第250章
牽她的手
教師節在即，黑板報自然又成為各班需要完成的任務了。
這一次任務還不簡單，因為學校把它定位成了一場比賽，不僅各個班級要完成自己的黑板報，屆時進行統一的評比，各個年段還要選出兩個班級，參加更高一級的黑板報創辦比賽。
比賽的地點就在學校新教學樓的宣傳欄。
宣傳欄就在前往教學樓必經的水泥路旁，每一個師生都能夠看見，所以不具備高水準的黑板報創辦，怕是不好輕易出現在這樣的場合裡。
初二年段的班級代表，最終選定為一班和三班。
三班在去年的校慶黑板報比賽當中，獲得了年段一等獎、全校二等獎的榮譽，因此這一次就順理成章地被選作代表。而雖然一班去年隻得了一個安慰獎，但一班的班長下了一番力氣，黑板報的創辦水平見長，而且從這個學期開始，年段長出任了一班的班主任，所以一班也就“光榮”地被選上啦！
三班的黑板報創辦任務，自然還是落在了葉章宏的身上，王曉斌、何若蘭、黃雅蘭自然還是副手。
宣傳欄是每一個師生必須路過的地方，在這裡創辦黑板報，意義自然就不一樣，質量要求肯定是非常高，不然準在全校師生麵前丟人了，所以班主任格外重視這一次比賽。不過，學校早就有言在先，這一次比賽全程隻允許老師動嘴，不允許老師動手，否則一經發現，就取消參評資格。如此看來，班主任也隻能在旁邊看著，提一些意見而已。
宣傳欄比較高，沒有桌子椅子踮踮腳，是夠不上的。
章宏正想回教室搬桌子，但班主任示意他先做準備工作，隨後回到教室，讓男生搬桌椅。
這種事情，馬海濤和趙誌武肯定是自告奮勇了，一人扛著一張桌子就往外走。洪梅子看見了，搬了一張椅子就跟了出去。
海濤一行三人的出現，使得宣傳欄這邊立馬就熱鬨起來，男生女生開始說說笑笑。
誌武還煞有介事地拿起粉筆，開始在黑板上塗啊畫的，不知道的人還以為他很厲害呢！
班主任出現了，說笑也立馬停止了。
班主任讓無關人等都回教室讀書寫字。
難得有機會跑出來，誌武可不願意回去呢，就向班主任請求道：“班主任，我可以留下來學習創辦黑板報嗎？”
這個趙誌武，彆看他人模人樣的，但寫的兩個字就像是鬼畫符一般，根本就不是創辦黑板報的料。但是，學生有心學習，當老師的哪有拒絕的道理，班主任也隻好勉為其難地同意了。
海濤和梅子有樣學樣，也請求留下來，班主任隻能都同意了。
其實三人根本就沒有什麼心思學習黑板報，隻是不願意待在教室，想出來透透氣罷了。
隨後，幾人寫字的寫字、畫畫的畫畫，開始分頭忙碌起來——若蘭負責粉筆字，雅蘭負責畫畫，曉斌打下手、偶爾也負責花邊，幾個人早已形成了一個固定的配合模式，效果也還是不錯的。
班主任也很信任他們，偶爾就是提幾句意見，指正一些不足之處。
但由於她的存在，海濤三人都不敢造次，還真的像模像樣地站在一旁學習觀摩。
不過，就在若蘭好不容易寫完“歡度教師節”這幾個大字之後，班主任左看右看、上看下看，都不能夠滿意。用她的話講，就是差了一些力道和筆鋒。
章宏還是比較了解若蘭的，雖然若蘭一直負責標題字，但由於她是女生的局限，無論如何是寫不出班主任嘴裡所說的力道和筆鋒。
這一次黑板報的意義重大，班主任想追求完美，就讓若蘭擦掉重寫。可是，若蘭重新寫了一遍，班主任還是覺得不滿意，又要求若蘭擦掉重寫。
這時，若蘭的情緒開始受到影響了，並且偷偷地看了章宏一眼。
章宏明白班主任對這一次黑板報的重視，就對若蘭輕輕地點點頭，讓她按照班主任的意思來。
若蘭再次擦掉那幾個字。
“對，那一橫往右傾斜一點……對，頓筆重一點！哎呀，不是讓你頓筆重一點嗎？再擦掉重寫！”
若蘭再次偷偷看了章宏一眼，章宏發現她顯得很是不知所措！
“頓筆，對了！還有，筆鋒拉長一點，再長一點……那麼長乾嘛？重寫！”
班主任就跟那幾個標題字杠上了！
若蘭默默地擦掉好不容易寫下的字，最後估計是不知道要怎麼滿足班主任的要求，拿著粉筆站在桌子上，已經不知道要怎麼往下寫了。
班主任隻是靜靜地看著若蘭，並沒有說什麼。
章宏也靜靜地看著若蘭，但他不想讓若蘭為難，就站上桌子，輕聲地說：“我來試一試！”
若蘭隻是淡淡一笑，就把粉筆交給了他。
章宏知道班主任追求的是一種筆尖上的氣勢，就下足了力道寫了下去，卻因為太用力了，粉筆一下子就折斷了。
“下來、下來！曉斌，你上……”
班主任顯得不耐煩了。
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章宏也隻好跳了下來，並站在若蘭的身邊。
若蘭麵無表情地站著，情緒明顯很是低落。
章宏急忙朝她笑了笑，並安慰道：“彆這樣，我不也是達不到班主任的要求嗎？”
若蘭勉強一笑。
那邊的曉斌，聽班主任讓他上去寫大字，當即就傻眼了。但班主任吩咐，他也隻能照辦，胖胖的身軀往桌子上那麼一站，拿起粉筆卻不知道要怎麼下手——他也就打打下手，或者心情好的時候畫畫花邊，哪有寫過什麼標題字呀！
這實在是太難為他了。
但為了應付班主任，他還是拿起粉筆寫了下去，至於效果嘛，隻能說那確實是一個字——一個普普通通、平常無奇的字！
班主任忍不住搖起了頭。
她的目光移到了雅蘭的身邊，估計是想讓雅蘭上去試一試。可是，雅蘭也是她的學生，她哪裡會不知道雅蘭寫的字能不能達到她的要求。
不能！