蘇曉帶來的消息，像一股突如其來的寒流，瞬間凍結了辦公室裡剛剛燃起的火苗。
三十個億。
三千所教師周轉宿舍。
王廳長那句“歪門邪道”。
每一個詞，都像一塊沉重的磚石，砸在眾人心頭，將李瑞剛剛描繪出的那幅絢麗的“智慧教育”藍圖，砸得支離破碎。
“這是搶劫！”李瑞的臉漲得通紅，第一個跳了起來，“三十個億！拿三十個億去蓋房子？把這些錢的十分之一，不，百分之一給我們，我能讓全省所有孩子都用上最好的教學資源！他這是本末倒置，是犯罪！”
技術人員的思維是直線的。在李瑞看來，用更少的錢辦更多的事，是天經地義的公理。而教育廳的行為，無異於用黃金去砌牆，愚蠢且不可理喻。
蘇曉看了他一眼，沒有評價他的激動，隻是平靜地補充了一個事實：“王廳長是老教育出身，做了一輩子教務工作，從基層中學校長一步步上來的。他信奉的是‘人盯人’，是‘陪伴式’教育。他對所有看不見摸不著的技術，都抱有天然的不信任。”
“他不信任？他那是屁股決定腦袋！”李瑞氣得口不擇言，“三十億的盤子，多少工程項目，多少油水？我們的平台一分錢工程款都沒有，他當然要反對！”
辦公室裡，隻有馬叔一言不發。
他默默地給自己又點上一根煙，深深地吸了一口，渾濁的煙霧在他麵前繚繞，遮住了他臉上的表情。他不像李瑞那樣憤怒，也不像蘇曉那樣客觀，他的沉默裡，是一種浸淫官場多年後，對人性與體製複雜性的洞悉。
他知道，李瑞說的也許是事實，但這個事實，並不能解決任何問題。
“小李，你先坐下。”馬叔終於開口，聲音沙啞，帶著煙草的焦油味，“這事兒，沒你想的那麼簡單。”
他彈了彈煙灰，看著白板上那條從“江州”通往“黑石縣”的藍色線條。
“王廳長這個人，我打過交道。你說他不信任技術，沒錯。但更重要的是，你這個‘智慧教育’，動搖了他們整個教育係統的根基。”馬叔的眼神變得深邃，“幾十年了，教育係統是怎麼運轉的？是靠人。老師的數量，老師的職稱，學校的評級，學生的升學率……這些都是看得見、摸得著的指標。你現在要用一根網線，去替代他們最核心的‘人力資源’，他們不跟你拚命才怪。”
“你以為你隻是在跟他搶一筆三十億的預算嗎？”馬叔把煙頭在煙灰缸裡摁滅，“不，你是在砸無數人的飯碗，是在拆他們的廟。斷人財路，如殺人父母。你現在還要拆人家的廟，人家能不把你當成邪魔外道？”
馬叔這番話，說得又糙又直，卻像一把錘子，狠狠敲在李瑞的腦門上。他臉上的憤怒漸漸褪去，取而代之的是一種困惑和茫然。他第一次意識到，在自己熟悉的技術邏輯之外，還存在著另一套完全不同，卻更加根深蒂固的“官場邏輯”。
辦公室再次陷入了那種令人壓抑的沉默。
問題繞了一圈，又回到了原點。他們的方案再好，再科學，再省錢，可如果無法通過省政府，如果被教育廳這個主管單位死死抵製，那一切都隻是白板上的鬼畫符。
“難道……就這麼算了？”李瑞不甘心地說，聲音裡充滿了挫敗感。
“算了？”
一直沉默的林舟，忽然開口了。
他站起身，走到馬叔身邊，拿起那包隻剩幾根的香煙，也抽出一根，點上。他很少抽煙，但此刻，他需要尼古丁來讓自己的思緒更加集中。
“王廳長的方案，是蓋房子，留住人。我們的方案，是拉網線，輸送知識。”林舟吐出一口煙圈，煙霧模糊了他鏡片後的眼神，“你們說，有沒有一種可能，這兩件事，並不完全矛盾？”
他走到白板前，看著李瑞畫下的那三級台階——“輸血”、“搭橋”、“造血”。
“李瑞的平台，是骨架，是高速公路。但高速公路上，不能隻跑冰冷的數據。它還需要人情味，需要溫度。”林舟的目光轉向馬叔，“馬叔，您剛才說，人心換人心。屏幕是冰冷的，但屏幕後麵的人，可以是溫暖的。”
馬叔抬起頭，似乎沒太明白林舟的意思。
“我剛才一直在想一個問題。”林舟繼續說，“我們江北省，什麼資源最豐富？不是煤，不是鐵，也不是錢。”
他停頓了一下，看著馬叔。
“是人。特彆是，退休的人。”
“我父親也是一名老教師，退休後，渾身都是勁，卻不知道往哪兒使。天天在家看報紙，下象棋，去社區活動中心跟一幫老頭老太太抱怨現在的年輕人。他不是不想發光發熱，是沒有地方讓他發光發熱。”
林舟的話，像鑰匙一樣，打開了馬叔心中一扇塵封的門。
馬叔的身體猛地一震，他想起了自己那些軍轉的老戰友，想起了他妻子單位那些退休的老同事，他們中的許多人，都是醫生、工程師、教師……他們擁有這個社會最寶貴的經驗和知識，卻在退休之後，迅速被邊緣化，成了一個個“沉默的寶庫”。
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“小林，你的意思是……”馬叔的聲音有些顫抖。
“王廳長想把年輕老師‘拴’在鄉村，這條路，我們推演過，走不通。因為年輕老師有家庭，有未來，有太多現實的牽絆。”林舟的語速不快，但每個字都擲地有聲，“但老教師呢？他們沒有了職稱的壓力，沒有了養家糊口的負擔，子女大多也已經成家立業。他們有時間，有經驗，有情懷，還有一顆不甘寂寞的心。”