他們走了二十分多鐘都還沒走到目的地，允安已凍得直哆嗦，把手塞進了何老師還算暖和的手裡。他立即握緊了允安那雙冰涼的手：寶兒~，我給你暖暖。
當幾人終於看到掛著一號地牌子的土地時，他們都鬆了口氣。這片地是已經除了雜草，可以直接種樹的。
而隔壁的二號地卻雜草叢生，何老師望著那片荒地喃喃自語：二號地都這樣了，三號地那還能算是地嗎？
寒風中，五人站在田埂上，望著這片需要靠勞動換取溫飽的土地，相視苦笑。
當看到三號地時，所有人都倒吸一口涼氣——這哪裡是耕地，分明就是片荒蕪的野草地。雜草長得比人還高，密密麻麻地糾纏在一起。
這地也太嚇人了吧！允安望著那片3號地，這走進去怕是都會迷路。
何老師緊緊握住她的手：那我可要牽好你了，不能把我的安安弄丟了。
3號地的那番景象讓眾人望而卻步，連踏進去的勇氣都沒有了。返程的路上，黃老師盤算著：這得弄輛車才行，每天走這麼遠，體力都耗儘了，還種什麼樹。
等五人回到蘑菇屋時，允安早已經汗流浹背：本來怕冷才穿這麼多的，結果硬生生走出一身汗。
稍作休整後，他們來到了小碼頭。允安看到那條熟悉的小木船，她不禁想起上次與何老師劃船的窘境：上次，咱們可是劃著劃著就漂走了。
何老師信誓旦旦地保證：寶兒~，我已經專門研究過劃船技巧了！可允安看向他的眼神裡寫滿了不信任，惹得眾人大笑。黃老師在旁邊看熱鬨：這夫妻倆互相拆台可真有意思。
當何老師將船拉近岸邊，黃老師作為家裡的頂梁柱，率先試探著踩上船板。船身輕晃，但在他穩健的步伐下很快恢複了平衡。
他回身伸出手：妹妹小心點，我扶你。子楓妹妹搭著黃老師的手輕盈地躍上船，彭彭也緊隨其後。
輪到允安時，何老師伸手護著她：小心點，寶兒~她回頭對他笑笑，然後利落地登船。
上船後，允安提醒：下次我們要記得帶救生衣來。黃老師立即囑咐彭彭：彭彭以後你運東西必須穿。彭彭乖巧應下。
待全員坐定，何老師正要拿起船槳，允安連忙按住：炅炅~，我們還讓彭彭劃吧。何老師頓時垮下臉，委屈地湊近允安：寶兒~，我能劃的。
允安忍著笑哄他：那下次我單獨陪你劃，現在正事要緊。何老師這才滿意。
然而，自稱會劃船的彭彭劃起來後卻手忙腳亂，船一直在原地打轉。黃老師也指揮得滿頭大汗：彭彭，往那邊劃！不對，是這邊！
這指令混亂得連允安都聽暈了，更彆說是正在劃船的彭彭了。最後，黃老師靈機一動：彭彭，你和何老師換個位置就行了！換座後，船終於歪歪扭扭地前進。
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