所有人都屏住了呼吸。
董老師語氣轉嚴，他一一念出名字：汪楷、王濤、鄭世林、陳誌明、潘美霞、李鳳茹。被點名的同學都低下了頭。
知道為什麼不合格嗎？董老師拿起一份作業，汪楷同學，字如蟹爬，行距不均，墨跡斑斑。又拿起另一份：王濤同學，字大小不一，歪歪扭扭，還有錯彆字。
他走到講台前，嚴肅地說：字如其人。寫字不認真，做事怎能認真？學醫更要嚴謹，一字之差可能關乎人命！
一紙處方，字跡潦草，藥劑師看錯劑量，後果如何？董老師的目光掃過全班，病曆記錄，筆畫不清，接班醫生誤判病情，責任誰負？
字要工整，行要端正。董老師回到講台，用粉筆在黑板上寫下這八個大字，從今天起，你們六位每周抄寫一篇古文交上來，周期一年，直到語文教學結束。再不合格者，重抄十遍。
一年！汪楷失聲驚呼，又趕緊捂住嘴。
其他被罰的同學也都麵露苦色。
董老師不為所動：這就是不認真的代價。希望你們記住這個教訓。
下課後，被罰的六個人哀嚎不斷。
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一周抄一次，還是古文？要命啊！鄭世林抱頭慘叫。
王濤更是愁眉苦臉：我還從沒完整抄過一篇古文呢。
林浩傑感激地對詹曉陽說：幸好有曉陽提醒我好好寫，要不然我也會中招。
“好啊，我在你身後，你不提醒我啊。”汪楷搖著詹曉陽的雙肩用力的說道。
“對了，曉陽，你是怎麼知道寫不好就要被懲罰的。”林浩傑問。
聽了林浩傑的問話，劉小惠和同桌林妙容也望了過來。
“誒……這個，我也是聽我師兄說的。”詹曉陽含糊的答道。跟大家說前世就是這樣的經曆，也沒人信啊。詹曉陽無奈的搖著頭。
午飯後，108宿舍的氣氛有些沉悶。王濤把飯勺戳進米飯裡，發泄似的攪動著：我的字寫的也不差啊，竟然不過關！
董老師說得對，班長遊金彥難得嚴肅，咱們以後要寫處方，字跡不清真會出人命。
可我們是學口腔的，鄭世林嘟囔，最多寫個拔牙醫囑......
牙科病曆就不重要？許傑推了推眼鏡。
詹曉陽安靜地扒著飯，想起自己歪歪扭扭的初中筆記。那時老師隻要求內容正確，從不在意書寫工整。而現在，每一個筆劃都可能關乎他人的健康甚至生命，這種責任感沉甸甸地壓在心頭。
那些字跡將不再隻是符號，而是生命的守護，是責任的見證。而他們的醫學之路，也正是從這一筆一畫開始，走向更加嚴謹、更加負責的未來。
“都吃好了，大家趕緊睡午覺吧。”班長大聲嚷道，“下午解剖課，不知道是驚喜還是驚嚇呢……”
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