三十年後。
沙盤上，那片黑色區域開始向外“侵蝕”。由於極端貧困和絕望，大量的社會問題開始向周邊的富裕地區蔓延，像一片無法遏製的毒瘤。整個江北省的經濟發展指數，開始出現負增長。代表社會穩定度的紅色警戒線，被一次次突破。
【推演結論：教育不公，非癬疥之疾，乃心腹大患。短期損一地之生機，中期毀一代之希望，長期則動搖社會之根基。若不根治，三十年後，江北將無未來可言。】
林舟從沙盤中退出，臉色有些蒼白。
儘管早已預料到結果，但親眼目睹這幅末日般的景象，還是讓他心頭沉重。
他沒有停歇，立刻啟動了第二次推演。
【推演啟動：變量——“教育公平”改革方案全麵實施。】
【時間跨度：三十年。】
沙盤上，時間回溯到原點。
一股由“智慧教育平台”和“銀發支教計劃”構成的、金色的能量流，開始逆著人才流失的方向，湧向那片藍色的土地。
這一次，沙盤呈現的景象，截然不同。
第一年。
代表著“知識”的數據流，通過無形的網絡，精準地覆蓋了每一所鄉村學校。同時，一支支由退休老教師、老專家組成的“銀發軍團”，深入到最偏遠的教學點。沙盤上，代表著學生的光點，亮度開始普遍提升。
第五年。
黑石縣。一間明亮的“智慧教室”裡，孩子們戴著vr眼鏡，正“遨遊”在浩瀚的星河中。屏幕上，是省城特級教師風趣幽默的講解。教室後排，一位頭發花白的退休物理教授，正和當地的年輕老師，一起微笑著看著這一幕。
沙盤側邊，數據開始跳動：【黑石縣，初中畢業生升入重點高中比例，提升80】【首批“智慧教育”受益學生，考入一本院校人數，實現零的突破】。
第十年。
一個驚人的變化出現了。那股持續了數十年的、從西北流向東南的人才氣流，流速開始放緩。甚至，出現了一絲微弱的“回流”跡象。
沙盤給出了因果解釋：【教育水平提升＞本地人才湧現＞結合本地資源，催生新產業如：智慧農業、文化旅遊電商）＞創造就業崗位＞人才回流】。
一幅模擬畫麵彈出：一位當年從黑石縣考出去的大學生，正帶著他的創業團隊，利用無人機和物聯網技術，在鄉親們的田裡，搞起了有機農業。他的臉上，洋溢著自信的笑容。
第二十年。
沙盤地圖上，那片刺眼的藍色，已經大麵積褪去，變成了代表著健康發展的淺綠色。城鄉之間的界限，變得越來越模糊。整個江北省的經濟地圖，不再是一極獨大，而是呈現出多點開花、協同發展的繁榮景象。
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林舟將這些推演出的畫麵、數據、因果鏈，全部轉化為最精煉的圖表和報告，加密發送給了李瑞。
他知道，這，將是三天後，在省委常委會上，最鋒利的一把劍。
三天後。
省委常委會會議室。
氣氛莊嚴肅穆。全省最高決策層的目光，全部聚焦在發言席的林舟身上。
林舟沒有念稿子。他隻是平靜地站在那裡，身後巨大的投影幕布上，正播放著一幅幅觸目驚心的畫麵。
那是沙盤推演出三十年後，江北省那片“教育塌陷區”的模擬景象——荒廢的學校，絕望的眼神，凋敝的城鎮。
“各位領導，如果我們什麼都不做，這就是三十年後，我們腳下這片土地的未來。”
林舟的聲音不大，卻在安靜的會議室裡，清晰地傳入每個人耳中。
在座的常委們，無一不是身經百戰的政壇老將，但此刻，看著那一幅幅比災難片還要真實的畫麵，許多人的臉上，都露出了凝重的神色。
緊接著，畫麵一轉。
明亮的智慧教室，遨遊宇宙的vr體驗，朝氣蓬勃的創業青年，綠意盎然的現代化新農村……
“而這，是我們選擇奮鬥，才有可能迎來的未來。”
林舟沒有講太多大道理，他隻是將沙盤推演出的兩幅截然不同的未來，血淋淋地擺在了所有人麵前。
一邊是地獄，一邊是天堂。
如何選擇，不言而喻。
報告結束，會議室裡一片寂靜。
趙興邦環視一周，沉聲問道：“同誌們，都談談看法吧。”
沒有人說話。
震撼。
除了震撼，還是震撼。
林舟的這份報告，已經超越了傳統意義上的工作彙報。它像一部精準的預言，以無可辯駁的數據和邏輯，剖開了問題的本質，也指明了唯一的出路。
“我同意。”分管組織的省委副書記第一個舉手，打破了沉默。
“我同意。”省紀委書記緊隨其後。
“同意。”
“同意。”
……
一隻隻手，接連舉起。
趙興邦的臉上，露出了欣慰的笑容。他正準備宣布投票結果。
就在這時，會議室的門被輕輕推開，他的秘書快步走到他身邊，俯身在他耳邊，用極低的聲音說了幾句話。
在座所有常委的目光，都好奇地投了過來。
隻見趙興邦的臉色，先是閃過一絲驚訝，隨即，那份驚訝變成了一種混雜著激動與深意的複雜神情。
他緩緩抬起頭，目光越過所有人，直直地落在林舟身上。
“林舟同誌，”趙興邦的聲音，帶著一絲不易察覺的顫音，“剛才，中央辦公廳打來電話。”
他停頓了一下，會議室裡的空氣仿佛在這一瞬間凝固了。
“國家教育部和中央深改辦，對我們江北省正在醞釀的教育改革方案，給予了高度關注。”
“他們，有一個新的指示。”
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