男生們雖然沒有哭，但眼圈也都紅了，抿緊了嘴唇，默默地看著。
詹曉陽站在那裡，看著眼前這熟悉又陌生的一幕，心臟像被一隻無形的手緊緊攥住，酸澀的暖流和冰涼的刺痛感交織著湧上來。
前世，同樣的淩晨，同樣的賓館門口，同樣的黑壓壓的送行隊伍，同樣的擁抱和哭泣。
那時的他，或許也站在人群中，或許也為離彆的愁緒所感染，但那份感受，遠不如此刻來得如此真切、如此沉重。
因為前世，他還不完全懂得，這次離彆意味著什麼——意味著“護送者”任務的完成，意味著他們這群雛鳥被正式留在了完全陌生的山林，意味著從此以後，一切的風雨寒暑、孤獨病痛、學業壓力、生活瑣碎，都要他們自己麵對了。
蔡老師、章科長他們，不僅僅是老師，更是過去一年多在潮城衛校那個相對封閉溫暖環境裡的庇護者、引導者，是他們與“家”和“過去”之間，最後一道、也是最堅實的連接。
而現在，這道連接，也要暫時斷開了。
這時，章科長和其他幾位老師也提著行李走了出來。看到門口的景象，章科長也愣住了。這位平時總是麵容嚴肅、一絲不苟、讓許多學生又敬又畏的學生科長，此刻看著這群在寒風中為他送行的孩子們，臉上的線條瞬間柔軟下來，甚至有些無措。
他沒有像蔡老師那樣衝過來擁抱，而是深吸了一口氣，挺直了有些佝僂的背，緩緩地、一步一步地，走到了學生們麵前。
他沒有說話，隻是用那雙平時銳利、此刻卻有些濕潤的眼睛，緩緩地、認真地掃過每一張年輕的麵孔，仿佛要把他們每個人都深深印在腦海裡。
然後，在所有人驚訝的目光中，這位嚴肅不已的老師，對著眼前這群他護送千裡而來的學生，對著這群即將在異地開始新生活的年輕人，緩緩地、深深地，鞠了一躬。
這個動作，像一塊巨石投入平靜的湖心，在所有學生心中激起了滔天巨浪。
淚水再也無法抑製，從更多人的眼中洶湧而出。連最倔強的男生也撇過頭，用力抹著眼睛。
這不是普通的師生送彆，這是長輩對遠行晚輩的鄭重托付，是守護者對即將獨自啟程者的無言祝福與歉疚。
“同學們，”章科長直起身，聲音有些沙啞，但努力保持著平靜，“謝謝你們來送我們。到了潮城，我們會向學校彙報，你們在這裡，都很好。未來的兩年，靠你們自己了。記住潮城衛校對你們的期望，記住你們身上的責任。保重！”
“章科長保重！”
“蔡老師保重！”
“康老師保重！”
壓抑的、帶著哭腔的告彆聲此起彼伏。
司機已經將車開到了賓館門口，按響了喇叭催促。蔡老師被女生們簇擁著，一步三回頭，臉上淚水縱橫。
章科長和幾位老師也再次朝學生們揮揮手，轉身上了車。
車門關上，發動機啟動。那輛載著老師們的中巴車，緩緩駛離賓館門口，車燈在昏暗的晨色中劃出兩道昏黃的光軌，漸行漸遠，最終拐過街角，消失不見。
賓館門口的空地上，重新恢複了寂靜。隻有寒風吹過，和低低的、尚未平息的啜泣聲。
大家還站在原地，望著車子消失的方向，仿佛靈魂的一部分，也隨著那輛車，被帶走了。心裡空落落的，比淩晨的空氣更冷。
嚴慈的班主任蔡老師，嚴肅又不乏溫情的章科長，還有其他幾位或許叫不上全名、但同樣付出了辛勞的潮城衛校領導和老師……在這座完全陌生、寒冷、甚至帶著疏離感的江城，他們是同學們最熟悉的人，是“家”的象征，是“來路”的坐標。
而今，他們走了。同學們相送的，豈止是師生情？那是在異鄉深夜迷路時，最後那盞熟悉的路燈熄滅了；是在茫茫大海上漂泊時，那艘領航的船隻返航了。相送的，是親人。
不知是誰先動了一下，大家才像從一場深沉的夢境中醒來，默默地轉身，開始往回走。回去的路上，比來時更加沉默。
沒有人說話，連腳步聲都放得更輕。
回到校園，回到宿舍。沒有人有心思再睡回籠覺。大家默默地洗漱，收拾書包，準備迎接新一天的課程。但每個人的眼眶都是紅的，心情異常沉重。
詹曉陽坐在床邊，看著窗外漸漸亮起來的天色，前世關於這個清晨送彆場景的記憶碎片，與眼前真實的感受重重疊疊，交織在一起，讓那份空落和傷感更加綿長。
他記得，前世的自己，在接下來的好幾天裡，心情都難以真正平複，上課時會走神，吃飯時會覺得沒滋味，夜晚躺在宿舍床上，會格外清晰地聽到窗外陌生的風聲，想起潮城濕潤的海風，和衛校裡那些熟悉的師長麵容。
這一世，他雖然心理上早有準備，但身臨其境，那份情感上的衝擊，並未因此而減弱分毫。
隻是，多了幾分清醒的認知：告彆，是為了更獨立的成長；遠行，是為了更豐碩的歸來。老師們完成了他們的護送使命，而他們的征程，才剛剛真正開始。
上午的課程，大家明顯都有些心不在焉。《口腔解剖生理學》趙老師嚴肅的講解，似乎隔著一層毛玻璃，聽不真切。下午的《口腔外科學》，錢老師年輕富有激情的聲音，也難以完全驅散彌漫在教室裡的那層淡淡的離愁。
或喜或悲中，漫長的一天課程終於結束了。而當下午放學的鈴聲響起，看著窗外依舊灰白但總算亮堂些的天空，大家才恍然意識到——明天，是星期六了。
他們在江城衛校的第一個周末，即將到來。
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