接下來的幾次講學，蘇明遠明顯感覺到氣氛有些不對。
雖然三皇子依然熱情好學，但東宮內外，似乎多了一些陌生的麵孔。那些內侍和宮女，看他的眼神也變得複雜起來——有敬畏，有好奇，也有一絲探究。
更讓他警覺的是，每次從東宮出來，他都能感覺到有人在暗中跟蹤。
李安已經查清楚了，那些跟蹤的人，來自不同的勢力——有二皇子府的，有四皇子府的，甚至還有一些不知來曆的。
顯然，他為三皇子講學的事，已經不是秘密了。
大人，要不要想辦法擺脫那些人？李安建議。
不必。蘇明遠搖頭，擺脫他們，反而會讓人起疑。就讓他們跟著吧，反正我也沒做什麼見不得人的事。
可是……
我知道你擔心什麼。蘇明遠歎道，但現在已經騎虎難下了。若是突然停止為三皇子講學，不僅會得罪三皇子，還會讓外人以為我心虛。倒不如大大方方繼續下去，讓所有人都看到，我隻是在傳授學問，並無其他。
這是他深思熟慮後的決定。
既然無法退出，那就索性大方一些。隻要他在講學中守住底線，不涉及儲位之爭，不明確站隊，就算彆人想攻擊他，也找不到把柄。
但說起來容易，做起來難。
這天，蘇明遠又來到東宮。剛進思賢堂，就發現除了三皇子，還有另外一個人在場。
那是個四十來歲的中年人，一身文士打扮，氣度不凡。
明遠兄來了。三皇子介紹道，這位是禮部侍郎張大人，是我的老師之一。今日特意請他來，想讓你們交流交流。
蘇明遠心中一沉。
他認識這位張侍郎，此人在朝中資曆很深，學問也好，但政治立場比較保守。更重要的是，他是二皇子的支持者。
現在三皇子讓他們兩人見麵，是何用意？
張大人。蘇明遠拱手施禮。
蘇大人客氣了。張侍郎笑著回禮，久聞大人才名，今日得見，實乃幸事。
表麵上客客氣氣，但蘇明遠能感覺到，對方的眼神中帶著審視和試探。
兩位都是我敬重的師長。三皇子笑道，今日請你們來，是想聽聽你們對一個問題的看法。
殿下請講。
我想問的是。三皇子正色道，一個國家，應當由誰來治理？是皇帝一人獨斷，還是君臣共治？
這個問題，太敏感了。
張侍郎和蘇明遠都是一愣。
這不是在問治國之道，而是在問權力分配。
依老夫之見。張侍郎率先開口，天下者，君之天下也。皇帝乃天子，秉承天命，當然要總攬全局，乾綱獨斷。臣子雖可輔佐，但終究是臣，不可越位。
這是典型的君權至上論。
三皇子看向蘇明遠：明遠兄以為如何？
蘇明遠知道，這是一個陷阱。
如果他讚同張侍郎的觀點，那就等於支持皇帝獨裁，否定了大臣的作用；
如果他反對，就等於挑戰君權，會被扣上大逆不道的帽子。
他沉思片刻，謹慎地說：下官以為，張大人說得有理。皇帝確實是國之根本，君權不可動搖。
張侍郎臉上露出滿意的笑容。
但蘇明遠話鋒一轉：不過，下官以為，君權至上和君臣共治，並不矛盾。
此話怎講？三皇子饒有興致地問。
《尚書》有雲：無偏無黨，王道蕩蕩蘇明遠道，皇帝是天下之主，但天下事務繁多，一人之力難以儘覽。所以需要設立百官，分工治理。
這就像一棵大樹，皇帝是根，百官是枝葉。根固則枝榮，枝榮則根深。兩者相輔相成，缺一不可。
他頓了頓，所以下官以為，君臣共治，不是在削弱君權,而是在幫助君主更好地治理天下。當然,前提是臣子要忠誠,要儘職,不能有二心。
這番話說得圓融,既承認了君權至上,又強調了臣子的重要性,將兩個看似矛盾的觀點巧妙地統一起來。
三皇子連連點頭明遠兄說得好！