比賽定在三日後舉行。消息傳出，各書院的學生都開始緊張準備。蘇明遠也不例外，他加緊複習，希望能在比賽中有好的表現。
比賽當天，書院的大廳裡聚集了二十多名學生。蘇明遠環視一周，發現錢生也在其中，心中不禁有些緊張。
今日比賽分三輪進行。主持比賽的是幾位書院的夫子，第一輪背誦《論語》選段，第二輪背誦《左傳》選段，第三輪自由背誦，可選任意經典。
第一輪開始，主考官隨機抽取《論語》中的段落，要求選手背誦。蘇明遠抽到的是子曰：學而時習之這一章，正是他最熟悉的內容。他從容不迫地背了出來，一字不差。
但其他選手的水平也不容小覷。特彆是錢生，背誦時聲音洪亮，抑揚頓挫，不僅準確無誤，而且很有感情，贏得了在場夫子的稱讚。
第二輪考《左傳》，難度大大增加。《左傳》文字古奧，內容龐雜，是最難背誦的經典之一。蘇明遠抽到的是鄭伯克段於鄢這一段，幸好他最近正在攻讀這部分內容。
他深吸一口氣，開始背誦：初，鄭武公娶於申，曰武薑，生莊公及共叔段...
這一段有數百字，中間還夾雜著複雜的人物關係和地理位置。蘇明遠運用王老教的方法，將整個故事在腦中重新演繹了一遍，然後一氣嗬成地背了下來。
夫子們交換了一下眼神，顯然對他的表現很滿意。
到了第三輪，選手們可以自由選擇背誦內容。前麵幾位選手有的選擇《詩經》，有的選擇《尚書》，都展示了不錯的水平。
輪到錢生時，他選擇了《孟子》中最長的一段——天將降大任於是人也這一章。這一段不僅長，而且哲理深刻，是很多人都背不全的難點。
錢生站在眾人麵前，神態從容，開始背誦：故天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能...
他的背誦如行雲流水，不僅準確無誤，而且很有氣勢。特彆是動心忍性，曾益其所不能這一句，他背得鏗鏘有力，充滿了感情。
背完後，在場眾人都熱烈鼓掌。錢生的表現確實精彩，不僅展示了深厚的記憶功底，更展現了對經典的深刻理解。
輪到蘇明遠時，他有些猶豫。選什麼好呢？選簡單的，顯不出水平；選太難的，萬一出錯就糟了。
忽然，他想起了《左傳》中的一段話：太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。
這段話不長，但意義深遠，正好可以展示他對經典的理解。更重要的是，這段話對他這個穿越者來說，有著特殊的意義。
他走到眾人麵前，清了清嗓子：學生選擇《左傳·襄公二十四年》中的一段。
太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。他一字一句地背誦著，聲音雖不如錢生洪亮，但充滿了真誠的感情。
背完後，他接著說道：古人以立德、立功、立言為三不朽。我等讀書人，或許無法都做到立德立功，但至少可以努力立言。將所學化為文字，傳諸後世，也算不負此生了。
他的這番話，既展示了對經典的理解，也表達了自己的人生感悟，贏得了在場夫子們的讚許。
比賽結束後，經過夫子們的商議，最終錢生以微弱優勢獲得第一名，蘇明遠屈居第二。
雖然沒有得到第一，但蘇明遠心中並無不甘。通過這次比賽，他真正體會到了背誦的價值。那些看似枯燥的文字，經過反複記憶和思考，已經內化為他思想的一部分。他發現自己在表達時，經常會不自覺地引用經典，語言變得更加精練有力。
更重要的是，他開始理解古代教育的智慧。背誦不是機械的重複，而是一個內化的過程。通過反複誦讀，古人的思想精華會潛移默化地影響一個人的思維方式和價值觀念。
比賽後，錢生主動走到蘇明遠身邊：蘇兄的進步真是令人刮目相看。記得一個月前，你在文會上還對平仄有些生疏，現在竟能背誦得如此嫻熟。
多謝錢兄誇獎。蘇明遠謙虛地說道，學生隻是笨鳥先飛，多下了些功夫而已。
功夫二字，說起來容易做起來難。錢生感歎道，我自幼背書，也用了十幾年才有今日的水平。蘇兄能在短時間內有如此進步，必定有過人之處。
蘇明遠想起王老傳授的那些土法子，心中湧起一陣感激。那些看似簡單的方法，蘊含著深刻的智慧。古代民間的經驗，往往比書本上的理論更加實用。
回到房中，蘇明遠拿起筆，在日記中寫道：今日比賽，雖居第二，但收獲良多。背誦之苦，實為甘飴。古人雲書讀百遍，其義自見，誠不我欺。
寫完，他又拿起《左傳》，繼續他的背誦功課。窗外夜色深沉，但他的內心卻充滿了力量。他知道，自己正在一步步接近古代學者的境界，那種將經典融入血液、化為本能的境界。
這種變化讓他既興奮又不安。興奮的是，他真正體會到了古代教育的精髓；不安的是，他感覺自己的現代思維正在被傳統思維悄悄替代。
但此時此刻，在背誦的專注中，這些擔憂都被拋到了腦後。他隻是一個埋頭苦讀的古代學子，為了即將到來的鄉試而日夜準備著。
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