鋼琴突然發出“轟”的一聲巨響，所有琴鍵同時下沉！那聲音震得整個琴房都在顫動。
張董嚇了一跳，後退兩步：“什麼破玩意兒！”
他氣衝衝地走了。李校長苦笑著對藍夢說：“張董一直想換掉這架鋼琴，說太舊了影響學校形象。可這鋼琴對林老師、對我們很多老教師來說，都是回憶啊。”
藍夢明白了音符示警的原因——它守護的鋼琴，要被奪走了。
第二天，藍夢開始調查林婉老師的過往。通過李校長的介紹，她找到了幾位林老師曾經的學生。
“林老師是個特彆溫柔的人，”一個已經上大學的女孩子回憶，“我小時候學琴總是緊張，她就讓音符趴在我腳邊。她說：‘你看，音符聽你彈琴都不跑，說明你彈得好。’”
另一個中年男人說：“我兒子有多動症，根本坐不住。是林老師讓他和音符玩，說隻要他能安靜地給音符彈完一首曲子，就獎勵他。現在……現在我兒子是音樂學院的鋼琴係學生。”
最讓藍夢動容的，是一位環衛工大媽的話：“林老師經常給我送飯，還讓音符陪我掃街。她說音樂不隻是彈給有錢人聽的，掃地的大媽、看門的大爺，都有權利聽。有時候她在琴房練琴，窗戶開著，我們這些乾活的人就能免費聽音樂會。”
大媽抹著眼淚：“她走後，音符還經常來陪我。後來有一天，它拖著條傷腿來找我，我給它包紮，它卻一直往學校方向看。我知道，它是想林老師了……”
這些碎片拚湊出一個完整的林婉：一個不隻教音樂，更教善良的老師；一個不隻愛狗，更愛眾生的普通人。
而音符，不隻是她的寵物，是她善意的延伸，是她音樂的一部分。
藍夢決定幫音符完成最後的守護。她聯係了林老師的家人——她的弟弟。林弟弟聽說後，連夜從外地趕來。
“姐姐確實最愛這架鋼琴，”林弟弟撫摸著琴身，“這是父親留給她的，陪她考學、演出、教學。她臨終前說，鋼琴要繼續留在學校，讓更多孩子通過它愛上音樂。”
“那音符呢？”
林弟弟眼圈紅了：“姐姐走後，音符不吃不喝。我們想帶它走，它就跑回學校。後來它老了，我們想接它回家養老，可它還是跑回來。最後……最後我們是在琴房找到它的，趴在鋼琴下，已經沒氣了。”
琴房裡一片沉默。窗外的陽光照在鋼琴上，黑色的漆麵泛起溫柔的光澤。
突然，鋼琴自己彈奏起來。這次不是雜亂的曲子，而是一首完整的《獻給愛麗絲》——林婉老師最常給學生示範的入門曲。
琴聲清澈流暢，完全不像一架老舊的鋼琴。而在琴聲中，隱約能聽到滿足的狗叫聲，像是在伴奏。
林弟弟淚流滿麵：“是姐姐……是姐姐在彈琴。她教我的第一首曲子就是這個……”
一曲終了，琴蓋緩緩合上。地板上，出現了一行用灰塵組成的字跡：“鋼琴留，我走。”
音符決定離開了。它完成了林老師的囑托——找到了真正懂得珍惜這架鋼琴的人。
但張董那邊還沒解決。藍夢想了個辦法：讓林弟弟以家屬身份，正式向學校捐贈這架鋼琴，並附上林婉老師的故事。同時，邀請媒體來做報道。
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報道一出，反響熱烈。很多人被林婉老師和音符的故事感動，學校接到無數電話，有想捐款的，有想送孩子來學琴的，還有動物保護組織想來合作的。
張董看到這架鋼琴帶來的正麵效應，態度一百八十度大轉彎，不僅不賣了，還主動出錢修複鋼琴，在琴房外立了介紹牌。
修複鋼琴那天，藍夢和貓靈也在場。調音師打開鋼琴內部時，所有人都驚呆了——鋼琴的共鳴箱裡，鋪著一層厚厚的、柔軟的狗毛。那些毛已經和鋼琴融為一體，像是天然的消音墊。
調音師感慨：“怪不得這架鋼琴音色這麼特彆，溫暖又柔和。這些狗毛……是那條狗留給鋼琴最後的禮物。”
修複完成後，學校舉辦了一場小型音樂會。學生們用這架鋼琴演奏，林弟弟作為特邀嘉賓，彈奏了《獻給愛麗絲》。
琴聲響起時，所有人都仿佛看見，一條黃色的小狗趴在鋼琴旁，滿足地閉上了眼睛。
音樂會結束，藍夢和貓靈準備離開。走到校門口時，貓靈突然回頭，對著三樓琴房的方向搖了搖尾巴。
“它走了，”貓靈輕聲說，“和林老師一起。”
貓靈脖子上的星塵項鏈閃爍起來，第二百零六顆星塵呈現出溫暖的象牙白色，內部仿佛有音符在跳動。
“這是音符和林老師的感謝，”貓靈輕聲道，“也是跨越物種的知音終於重逢的證明。”
李校長決定，以後每年的今天，都舉辦一場“林婉師生音樂會”，歡迎所有人免費來聽。而琴房永遠保留林老師的名牌，那架鋼琴，也隻給真正熱愛音樂的學生使用。
回店的路上，貓靈一反常態地安靜。直到藍夢問它在想什麼，它才悶悶不樂地說：
“為什麼人類總想把有價值的東西換成錢，卻看不到真正的價值？”
藍夢想了想：“因為錢容易衡量，而情感的價值，需要用心才能看見。”
貓靈若有所思：“所以音符用一生守護的，不是一架鋼琴，是林老師留下的善意？”
“是的。”藍夢摸摸它的頭，“真正的傳承，不是留下物品，是傳遞精神。”
路過琴行時，貓靈突然死活不肯走，非要藍夢給它買個小鋼琴玩具。
“你要鋼琴玩具乾什麼？”
“我要學習音樂！”貓靈理直氣壯，“等轉世成人了，要做一個像林老師那樣，能用音樂溫暖彆人的好人！”
藍夢哭笑不得：“你是靈貓，學什麼鋼琴？”
“那我也要！聽說懂音樂的靈特彆有氣質！”
笑鬨聲中，他們轉入熟悉的街道。音樂學校的窗戶裡，又傳出了琴聲。這次是一個初學者在彈《小星星》，雖然生澀，但很認真。
而在琴房外的介紹牌前，一個小女孩指著照片問媽媽：“媽媽，這隻小狗真的會聽鋼琴嗎？”
媽媽蹲下身：“會啊。因為它知道，彈琴的人心裡有愛。”
小女孩想了想：“那我以後每次彈琴，都會在心裡說，這是彈給小狗聽的。”
也許，有些音樂，真的能跨越時空，讓離開的聽到，讓留下的記住。
就像那架鋼琴，雖然老舊，但因為有了故事，每一個音符都有了溫度。而那些溫度，會在每一個彈奏它的指尖上傳遞下去，一代又一代。
夜深了，琴房的燈還亮著。值夜班的保安經過時，總會對著鋼琴點點頭，像是在打招呼。他說，有時候半夜巡查，能聽見琴房裡傳出很輕的狗叫聲，像是在說：“辛苦啦。”
但他不害怕。他知道，那是這所學校最溫柔的守護者，在用它的方式，說晚安。
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