鳳來縣第一中學的校園裡，彙聚了全縣一百多所中小學的師生代表。
這是一所在鳳來縣享有盛譽的學校，由鄉賢華僑集資捐建，迄今已有近百年的曆史，不僅辦學規模在鳳來縣首屈一指，教學水平也一直處於全縣前列，一直是鳳來縣最好的學校。
由於下車後還要步行一段路，葉建設一行人趕到鳳來一中的時候，彆的學校的參賽學生已經進了考室。
建設領著他的兩個學生，找了大半個考場，才找到小學組低年級分組的考室。這時，卻出現狀況了——由於走得匆忙，冬雪居然忘記帶文具了。
建設忍不住直搖頭。
學校裡沒有文具店，現在出去外麵買，怕是來不及了。
章宏默默地從文具盒裡取出一些文具。
冬雪紅著臉接過文具。
兩人在建設老師的催促與叮嚀聲中，匆匆走進考室。
監考老師正在清點人數。
考生都是來自不同的學校，彼此之間根本不認識，考室裡顯得很是安靜。
章宏和冬雪來得較晚，隻有考室後麵還有幾個座位。
坐下之後，章宏抬起頭打量著四周。這裡的教室，可比上山村小學的教室來得好多了，不僅明亮，還有一些葉章宏根本不認識的教育器材，而且這裡的課桌椅顯得又新又好，十分乾淨整潔。不像上山村小學的課桌椅，不僅破破爛爛的，而且還被頑皮的學生用小刀刻得亂七八糟的：有中間刻三八線的，有刻烏龜與豬八戒的，還有個彆模仿魯迅先生刻著“早”字的——大概是上學經常遲到的學生所為吧！
章宏將視線轉到考室裡的陌生同學身上。隻見這些陌生同學一個個身穿著嶄新的校服，端端正正地坐在座位上，靜靜地等待著競賽的開始。章宏在他們身上感到一種朝氣、自信與從容！這一種朝氣、自信與從容，洋溢在他們的臉上，形成了一種特彆的氣質，帶給章宏一種無形的壓力。
除此之外，章宏還發現了好幾個戴著眼鏡的同學。
他的腦海當中，隻有金蘭老師戴著近視眼鏡，以及他的爺爺讀書看報時戴著老花眼鏡。在他看來，這兩副眼鏡恰恰是學識的象征。他一直認為，隻有像爺爺與金蘭老師這樣學識淵博的人，才可以戴眼鏡。他根本沒有想到，一起參加競賽的同學當中，也會有人戴眼鏡——莫非他們也是學識淵博？
與這些學識淵博的同學一起競賽，章宏的心裡多了一種前所未有的緊張。
監考老師把試卷發給第一張桌子的同學，讓他們把試卷往下傳。
章宏看了同桌一眼。
同桌略胖，但他也顯得朝氣、自信與從容，完全沒有半點緊張的樣子；而且，他的身上也散發著那一種特彆的氣質。與之相比，章宏就顯得相形見絀了。
這讓章宏不免有些自卑。他不由得聯想到他們山裡的學生——一個個穿著又臟又破的校服，校服袖子上不是糊滿了青鼻涕，就是染上了洗不掉的汙漬；一張張稚嫩的臉上，寫滿了無知與頑皮，以及對讀書學習的無所謂。
唉……
試卷分發完畢，語文競賽開始了！
安靜的考場裡，隻有筆劃過紙張的聲響。
葉章宏認真地寫上了自己的學校、年級和名字。
第一道題是曆史知識：請寫出第一個統一中國的皇帝。
這沒有什麼難度，葉章宏很是從容地寫下“秦始皇”。他又看了同桌一眼——同桌的試卷上麵寫著“王家坪小學三年＜2＞班王曉斌”。
他也是三年級的學生。
但他已經開始寫第四道題的答案了。
章宏趕忙收回目光，並認真地看著第二道考題：“詩仙”是指哪一位詩人……
語文競賽結束之後，考生們可以休息十五分鐘。
章宏和冬雪先後走出考室。
建設老師一直在外麵等著他們。
“考得怎麼樣？”他關切地問了一句。
章宏顯得很輕鬆，回答道：“大多都會做，就是作文有點難度。”
建設滿意地笑了笑，繼而又詢問冬雪考得怎麼樣。
但冬雪明顯有些失落，低著頭不說話。
建設也對她笑了笑，隨後帶他們上了一趟廁所。
回到考室門外，葉章宏這才得以一睹這所全縣最好學校的風姿——四周有不少高大挺拔的木棉樹，給人一種高不可攀的感覺；圍牆邊種著一排蒼翠的柏樹，柏樹下麵停著許多自行車、摩托車；正對學校大門的，是一棟氣派的建築——綜合樓；綜合樓後麵依次是小學教學樓、初中教學樓以及高中教學樓；周邊還有圖書館、體育館、師生宿舍……
就在不久前，章宏還很自豪地領著從深圳回來的明豔，參觀他們學校的教學樓。可是，現在他才發現，他們學校的教學樓在一中的綜合樓麵前，簡直是小巫見大巫。