一個視察小組即將來到鳳來四中。
學校要求保持校園乾淨整潔，還要求各個班級創辦一期黑板報。
初一＜3＞班，這個任務自然落到了班長葉章宏的身上。
班主任李海燕將幾本黑板報書籍交到班長的手上，並給他選派了幾個幫手——副班長王曉斌，英語課代表何若蘭，以及語文課代表黃雅蘭。本來班主任要親自做示範，教他們如何創辦黑板報，但學校臨時委派她負責一些緊急事宜，所以黑板報隻能讓他們自由發揮了。
已經過去兩周，三班各個班乾部以及課代表都已經產生。何若蘭因其活潑開朗的個性，不僅深受同學們的喜歡，也得到了老師們的喜歡，尤其是同樣活潑開朗的英語老師，於是她當上了英語課代表。黃雅蘭雖然內向害羞，但她是班上除了葉章宏之外，語文最好的學生，班主任為了鍛煉她，所以就暫時讓她擔任了語文課代表。作為班長的葉章宏，班級管理的擔子已經很重，班主任就再沒有給他增加彆的工作。倒是一直不熱心班級管理的副班長王曉斌，不僅當上了數學課代表，就連體育委員也一並兼任了。
他的數學成績最為優秀，也有一副健壯的體格。
吃完晚飯，葉章宏來到教室，準備辦黑板報。雖然班主任對他詳細講解了辦黑板報的基本常識以及要求，但他從來沒有接觸過黑板報，此時心裡七上八下的，生怕自己辦不好。
他走到教室後麵，看見黑板上有幾處頑皮同學的塗鴉。
班主任是對他講解了很多，但不知道為什麼，班主任要求他自己決定此次黑板報的主題。這本來就是他第一次接觸黑板報，班主任卻給出了這樣的要求，恐怕就真的為難他了——他根本不知道該從何入手。
但他很快就知道自己該做什麼——擦黑板！
不把黑板擦乾淨，還怎麼辦黑板報？
黑板上的塗鴉讓他感到生氣。班上就是有個彆同學喜歡拿著粉筆亂寫亂畫，黑板上、牆壁上、甚至是門板窗台，真是一點紀律性都沒有。他記得早上黑板還是乾乾淨淨的，可是到了下午，就不知道被誰亂寫亂畫了。
不僅如此，還有個彆同學上課經常遲到，作業沒有完成，課堂上喜歡做小動作、說悄悄話，甚至是走神、打瞌睡。他是班長，雖然開學沒有多久，但同學們的表現如何，他已是了然於心。他想起了班主任對他說的一番話——班主任說現在開學沒有多久，一些同學還沒有適應初中的學習生活；班主任又說有個彆同學把小學的一些不良行為習慣帶到初中來了；班主任還說需要加強同學們的行為規範以及課堂紀律……
對了，就辦一期關於行為規範以及課堂紀律的黑板報，讓同學們摒棄那些不良的行為習慣，嚴格律己、專心讀書。
找到了黑板報的主題，他長長地舒了一口氣，並一掃之前的顧慮與擔憂，開始找到一點自信。
這個時候，住在崇文村的何若蘭來到教室。
她一來就幫忙擦黑板。
擦好黑板，葉章宏拿起《黑板報圖集》準備找一個圖樣，何若蘭湊了過來，笑嘻嘻地問：“班長，你辦過黑板報嗎？”
葉章宏搖搖頭。
何若蘭抬頭看著葉章宏，說：“我也沒有辦過黑板報！”
葉章宏覺得很是意外。他是山上的學生，山上的學校不重視這一些東西，他沒有辦過黑板報，倒情有可原。可是，何若蘭是山下的學生，怎麼會沒有辦過黑板報呢？
現在，兩個沒有辦過黑板報的人湊到一起，恐怕隻有手忙腳亂的份了。但也罷，反正班主任說過，讓他們自由發揮、儘力而為。
沒有多久，家住樂豐村的黃雅蘭也來了。
葉章宏選了一個圖樣，並詢問了兩位女生的意見。
何若蘭當然沒有意見。
黃雅蘭隻是默默地看了一眼圖樣，並沒有發表什麼意見——她是不會輕易開口說話的。
何若蘭問她有沒有辦過黑板報，她也沒有開口說話，隻是輕輕地搖了搖頭。
現在是三個沒有辦黑板報經驗的人往一堆湊了！
雖然葉章宏找到了一點自信，怎奈大家都沒有辦過黑板報，這難得的一點自信很快就消失不見。
大家你看看我、我看看你，都顯得不知所措。
現在也就剩下王曉斌了，不知道他有沒有辦過黑板報。他住在較遠的王家坪村，每天騎自行車來回，單程差不多需要半個小時。
他應該沒能那麼早過來，葉章宏就尋思著他們幾個先試著開始寫寫畫畫。就算都沒有辦過黑板報，但也不能輕易退縮，凡事從不會到會都有一個過程，關鍵是要勇敢地邁出第一步。
三個人，自然要進行分工配合。
“若蘭同學，你會畫畫嗎？”
若蘭微微一笑，說：“我不會畫畫，不過……我倒是願意試一下。”
“那雅蘭同學就負責寫粉筆字吧！”
黃雅蘭紅著臉，輕輕地點了點頭。
他們剛好是三個人，不是說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”嗎？放手一試吧！
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葉章宏迅速將所需的工具準備妥當，還為她們搬了兩條長凳墊腳。
何若蘭一馬當先，拿起粉筆和圖集，往長凳上一站，準備開始畫畫。但她的個頭偏矮，夠不著黑板上方，葉章宏隻好為她搬來一張課桌，才算是夠得著。
教室裡響起粉筆在黑板上劃拉的聲音，粉筆塵紛紛落了下來，但何若蘭隻畫了幾條線條，大概是覺得不滿意，拿起粉筆擦將畫下的線條擦掉。
與此同時，葉章宏選了一個區域，讓黃雅蘭開始寫標題。
站在桌子上的何若蘭又畫了幾筆，但很快又被她擦掉。
而黃雅蘭寫下的幾個筆顯得十分秀氣，不僅筆畫細，字體也很小，不仔細看，都看不清楚。
兩人的字畫都不是很理想。