“其次，教師培訓營我希望設立在連雲小學，我觀察過，連雲小學還有幾個空教室。”
錢江河爽快的應下：“這一點沒問題，王校長，你們那邊能配合李曉月同誌的工作嗎？”
“當然可以！”王校長激動的點頭，教師訓練營設立在他們學校，那簡直太好了，到時候他們學校的老師都能去蹭課，想必李曉月不會拒絕。
李曉月繼續說：“最重要的一點，我希望教師訓練營能由我全權負責，包括人員的審核以及工作內容，我需要絕對的話語權。”
錢江河微微蹙眉，斟酌了片刻，他緩緩點頭：“你的初衷是為了培養人才，能讓孩子們有學上，光這一點，足以讓我相信你對這件事情的重視，所以我們非常願意配合你的工作，教師訓練營是你提出來的，你當然擁有絕對話語權。”
“謝謝各位的理解。”錢江河既然答應了她，教師培訓營的事情就不用在會議桌上細說了，後續開展工作，她寫一份詳細的報告給他們就行。
最主要的還是籌建學校的事情，畢竟這是他們的最終目的。
“關於石橋村籌建學校的事，我是這樣想的，除了石橋村以外，附近還有很多孩子都在排隊上學，所以我覺得，每個年級可以開多個班級，比如一年級可以有一年級一班，一年級二班，以此類推。”
這個提議就目前來說是非常新穎的，主要是這個年代，大多孩子都隻上個小學，了不起再上個初中，極少有人能上到高中，因此初中高中也都是一個班，小學就更不用說了。
錢江河陷入沉思。
陳偉民琢磨了片刻，說道：“李曉月同誌，這能行嗎？會不會亂套？”
“那肯定會亂套！”不等李曉月回話，孟慶陽就大聲反駁：“要是一個年級有多個班級，那老師如何分配？學生管理又該怎麼平衡？”
“有什麼難的？”陸知衍淡淡開口：“老師教一個班是教，教兩個班也是教，要是有更多的班級，安排更多的老師就可以，至於管理學生，那是學校領導層應該關注的事情，我們想要教書育人，就該學會解決問題，還不是固步自封，原地踏步。”
李曉月眼睛一亮，笑得眉眼彎彎：“我先生所言，就是我想說的，我們的社會一定會發展的越來越好，未來會有更多的孩子需要能讀書的地方，難道以後再實施排隊上學？總要想一個解決辦法吧？”
錢江河重重點頭：“李曉月同誌，你說得有道理，就按照你說的辦，反正要建學校，不如把學校建的大一點，可以容納更多的孩子，要是我們這邊推行的好，也可以讓全國效仿。”說著，他看向李曉月：“新校區，你打算造多大的？”
李曉月早就想好了：“至少預備三個班，也許會更多，這事兒得等我回去，做一下周邊的人口普查再定。”
錢江河答應的很爽快：“行，那我們暫定三個班，要是有變動，你及時通知我。”
“好，謝謝領導。”
“三個班？”孟慶陽又叫喚起來：“那得多大的學校？得花多少錢？上麵能批下來嗎？”
錢江河麵露難色，好似資金問題，確實有點困難，但他還是給出肯定的答複：“錢的事，我來想辦法。”
李曉月心事重重，這一點倒是她考慮不周，這個年代，乾什麼都有一定的規矩，不是她想怎樣就能怎樣，每個年級最少三個班的學校，不一定能審批下來。
籌建學校的事情決不能因為資金而受阻，李曉月沉思片刻，說道：“領導，錢的事您儘力就好，剩下的我們再想辦法，實在不行，也可以接受群眾入股。”
這個年代，學校寺廟之類，都會有百姓湊錢建造的例子，倒也不失為一個辦法。
錢江河認同的點了點頭。
孟慶陽嗤笑一聲：“說得倒輕巧，平白無故的誰願意給你們出錢？除非你們先打個樣唄。”
李曉月實在是忍不住了，她拍案而起：“孟老師，你的種種言行，我送你四個字，德不配位！”