詹曉陽也聽得很認真。他注意到,劉老師走動時,班上大多數同學,尤其是男生,目光都會下意識地跟著她移動。這固然有被她講課內容吸引的因素,但恐怕也少不了被這位老師本身優雅知性的氣質所吸引的成分。
一位有魅力、講課又好的老師,無疑是枯燥學習生涯中的一抹亮色。
兩個課時,在劉老師娓娓道來的講述中,不知不覺就過去了。當下課鈴聲響起時,不少同學竟有些意猶未儘的感覺。
“好了,同學們,今天我們就先講到這裡。課後希望大家閱讀教材第一章的內容,思考一下我最初提出的那個問題。下課。”劉老師合上教案,朝同學們微微頷首,拿起書本,步履從容地走出了教室。
教室裡頓時響起一片放鬆的吐氣聲和低聲的議論。
“這老師講得真好!”
“是啊,一點不枯燥。”
“還長得有氣質……”
最後一句話引得幾個男生低聲哄笑。
短暫的課間休息後,第二課時的鈴聲響起。走進來的是一位五十多歲、穿著白大褂,頭發花白,表情嚴肅,手裡拿著一副用繩子掛在脖子上的、巨大的牙齒模型。他是教《口腔解剖生理學》的趙老師。
課堂氣氛瞬間為之一變。陳老師幾乎沒有多餘的開場白,直接翻開書,用帶著濃重漢口腔的普通話,開始講解牙齒的分類、形態、結構、功能……語速快,知識點密集,板書更是龍飛鳳舞。
巨大的牙齒模型在他手裡被翻來覆去地展示,複雜的牙尖、窩溝、牙根形態,讓剛剛還沉浸在心理學人文氛圍中的同學們,瞬間被拉入了嚴謹甚至有些枯燥的醫學專業領域。
劉小惠聽得格外認真,不時在嶄新的課本上做著筆記。詹曉陽雖然對這些內容早已知曉,但也擺出認真聽講的姿態,偶爾在書上勾畫一下重點。
上午的課程在緊張中結束。放學鈴聲一響,早已饑腸轆轆的同學們便蜂擁而出。詹曉陽、劉小惠和飛揚團的幾人,很自然地又聚到了一起。
“去柳老師那兒?”汪胖子問,昨天那頓可口的午餐顯然讓他念念不忘。
“嗯,走吧,早點去,免得要等半天。”詹曉陽點頭。
一行人快步走向後門。果然,還沒到放學高峰期,“柳記家常菜”裡人還不算多,但他們進去時,靠裡的兩張桌子已經有人了。柳老師看見他們,熟稔地招呼:“來啦?坐外麵這張!還是老樣子?”
“對,柳老師,麻煩您了,跟昨天一樣就行。”詹曉陽應道。
大家落座。柳老師利索地去後廚吩咐。然而,他們還是低估了“飯點”的威力。剛坐下不到五分鐘,隨著外麵放學的學生潮水般湧向後門小吃街,小飯館裡瞬間就被填滿了。
後來的學生隻能站在門口等位,狹窄的空間裡充滿了各種口音和飯菜的香氣,嘈雜而熱鬨。
本小章還未完,請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容!
他們的菜上得比昨天慢了不少。看著旁邊後來的人都吃上了,自己這桌還空著,汪胖子有些坐不住,伸長脖子往後廚張望。
詹曉陽倒很淡定,給劉小惠倒了杯熱茶:“不急,人多,說明柳老師家生意好,也說明咱們找的地方對。”
等了將近二十分鐘,他們的菜才陸續上齊。依舊是蓮藕排骨湯、家常豆腐、青椒肉絲、番茄炒蛋、紅燒魚塊、紅燒肉和兩盤清炒紅菜苔。菜還是熱的,味道依舊家常可口。大家也顧不上多說話,抓緊時間吃飯——下午一點半就要上課,中間休息時間很短。
匆匆吃完飯,結賬,離開擁擠的小飯館。回到校園,距離下午上課隻有不到半小時了。大家也沒回宿舍,就在教室附近找了處背風的角落,稍微站了站,活動一下坐僵的身體,便又重新走進了教室。
下午的課程是《口腔內科學》。講課的是一位三十多歲、語速很快的陳老師。今天主要講口腔內科學的概要。
或許是上午兩個課時消耗了太多精力,又或許是午間沒有真正休息,教室裡不少同學開始顯露出疲態。
有人偷偷打著哈欠,有人強撐著眼皮,筆記的速度也慢了下來。詹曉陽自己也覺得有些昏昏沉沉的。
這就是真實的課堂。沒有那麼多戲劇性的精彩瞬間,更多的是日複一日的知識積累,是抵抗疲憊和枯燥的持久戰。
尤其是對於他們這些初來乍到、還需要倒“時差”的異地學生來說,這第一天完整的課程,更像是一種體力、精力和注意力的綜合考驗。
下午三點半,下課鈴聲終於響起,如同救贖。陳老師夾起書本,說了聲“下課”,便快步離開了教室。
教室裡頓時響起一片如釋重負的歎息和收拾書本的嘈雜聲。
“我的天,可算結束了……”汪胖子癱在椅子上,揉了揉發澀的眼睛。
“感覺腦子被塞滿了。”黃朝彬也苦笑著合上書。
“五點,後門集合?”詹曉陽站起身,活動了一下僵硬的脖頸,對大家說。這個點去食堂,估計又是殘羹冷炙,不如晚點出去吃,或者看看彆的選擇。
“行,五點後門見。”大家紛紛應和,然後抱著沉重的課本,各自拖著有些疲憊的步伐,離開了教室。
詹曉陽和劉小惠一起走回宿舍區,在女生樓下分開。
回到308宿舍,王大華和鄭世林也剛回來。宿舍裡很安靜,大家都有些累,沒人多說話。
詹曉陽把書包放下,從裡麵拿出一小小的本子。
這是他的手寫電話本。在手機和電子通訊錄尚未普及的年代,這是無數人最珍貴的人際網絡存儲方式。
抵達江城三天,安頓下來,解決了基本的溫飽和保暖,上完了第一天的正式課程。
他想家了,也想潮城的那些人了。
他拿起一張201電話卡,走到門邊的壁式電話旁。拿起聽筒,冰涼的塑料觸感。
按照柳老師教的方法,先撥201,然後輸入長長的卡號和密碼,聽到那聲確認的“嘀”聲後,他略一沉吟,手指在撥號盤上轉動,撥出了潮城鄉下家裡的號碼。
“嘟——嘟——”
等待接聽的盲音,在安靜的宿舍裡響起,似乎也變得格外漫長。
喜歡重生1995回到衛校上學的日子請大家收藏:()重生1995回到衛校上學的日子書更新速度全網最快。