他在想，劉建波和陳誌成是六班的學生，班主任估計也不好怎麼管。為了達到懲罰劉建波和陳誌成的目的，看來還是得找六班的班主任。
他找了一大圈，直到快上課的時候，才在六班的教室裡，找到了六班的班主任。
六班的班主任是一名姓姚的女老師。
他走了進去，說：“姚老師，你們班的劉建波和陳誌成，欺負了我們班的三名女生，而且還動了手，她們正都哭著呢！”
他又故意把事情說得嚴重一些，目的是為了讓劉建波和陳誌成受到更為嚴厲的懲罰。
姚老師了解了事情的大概，臉上微微一怒，讓劉建波和陳誌成站起來。
章宏在想，他們這回肯定要挨批了。
他看了劉建波和陳誌成一眼，發現他們的臉上都出現了慌張的神色。
欺負同學的行為很是惡劣，他們不慌張才怪呢！
此時的他，正高興呢！
誰想，姚老師輕描淡寫地說：“劉建波、陳誌成，你們怎麼能夠欺負同學呢？下課之後，去向三班的同學道個歉，不然我就罰你們寫檢討……”
說完，她就讓劉建波和陳誌成坐下了。
這就是批評嗎？
這就是懲罰嗎？
章宏一臉的錯愕——如果這就是批評和懲罰，也太輕巧了吧！
就在章宏錯愕之時，上課鈴聲響起了。
姚老師見他不走，就問：“這位同學，還有什麼事情嗎？”
“姚老師，你們班的劉建波和陳誌成，欺負了我們班的同學，你不批評和懲罰他們嗎？”
姚老師顯得很不耐煩，說：“我剛剛已經批評他們了，另外我不是要求他們去向你們班的同學道歉了嗎？我們要開始上課了，你也趕緊回去上課吧……”
沒錯，姚老師剛才的那番話，就是所謂的“批評和懲罰”了！
他哪裡想得到，這就是“批評和懲罰”了！
他忍不住看了劉建波和陳誌成一眼，發現這兩個家夥正一臉得意地看著他。
欺負同學，換來的僅僅隻是兩句輕輕淡淡的“批評”，以及僅僅隻是道歉的“懲罰”，兩人不得意才怪呢！
他被劉建波和陳誌成的得意，以及姚老師所謂的“批評和懲罰”激怒了！
他原本還以為劉建波和陳誌成會受到嚴厲的批評和懲罰呢！
無奈，他隻好氣呼呼地離開了六班的教室。
三班的教室裡。
他看了一眼若蘭，若蘭正好也看著他。
他不敢讓若蘭知道，欺負她的劉建波和陳誌成，已經受到應有的“批評和懲罰”了！
剛才若蘭委屈的樣子，出現在他的腦海裡。
這讓他很難受，同時也很氣憤。
可是，他卻沒有辦法讓劉建波和陳誌成受到應有的批評和懲罰。
他不知道要怎麼向若蘭說一件事情。
就在這個時候，滿臉憤怒的馬海濤把他叫到了教室後麵。
趙誌武也在場，臉上的怒氣讓人感到害怕。
“班長，你向班主任打小報告了嗎？”海濤問他。
章宏不喜歡“打小報告”這樣的字眼，但現在也不是計較這個的時候，也就隻好點點頭。
“班主任是什麼反應？”
章宏回答道：“班主任正在忙，就讓我找六班的班主任……”
海濤冷笑一聲，說：“我就知道班主任會這樣！”
章宏不明白海濤的意思。
“劉建波和陳誌成不是三班的學生，班主任管不了他們，就算是想管，最多也是批評幾句……”
章宏也是這樣想的。
海濤又冷冷地問：“那你向六班的班主任打小報告了嗎？”
又是“打小報告”。
章宏不高興，但還是沒有計較，又向海濤點點頭。
海濤笑了起來。
這讓章宏覺得莫名其妙的。
“我告訴你，那個姚老師，是管不住學生的！他們班的學生犯錯，她從來都是隨便說上幾句，最後就不了了之！”
情況確實如同海濤所說的。
誌武握緊了拳頭，惡狠狠地說：“打個屁小報告，直接揍這兩個混蛋就是！”
他和海濤一樣，遇事就想著用拳頭解決！
但他們是學生，能這樣做嗎？
如果真這樣做了，那和社會上的混混有什麼差彆呢……
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