我想了解一下這裡的收費情況。蘇明遠說道。
看你的穿著，應該不是什麼富貴人家。老大夫打量著蘇明遠，診費三十文，藥錢另算。不過我勸你還是去私人醫館吧，這裡主要為官老爺們服務。
為什麼？蘇明遠不解。
官老爺們看病有補貼，可以用好藥。你們這些平民，隻能用便宜藥，效果不好。老大夫直言不諱地說道。
蘇明遠心中憤慨。同樣是朝廷的子民，為什麼在醫療方麵要區彆對待？
離開官辦醫館，蘇明遠又走訪了幾個村子，了解農村的醫療狀況。情況更加糟糕，很多村子連一個像樣的大夫都沒有。村民們生病了，隻能靠一些土方子治療，或者乾脆硬扛著。
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在一個偏遠的村子裡，蘇明遠遇到了一個老郎中。這個老人雖然沒有正式的行醫資格，但在村裡行醫幾十年，積累了豐富的經驗。
老人家，您在這裡行醫多久了？蘇明遠尊敬地問道。
四十多年了。老郎中慈祥地說道，從我父親那輩就開始在這裡治病救人。
收費如何？蘇明遠詢問。
哪裡敢收什麼錢？老郎中搖搖頭，鄉親們都很窮，能給點糧食、蔬菜就不錯了。有時候連藥材都買不起，我就自己上山采。
蘇明遠深受感動。這樣的鄉村醫生才是真正的醫者仁心。
老人家，您遇到過什麼困難嗎？蘇明遠關心地問道。
困難多了。老郎中歎息道，最大的困難是藥材短缺。很多好藥材都被大商人壟斷了，價格貴得離譜。我這個老頭子，哪裡買得起？
還有彆的困難嗎？蘇明遠繼續詢問。
還有就是缺乏學習機會。老郎中說道，醫術要不斷提高，但我們這些鄉村大夫，很難接觸到新的醫學知識。縣裡偶爾有醫學交流，但都不讓我們參加，說我們不夠資格。
蘇明遠心中沉重。醫學知識的壟斷使得醫療水平難以提高，最終受害的還是廣大百姓。
傍晚時分，蘇明遠準備結束醫療調研，轉向教育調研。他來到了縣裡最大的私塾——文昌書院。
書院的建築很雅致，有假山池塘，亭台樓閣，一看就是富人子弟讀書的地方。蘇明遠在門口停留了一會兒，聽到裡麵傳來朗朗讀書聲。
請問客官有什麼事？一個門房走出來詢問。
我想了解一下貴書院的情況。蘇明遠說道，家裡有個孩子想來讀書。
門房上下打量了蘇明遠一眼：我們書院的學費很高，一年要十兩銀子，還不包括食宿費。你確定負擔得起？
十兩銀子！蘇明遠心中震驚。這相當於一個普通農民幾年的收入，普通百姓的孩子根本讀不起。
除了學費，還有其他費用嗎？蘇明遠問道。
書籍費、文具費、考試費...加起來每年還要幾兩銀子。門房詳細說明，而且我們有入學考試，不是有錢就能進來的。
蘇明遠在書院外轉了一圈，發現這裡確實是貴族學校。學生們穿著華麗，舉止優雅，顯然都是富貴人家的子弟。
離開文昌書院，蘇明遠又找了幾所小一些的私塾。雖然學費相對便宜一些，但對於普通百姓來說仍然是天文數字。
最後，蘇明遠來到了一所免費的義學。這裡的條件很簡陋，隻有幾間破舊的教室，但學生們學習很認真。
義學的先生是個五十來歲的落第秀才，雖然自己生活困頓，但堅持免費教學。
先生，您為什麼要辦義學？蘇明遠敬佩地問道。
總不能讓窮孩子永遠沒有讀書的機會。老秀才說道，雖然條件差了些，但能學到知識就好。
有什麼困難嗎？蘇明遠關心地問道。
困難很多。老秀才苦笑道，首先是經費問題，房租、紙筆、書籍都要錢。其次是生源問題，很多窮人家的孩子要幫家裡乾活，沒時間來讀書。
蘇明遠深受感動。這樣的教育工作者才是真正的師者風範。
夜幕降臨，蘇明遠結束了一天的調研。醫療和教育的調查結果讓他心情更加沉重。無論是看病還是讀書，都需要很高的費用，普通百姓根本負擔不起。而那些為窮人服務的醫生和教師，卻得不到應有的支持和鼓勵。
回到住處，蘇明遠開始整理今天的調查記錄。他在日記中寫道：醫療和教育本應該是基本的民生保障，但在現實中卻成了奢侈品。窮人看不起病，窮孩子讀不起書，這種狀況如果不改變，社會就永遠不可能進步。作為一個縣官，我必須想辦法在這些方麵有所作為。
蘇明遠開始思考具體的改革方案。雖然以他現在的權限，很難進行大規模的改革，但至少可以在一些小的方麵開始嘗試..
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