜地坐在院子裡曬太陽，能夠在他們呼喚時遲緩地轉過頭，甚至偶爾能自己端起碗吃飯時，那鉛塊般的沉重感，似乎又被一種更為強大的力量微微撬動了一絲縫隙。
“錢花了，可以再掙。”吳建軍蹲在院子的門檻上，卷著一根旱煙，對正在灶間忙碌的李秀雲說道，聲音不高，卻帶著一種劫後餘生的篤定，“人，比錢要緊。小梅能好些，比啥都強。”
李秀雲在圍裙上擦了擦手，眼圈還是紅的，但嘴角卻努力向上彎著：“是啊，他爹。你看小梅今天早上，還知道把掉地上的筷子撿起來了……醫生開的藥，咱們按時給她吃，慢慢養著，總會越來越好的。”她的話語裡，充滿了小心翼翼的、近乎迷信的期盼，仿佛每一個微小的進步，都是神明和現代醫學共同賜予的恩典。
家裡的氣氛，確實不一樣了。雖然依舊清貧，雖然心頭仍懸著未來的醫藥費和女兒未知的康複之路，但那根緊繃了許久的、幾乎要斷裂的弦，總算稍稍鬆弛了一些。壓在吳建軍眉宇間那道深刻的“川”字紋，似乎也舒展了些許。他開始重新規劃，盤算著等秋收徹底忙完，是繼續去北京的工地，還是看看附近有沒有零活。吳家寶也來信說，他在石家莊那邊活計不斷，讓家裡彆太擔心錢。
這股微弱但真實的暖意，也透過電話線，傳達到了保定的吳普同那裡。
“哥……”電話裡，吳小梅的聲音依舊微弱，帶著藥物作用下特有的遲緩，但這一聲清晰的呼喚，不再是幻覺，“我……回家了。”
簡單的四個字，讓電話這頭的吳普同瞬間濕了眼眶。他緊緊握住聽筒，仿佛能透過這冰冷的塑料物件，觸摸到妹妹逐漸回暖的生命力。“哎！回家了就好，回家了就好！”他連聲應著，聲音有些發顫，“在家好好聽爸媽的話，按時吃藥，哥放假就回去看你。”
李秀雲接過電話，絮絮叨叨地說著家裡的情況，語氣裡是許久未有的輕快：“小梅這幾天吃飯香了些，也能睡個整覺了……你爸昨天去集上，還給她買了塊花布，說做件新褂子……普同啊，你在學校就彆老惦記著了，好好念書，家裡有我們呢……”
掛斷電話，吳普同久久沒有動彈。妹妹病情的穩定，父母情緒的緩和，像一劑強心針，注入他因連日奔波擔憂而近乎枯竭的心田。
他知道，那三千多塊錢的醫藥費是真實存在的，未來的藥費也是一個無底洞。這份經濟上的重壓，如同影子，將長久地跟隨著這個家庭。但此刻，親情的紐帶和對未來的那一點點確切的希望，戰勝了這一切。他深吸一口清冷的空氣，感覺堵塞多日的胸腔似乎通暢了一些。
卸下了日夜懸心的大石，吳普同終於能夠將幾乎全部精力，重新投注到學業上。然而，他很快發現，“回歸正常”並非易事。半個多月的頻繁缺課和心神不寧，讓他在學業上留下了明顯的斷層。大學的學習方式與高中截然不同，沒有老師會追著你補課，更沒有密集的小測驗來提醒你落後了多少，知識的鴻溝往往在不知不覺中形成，直到你某天抬頭，才發現已望不見前路。
《家畜生理學》的課程已經推進到了複雜的神經體液調節，他看著課本上密密麻麻的示意圖和英文縮寫，感覺像是在看天書；《生物化學》更是講到了令他頭皮發麻的代謝循環，那些拗口的名詞和環環相扣的反應式，在缺了關鍵銜接後，顯得如此支離破碎。他翻看自己那本記得斷斷續續的筆記本，大片大片的空白和潦草的字跡，無聲地訴說著之前的缺席與混亂。
一種前所未有的緊迫感攫住了他。他不能再落後了。家庭的困境讓他比任何時候都更清晰地認識到，知識，或許不是改變命運的唯一途徑，但對他而言，卻是目前最現實、最可能抓住的繩索。他必須學出個樣子來，不僅僅是為了自己曾經的抱負，更是為了將來能更有力量地支撐起那個在風雨中飄搖的家。
他的生活節奏再次變得規律，甚至比以往更加刻板、高效。隻是，這規律的背後，多了一份沉甸甸的自覺，以及適應大學學習模式的轉變。
