華夏風水學院的第二次招生公告剛發布，報名係統就因訪問量過大陷入癱瘓。一周內，來自全國各省及海外華人社區的報名資料堆積如山，甚至有歐洲留學生特意回國報考。可就在招生谘詢會當天，一群舉著“反對迷信”標語的人圍在學院門口，為首的是某高校哲學係教授李建明：“所謂風水不過是心理暗示，拿國家認可的資質搞封建迷信，誤人子弟！”
趙磊正準備出麵解釋，人群中突然擠出一個瘦弱的身影。少年背著半舊的羅盤，手裡攥著一本翻爛的《青囊奧語》，大聲說道：“風水不是迷信！我爺爺用風水幫村裡避開了山洪！”少年名叫林墨，來自西南山區，爺爺是當地有名的民間風水師，他此次特意帶著爺爺的手稿報名。李建明嗤笑：“小孩子懂什麼？有本事現場證明風水能解決實際問題！”
恰逢此時，學院合作單位發來緊急求助：“京西古村落‘靈水村’出現怪事，村口的千年古槐突然枯萎，村民家中頻繁漏水，幾戶人家還出現頭痛失眠的症狀，文物局和水利局都查不出原因，懷疑是風水問題！”趙磊眼前一亮，對林墨和圍觀者說：“既然大家有疑慮，不如一起去靈水村，讓事實說話。”推背圖在掌心展開，青光中浮現出靈水村的氣脈圖譜，古槐位置有一團扭曲的黑氣，旁注“百年鎖脈煞”。
靈水村的村口，千年古槐的枝乾早已光禿，樹乾上纏著幾道褪色的紅繩。村民領著眾人走到村西的蓄水池：“三個月前蓄水池清淤後，就開始出怪事了。”林墨蹲在蓄水池邊，取出爺爺的銅製羅盤，指針在“坎水位”瘋狂轉動，他又摸了摸池壁的青苔：“這不是普通的漏水，是‘地脈鎖煞’被驚動了。”他指著古槐與蓄水池的連線，“古槐是村中的‘艮土聚氣樁’，蓄水池正好建在‘坎水煞位’，清淤時挖斷了連接兩者的‘氣脈暗渠’，導致土不克水、煞氣相衝。”
李建明抱著雙臂質疑：“編得倒像模像樣，有本事讓古槐複活？”林墨沒有反駁，從背包裡取出三樣東西：“需要村西的黃土、古槐的年輪碎末、還有蓄水池的底泥。”他按八卦方位在古槐四周挖了四個土坑，將混合後的泥土填入，又用紅線將四個土坑與蓄水池連接，“這是‘土克水、木固土’之法，我爺爺說過，千年古槐的氣脈與地脈相連，隻要重新打通氣脈暗渠，就能化解煞局。”
可操作完畢後，古槐並未出現複蘇跡象，李建明趁機發難：“我說什麼來著，根本就是無稽之談！”林墨急得眼圈發紅，蹲在古槐旁仔細觀察，突然發現樹乾上有一個不起眼的樹洞，樹洞裡嵌著一枚生鏽的鐵釘。“是‘釘煞’！”趙磊上前查看，推背圖青光聚焦樹洞，顯示鐵釘上刻著模糊的邪符，“這是人為布下的‘鎖脈釘’，光通暗渠還不夠，必須取出鐵釘化解邪符。”
林墨立刻找來鉗子，小心翼翼地拔出鐵釘。就在鐵釘脫離樹乾的瞬間，古槐的枝乾突然抖落一層浮塵，原本枯萎的樹芽竟冒出點點新綠。村民們驚呼出聲，家中漏水的幾戶人家立刻打電話反饋：“漏水停了！頭痛也好多了！”李建明臉色發白，盯著古槐的新芽說不出話。林墨捧著鐵釘，淚水在眼眶裡打轉：“我就知道爺爺沒騙我，風水真的能幫人！”
這場意外的實戰考核讓招生谘詢會徹底沸騰，圍觀者紛紛報名，李建明也悄悄留下聯係方式，表示想深入研究風水文化。林墨憑借出色的表現直接獲得錄取資格，他的爺爺得知後，特意將珍藏的孤本《風水真機》寄來，希望能為學院教學所用。隨著招生工作推進，趙磊發現了一個問題：各地學子帶來的風水典籍版本不一，民間技法更是五花八門，甚至有互相矛盾的地方。
第三輪考核設在京郊潭柘寺，這裡因近期遊客增多，寺內的“流杯亭”氣脈紊亂，亭內的泉水不再流動，影響了千年的“曲水流觴”文化活動。趙磊將考生分成十組，要求在兩小時內找出問題並化解。多數小組圍著泉水檢測，卻毫無頭緒，隻有林墨一組注意到寺外新建的觀景台：“觀景台的位置不對，正好擋住了流杯亭的‘巽風進氣口’，氣不流通導致水脈停滯。”
“可觀景台是按建築規範建造的，不能拆除。”寺方住持麵露難色。林墨沉思片刻，取出羅盤測量方位：“不用拆，在觀景台兩側種上兩排翠竹就行。翠竹屬‘巽風之木’，既能引氣，又不影響觀景，還符合‘竹報平安’的寓意。”趙磊點頭讚許，推背圖青光投射出流杯亭的氣脈走向，顯示翠竹種植後，氣脈將重新貫通。兩小時後，工作人員剛栽好翠竹，流杯亭的泉水就緩緩流動起來，住持雙手合十：“真是少年英雄，不負千年古寺的氣韻！”
考核結束後，錄取的六十名新生中，既有林墨這樣的民間傳承者，也有掌握大數據分析的理工生，還有海外學習建築設計的留學生。開學典禮上，老派風水師協會的張道長親自為新生頒發教材，感慨道：“當年我反對學院化，是怕傳統失傳；現在看來，這樣的人才彙聚，才能讓風水真正傳承下去。”台下新生們齊聲歡呼，手中的羅盤指針同時指向學院的八卦聚氣台。
新生入學後的第一堂專業課，趙磊將推背圖掛在黑板上。青光中，曆代風水典籍的名錄與現代建築圖紙交替浮現，最終定格在“融古通今”四個大字。“大家來自不同背景，掌握的技法也各不相同。”趙磊指著圖譜，“但風水的核心都是‘天人合一’。現在各地學子都來求學，可沒有統一的教材，大家所學的技法雜亂無章，甚至有錯誤的傳承。”
陳曦適時展示了各地學子帶來的典籍抄本：“這些抄本中有不少錯漏，比如有的將‘坎水’寫成‘離水’，有的把‘方位納氣法’的口訣記反了，很容易誤導學習者。”林墨也舉手說道：“我爺爺的手稿裡有很多實用技法，但沒有係統的理論，我想把它整理出來，讓更多人學到。”趙磊點頭，眼中閃過堅定的光芒：“所以，編寫一套兼顧傳統傳承與現代應用的《現代風水教程》，已經刻不容緩。
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