深夜，書房裡的燈光再次亮到很晚。那份關於教育的構想草稿，在王龍飛的腦海裡不斷盤旋、碰撞、組合。這一次，他要為這個宏偉的夢想，填充上最現實、最骨感的血肉——投資預算。
這不是簡單的數字羅列，而是將理想轉化為可執行路線的第一張施工圖，是衡量決心與現實的標尺，也是說服各方、啟動項目的關鍵鑰匙。
他沒有急於召集財務人員，而是獨自伏案，在草稿紙上一遍遍地勾勒、計算、推演。他要先形成一個清晰的初步框架，理解這夢想的“體重”，才能知道需要多堅實的肩膀來扛起。
“幼兒園+小學，一體化教育園區，高標準、現代化、有特色。”他寫下核心目標。規模設定多大？他反複權衡。太小，不足以形成規模效應和吸引力，無法徹底改變區域教育生態；太大，則投資和運營壓力呈幾何級數增長，且與鄉村實際生源潛力可能脫節。最終，他參考了縣城的優質學校規模，並結合對周邊幾個行政村未來人口增長的預估，慎重地寫下了：
“規劃規模：幼兒園含小小班、小班、中班、大班）設12個班，滿額300人；小學16年級）設24個班，滿額1080人按標準班額45人計）。合計1380個學位。這個規模，足以覆蓋龐莊及周邊三到四個行政村現有及未來510年的適齡兒童需求，並預留了為“本泰”社區、集團引進人才子女提供教育保障的空間。更重要的是，這個規模能支撐起一個功能相對完備的現代化校園。
規模既定，校園的物理藍圖在他腦中迅速成型。他畫下一個簡單的功能分區示意圖，並開始為每個模塊“填充”具體的建設內容與初步的成本估算。這不是財務審計，而是基於他多年基建經驗的“可行性匡算”。
一、硬件投入：一磚一瓦築就的夢想基石
1.土地與三通一平前期基礎）：
選址：初步意向在村東頭，靠近規劃中的“本泰”社區和醫療中心，形成文教衛聯動區域。用地約80畝約5.3萬平方米），需與村委會、國土部門協調，預計部分為集體建設用地調整，部分可能涉及一般農用地轉用。這筆費用不僅是土地補償，更是複雜的協調成本。
估算：土地征用補償、青苗補償、拆遷安置如有）、土地平整、通水、通電、通路、通網絡等。初步匡算：8001200萬元。這是一切的開端，也是最難以精確預估的部分。
2.校舍建築核心載體）：
幼兒園教學樓獨立）：3層，帶活動平台、晨檢室、保健室、美術室、音樂舞蹈室、科學發現室、繪本館、食育廚房等特色功能室。建築麵積約4500平方米。要求色彩明快、安全環保全部采用環保材料，家具圓角處理）、充滿童趣。
小學教學樓：4層，按年級分區，普通教室24間，每間配備現代化多媒體教學設備。另設專用教室：科學實驗室2間）、計算機教室2間）、美術教室、書法教室、音樂教室、勞技教室等。建築麵積約8000平方米。
綜合樓：包含行政辦公室、會議室、校史館、心理谘詢室、廣播站、網絡中心、安防監控中心等。建築麵積約2000平方米。
教師宿舍樓：考慮到吸引優秀教師，需提供有吸引力的居住條件。計劃建一棟6層公寓式宿舍樓，提供單間、一居室、兩居室等多種戶型，精裝修，配備基本家電。建築麵積約4000平方米約60套）。
學生宿舍樓預留，非首期）：為未來可能招收的較遠距離學生或開展研學活動預留。首期可不建，但預留地塊。估算時暫不計入。
2000平方米室內綜合體育館：這是王龍飛特彆堅持的。鄉村孩子更需要風雨無阻的活動空間。體育館需能滿足籃球、羽毛球、乒乓球比賽需求，兼作禮堂、大型活動場地，配置舞台、燈光、音響。這將是校園的“豪華”配置，也是亮點。
建築估算：按本地當前建材和人工成本，幼兒園及普通校舍按2500元平方米，體育館、宿舍等按3000元平方米綜合估算。校舍建築總成本匡算：約4625萬元。++++20003000）
3.室外場地與配套設施活力空間）：
標準400米環形塑膠跑道運動場含足球場）：這是硬性標準，必須達到縣級運動會舉辦水平。估算：400萬元。
籃球場、排球場、器械活動區：估算：100萬元。
幼兒園專屬戶外活動區：軟化地麵、大型組合玩具、沙池、水池、種植園等。估算：150萬元。
校園道路、廣場、綠化、景觀、圍牆、大門、門衛室、停車位等：估算：300萬元。
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變配電、給排水、消防、安防、智能化校園網絡、廣播、監控全覆蓋）、暖通考慮部分區域空調）等係統工程：這是現代化校園的“神經”和“血脈”，絕不能省。估算：600萬元。
戶外總計匡算：約1550萬元。
4.教學及生活設施設備靈魂填充）：
教學設備：課桌椅、一體機、智慧黑板、實驗儀器、音體美器材、圖書館藏書、計算機、智慧校園管理係統等。這是一筆巨大的持續性投入。首期配備估算：800萬元。
生活設施：宿舍家具、空調、熱水器；食堂廚具、餐具；衛生保健設備等。估算：300萬元。
校車考慮部分學生接送）：先期配置23輛標準校車。估算：150萬元。
設施設備總匡算：約1250萬元。
將以上四項硬件投入初步相加：土地三通取中值1000萬）+校舍4625萬）+室外配套1550萬）+設施設備1250萬）=約8425萬元。
二、軟件與運營投入：更持久、更深沉的付出
硬件投入是“一次性”的雖然也有折舊和維護），而軟件和運營投入則是“持續性”的，是確保學校真正“活”起來、好起來的關鍵，甚至更為複雜和昂貴。
1.師資隊伍核心中的核心）：
編製與薪酬：這是最大的持續性支出。按師生比測算，幼兒園需教職工約40人，小學需教職工約70人，合計約110人。其中核心骨乾教師、管理團隊合作方派駐或高薪聘請）薪酬需具有市場競爭力，預計人均年綜合成本工資、社保、福利、培訓等）1525萬元；普通教師及後勤人員812萬元。加權平均後，首年師資薪酬總成本預計在15002000萬元，並隨年限增長。