在大學，課堂隻是引子，真正的功夫在課下。吳普同深刻地體會到了這一點。他不再像高中那樣，被動地等待老師灌輸和檢查。上課時，他永遠坐在能夠聽清看清的位置，手中的筆飛速移動，儘可能記錄下老師講的每一個要點、每一個案例分析，哪怕暫時不懂，也先記下來。他發現大學老師講課跳躍性很強，常常一本書幾十頁的內容，幾節課就帶過，剩下的需要自己去找參考書、去圖書館查閱資料消化。
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於是，下午和晚上的時間，他幾乎全部獻給了圖書館。他成了圖書館的常客，總是固定在那個靠窗的、光線最好的位置。麵前攤開的是厚厚的教材和從圖書館借來的相關參考書。他首先做的，就是對照著借來的、字跡工整的陌生同學的筆記他私下裡找學習委員王心淩幫忙，借到了班上公認記得最好的筆記），結合課本，一頁一頁地補全自己缺失的那部分。這個過程枯燥而艱難，常常為了理解一個概念，需要翻閱好幾本不同的書，從不同的角度去解讀。
遇到實在啃不動的硬骨頭，他會記下來，然後鼓起勇氣在課間去請教老師。教《生物化學》的老師是個嚴肅的老教授，起初對吳普同略顯基礎的問題有些不耐煩，但看他態度誠懇，筆記補得認真，倒也願意多指點幾句，告訴他該去看哪本參考書的哪個章節。吳普同如獲至寶，立刻去圖書館找來，埋頭研讀。
晚餐他總是吃得很快，食堂裡最便宜的土豆絲、白菜豆腐，搭配兩個饅頭，匆匆吃完便又返回圖書館。晚上的時間，他主要用於深化理解和完成老師布置的、需要大量查閱資料的作業或小論文。大學裡沒有頻繁的考試，但每次作業和期末考核都至關重要，且更注重綜合運用知識的能力。他不敢有絲毫懈怠。
宿舍熄燈後，他有時還會就著走廊裡那盞長明燈微弱的光，再看一會兒書，或者默默回憶、梳理白天學到的知識脈絡，直到眼睛酸澀難忍才回去休息。
室友們對他的“拚命三郎”狀態感到有些不解。康大偉曾拍著他的肩膀說：“普同，至於嘛？六十分萬歲，多一分浪費！大學日子得會享受。”李學家也躺在床上懶洋洋地附和：“就是，你看梁天賦，天天跑學生會，將來分配照樣吃香。”
吳普同隻是笑笑，並不多做解釋。他知道，他們的輕鬆源於背後相對穩固的家庭支撐和不同的人生規劃，而他不能。他口袋裡的生活費，每一分都帶著父母和弟弟在工地揮灑的汗水，帶著妹妹藥片的苦澀味道。他減少了一切不必要的開支，不再參與室友們的aa製聚餐，很少買零食飲料，連買本新的參考書都要猶豫再三，反複確認圖書館借不到才咬牙買下。他清晰地感覺到，自己與周圍某些同學那種無憂無慮、熱衷於社團和交際的校園生活之間，出現了一道無形的鴻溝。他無法跨越，也不想跨越，他隻能在自己選擇的這條更為艱苦的路上，依靠自律和勤奮，一步一步地往前走。
他的努力是沉默的，成效也並非立竿見影地體現在分數上。但在一次次獨自查閱資料、攻克難題的過程中，他感覺自己的內心正在發生一種微妙而堅定的變化。那種因家庭變故而產生的慌亂和無助感，逐漸被一種有序的、可控的充實感所取代。知識的積累和自學能力的提升，像是一磚一瓦，在他內心構築起一道堤壩，幫助他抵禦外界的風雨和內心的焦慮。他走的很慢，很吃力，背負著遠超同齡人的重量，但他的每一步，都踩得異常堅實。
他知道，路還很長，家庭的負擔不會輕易消失，妹妹的病需要長期的努力。但他不再恐懼，也不再怨天尤人。他選擇了直麵這一切，並將這份重負，化作了前行路上，最原始也最持久的動力。象牙塔的光，依然照耀著他，隻是這光線下，他的身影不再是單純求知的學子，更是一個在現實壓力下，早早學會依靠自己力量跋涉的年輕人。
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