“是啊，包攬前四甲中的三席。”石院長的手指在光滑的書案上輕輕敲了敲，目光變得有些意味深長。
“尤其是策論一科，見解深刻，對策老辣，遠超他們平日的水準。便是與你那篇奪得次名的文章相比，在某些思路和框架上，也頗有……異曲同工之妙啊。”
他頓了頓，目光直視王明遠，仿佛要看到他心裡去：“老夫聽聞，你前些時日，曾在嵩陽書院遊學，與胡山長及其座下弟子，切磋交流甚多？”
話說到這個份上，王明遠哪裡還不明白？
那道關於豫西災患治理的核心策論題，還有其它一些策論題的破題思路和解決方法，確實可以套用他之前在嵩陽書院交流時，被胡山長考校乃至私下與李華容等幾位舉子討論時，所提出的一些源於前世的策論理念和框架！
當時他為了應對考校和交流，結合所見所聞，確實闡述過“預警機製”、“以工代賑的細化管理”、“吏治監督的民間參與”等較為新穎的想法。
沒想到，嵩陽書院的同窗們竟然如此厲害，不僅完全理解吸收，還能在此次聯考中舉一反三，發揮得如此出色！
王明遠心中感到一陣尷尬，連忙起身，再次躬身：“院長明鑒，學生之前在嵩陽書院遊學時，確曾與胡山長及李師兄、趙師兄等就經世致用之學有過一些粗淺交流，所言不過是一時心得，班門弄斧。
若嵩陽諸位師兄因此次策論得益，學生實不敢居功，或許是諸位師兄本就才學淵博，恰與學生淺見有所共鳴，加以深化所致。若因此引起書院間……學生惶恐。”
他這話說得誠懇，既點明了可能的原因，又將功勞歸於嵩陽學子自身，態度放得極低。
石院長見他反應如此之快，且態度謙遜，不矜不伐，眼中讚賞之色更濃了幾分。
他輕笑了一聲，擺了擺手：“坐下，不必驚慌。老夫叫你過來，並非是要怪罪於你。”
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王明遠心下稍安，重新落座。
“學問之道，本就在於交流切磋，互相啟發。你能有那般見解，是你的本事；嵩陽學子能從中獲益，是他們的機緣和悟性。
胡永年那小子，雖然麵上嚴肅，怕是心裡早就樂開花了，豈會怪你？老夫更不會因此責難一個勇於發表見解的學子。”
石院長語氣緩和了許多，甚至帶上了一絲調侃。
王明遠這才稍稍鬆了口氣，但心裡還是有點七上八下。
石院長看著他，繼續道：“老夫今日叫你來，其一，是親眼見見你這個能讓嵩陽書院此次‘大放異彩’的年輕人。其二嘛……”
他略一沉吟，道：“是希望你在應天書院遊學的這段時日，也能多與我應天書院的學子們交流交流。尤其是策論實務、經世致用之道，甚至……老夫還聽說你於算學一道，亦有精妙之處？均可多多探討。學習本就是互相砥礪，共同進步之事，閉門造車，終究難成大器。你以為如何？”
王明遠聞言，立刻明白了院長的深意。
他連忙恭敬回應：“院長教誨的是，學生銘記於心。交流學問，本是遊學題中應有之義，學生定當儘力，與應天諸位同窗共同研討，互相學習。”
“好。”石院長滿意地點點頭，隨即拋出了一個讓王明遠心跳加速的承諾。
“老夫也不會讓你白辛苦。你此次聯考取得第二名，按規矩，本就可獲得老夫點評文章的機會，此事照舊。此外……”
他指了指門外的書房：“老夫這裡的些許藏書，你可儘情翻閱。便是此次聯考頭名那份獎勵——老夫手書的《五經注疏及策論摘要》初稿，也存放在此間，你亦可隨時借閱參詳。中間若有任何疑難不解之處，亦可隨時來此問詢於老夫。如此安排，你可願意？”
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