從燕園大學歸來，念初“稚童辯教材”的故事像長了翅膀，很快傳遍了京城。不僅教育界為之震動，連中樞不少老領導都特意打來電話，想親眼見見這個“能挑大學教材毛病”的孩子。林老爺子索性擺了一桌家宴，邀請幾位相熟的老戰友，一來敘舊，二來也讓念初見見世麵。
家宴當天，林家老宅熱鬨非凡。幾位白發蒼蒼的老領導圍坐在客廳，目光都落在被林老爺子抱在腿上的念初身上。其中一位曾主管教育的老領導笑著問：“老林，你這重孫真有那麼神？我倒要考考他。”
林老爺子笑著點頭：“您儘管考，這孩子肚子裡的‘道理’，說不定比我們這些老家夥還通透。”
老領導清了清嗓子，問道：“念初，聽說你在燕園指出了大學教材的問題，那我問你，你覺得讀書是為了什麼？”
念初眨了眨眼睛，沒有立刻回答，而是歪著小腦袋想了想，隨後認真地說：“太爺爺說，以前的人讀書，是為了‘修身齊家治國平天下’；爸爸說，現在讀書，是為了讓更多人過上好日子。我覺得，讀書是為了記住‘初心’，學會‘共贏’，不讓以前的苦難再發生，讓大家都能開開心心的。”
話音剛落，客廳裡頓時響起一片掌聲。老領導感慨地說：“好！說得好！小小年紀就有這份格局，比很多年輕人都強！我們這代人讀書，是為了救國；你們這代人讀書，是為了強國；到了念初他們，就是為了讓世界更好，這就是傳承啊！”
正說著，林天帶著高育良匆匆走進來，臉上帶著幾分激動：“爺爺，各位叔叔伯伯，有個好消息！燕園大學剛剛發來消息，說要成立‘初心與共贏’學術研究小組，還邀請念初當‘少年顧問’，專門從孩子的視角，為教材修訂和學術研究提供思路！”
“什麼？”林老爺子驚喜地站起身，“燕園這是要動真格的？”
高育良笑著點頭：“不僅如此，教育部也關注到了念初的事，準備在全國中小學教材修訂中，加入‘團結共贏’的理念，讓孩子們從小就樹立這樣的意識。念初這小子，算是無意間推動了教育改革啊！”
客廳裡再次沸騰起來，幾位老領導紛紛稱讚：“這孩子真是個福星！不僅傳承了我們的初心，還能為國家做貢獻，難得！難得！”
念初被眾人誇得有些不好意思，拉著林老爺子的衣角小聲說：“太爺爺，我不是故意的，我隻是覺得書裡的道理應該讓大家都明白。”
林老爺子摸了摸他的頭，眼中滿是慈愛：“好孩子，你做得對！‘初心’就是要讓更多人明白，‘共贏’就是要讓更多人受益。你今天做的事，就是在踐行這份初心啊！”
當天晚上，念初坐在書桌前，在高小琴的幫助下，認真地寫著給燕園大學的“建議信”。他用歪扭的字跡寫道：“我希望教材裡能多講一些合作的故事，多講一些普通人一起努力的事，讓大家知道，一個人的力量很小，很多人的力量很大……”
高小琴看著兒子認真的模樣，眼中滿是驕傲與欣慰。她想起自己曾經的迷茫，想起遇見林天之後的改變，再看看眼前的念初，忽然覺得，“初心”與“共贏”的種子，早已在不知不覺中，在下一代的心中生根發芽，並且綻放出了更加耀眼的光芒。
幾天後，燕園大學正式為念初頒發了“少年顧問”的聘書。儀式當天，念初穿著小小的西裝，站在台上，麵對台下眾多教授和學者，一點也不怯場。他拿著話筒，用清脆的聲音說：“我希望以後的書裡，不僅有古人的智慧，還有現在的努力；不僅有個人的成長，還有大家的共贏。我相信，隻要我們都記住初心，一起努力，世界一定會變得更好！”
台下響起雷鳴般的掌聲，林老爺子、沈老爺子、葉老爺子坐在前排，眼中滿是淚光。他們想起了年輕時為了國家奮鬥的歲月，想起了曾經的戰友們，如今，看到這樣一個小小的身影，帶著他們的初心，在新的時代裡發光發熱，心中滿是欣慰與自豪。
林天站在台下，看著念初的身影，又看了看身邊的高小琴、葉紫涵、沈佳怡，心中滿是篤定。他知道，念初的出現，不是一個偶然，而是“初心”傳承的必然。從老一輩的堅守，到他們這代人的踐行，再到念初這樣的新一代的接力，“共贏”的理念，早已融入了民族的血脈，成為了推動時代前進的力量。
儀式結束後，念初跑到林天身邊，仰著小臉問：“爸爸，我今天說得好不好？以後我還能幫你做更多事嗎？”
林天蹲下身子，抱起念初，在他的小臉上親了一口：“說得太好了！以後，爸爸要和你一起，把‘初心’和‘共贏’的道理，告訴更多人，讓更多人加入我們，一起把世界建設得更好。”
夕陽西下，金色的餘暉灑在燕園大學的校園裡，也灑在林天和念初的身上。父子倆的身影被拉得很長，像一道跨越世代的橋梁，連接著過去與未來，傳承著初心與希望。
而在遙遠的邊境，風電項目的風車仍在轉動，“友誼林”的樹苗已長成小樹；在非洲的田野上，“協作1號”稻種結出了飽滿的果實；在全球各地，“共贏”的理念正在被更多人接受，更多的合作項目正在落地生根。
林天知道，屬於他們的故事還在繼續，而屬於念初和他的小夥伴們的時代，才剛剛開始。隻要初心不滅，薪火相傳，“共贏”的光芒就會永遠照亮人類前行的道路，讓和平與發展的種子，在世界的每一個角落，綻放出最絢爛的花朵。
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