馬小雲站在北海營地的高處，這是來到這個時代的第九年，望著遠處忙碌的族人，心中突然湧起對炎黃部落疆域的好奇。他閉上眼，在腦海裡輕聲詢問係統：係統，現在炎黃部落的疆域有多大？
係統的聲音很快在他腦海中響起：現在的疆域已和前世龍國疆域差不多了。探索隊員已經到達了新疆、西藏，東邊已經到了以前的東三省，南邊就是我們現在的北海營地，北邊已經越過了現實時代的外蒙古。
馬小雲聽著係統的回複，心中不禁湧起一股豪邁之情。他想象著廣袤的疆域上，炎黃部落的子民們在不同的土地上繁衍生息，日出而作，日落而息。
在西邊，探索隊員們騎著駿馬，穿越沙漠和戈壁，來到了新疆地區。那裡有著廣袤的草原和肥沃的綠洲，族人們在這裡放牧、耕種，與當地的部落進行交流和貿易。他們帶來了炎黃部落的先進技術和文化，也從當地部落學到了獨特的手工藝和生活方式。
而在西藏，高聳的雪山下，探索隊員們克服了嚴寒和缺氧的困難，與藏族同胞們建立了深厚的友誼。他們一起在草原上搭建帳篷，一起放牧犛牛，一起分享著生活的喜悅和艱辛。炎黃部落的種子，也在這片神聖的土地上生根發芽。
東邊的東三省，是一片富饒的土地。那裡森林茂密，礦產資源豐富。族人們在這裡砍伐木材，開采礦石，建造房屋和工具。他們還與當地的漁獵部落合作，共同開發這片土地。冬天，他們在冰麵上捕魚；夏天，他們在森林中狩獵，生活過得豐富多彩。
南邊的北海營地，已經成為了炎黃部落的重要據點。這裡氣候溫暖，物產豐富，是族人們南下發展的重要基地。馬小雲看著營地中忙碌的身影，心中充滿了希望。他知道，隨著時間的推移，北海營地將會變得更加繁榮昌盛。
北邊，越過現實時代的外蒙古，炎黃部落的疆域延伸到了廣闊的草原上。族人們在這裡放牧著成群的牛羊，他們的帳篷如星星般點綴在草原上。在這裡，他們與北方的遊牧部落進行著激烈的競爭和交流。有時，他們會為了爭奪牧場而發生戰爭；但更多的時候，他們會相互學習，相互借鑒，共同發展。
炎黃部落的疆域如此遼闊，每一片土地都有著獨特的風景和文化。馬小雲深知，這遼闊的疆域不僅是炎黃部落的財富，也是一種責任。他要帶領族人們好好守護這片土地，讓炎黃部落的文明在這片土地上綻放出更加絢爛的光彩。
隨著疆域的擴大，炎黃部落的人口也在不斷增加。各個地區的族人們之間的交流和融合也越來越頻繁。不同的文化、不同的習俗相互碰撞，相互融合，形成了獨特的炎黃文化。
在部落的中心，一座繁華的城市正在崛起。城市中，街道縱橫交錯，房屋鱗次櫛比。集市上，來自不同地區的商人們帶來了各種各樣的商品，有精美的手工藝品，有豐富的農產品，還有珍貴的礦產資源。人們在這裡交易、交流，歡聲笑語回蕩在城市的上空。
馬小雲走在城市的街道上，感受著這繁榮的景象，心中充滿了自豪。他知道，這一切都來之不易，是無數炎黃子孫共同努力的結果。他也知道，未來的路還很長，炎黃部落還麵臨著許多挑戰和困難。但他堅信，隻要族人們團結一心，共同努力，就沒有克服不了的困難，炎黃部落的未來一定會更加美好。
在接下來的日子裡，馬小雲繼續帶領著族人們在北海營地建造民用品，監督福船的建造，同時也關注著炎黃部落各個地區的發展。
隨著炎黃部落疆域不斷拓展，人口也如潮水般彙聚而來，如今已近二千萬之眾。這龐大的人口基數，在這片廣袤的土地上顯得尤為珍貴，卻也暗藏著治理的挑戰。
從西邊的綠洲到東邊的林海，從南邊的海岸到北邊的草原，不同部落、不同習俗的人們陸續融入炎黃大家庭。他們中有擅長耕種的農人，帶來了各地的作物種子；有精於畜牧的牧民，帶來了優良的牛羊品種；更有掌握獨特技藝的工匠，讓部落的工具和器物愈發豐富。
馬小雲站在新築的城牆上，看著集市裡往來穿梭的各族族人——有的穿著獸皮長袍，那是來自北方草原的牧民；有的頭戴竹編鬥笠，那是南方水鄉的漁戶；還有些人身披麻布衣衫，是從中原遷徙而來的農人。不同的語言在交流中漸漸融合，形成獨特的部落通用語。
如此龐大的人口需要充足的糧食和物資支撐。馬小雲加快了陶器、工具的製作推廣，指導各地開墾農田、挖掘水井，建立起物資交換的集市。長老們時常感慨：自古未有如此多族人心向一處，這都是部落強大帶來的向心力啊。二千萬人口，正成為炎黃部落繁榮的堅實根基。
北海營地的晨霧中，總能看到一群特殊的學習者。他們是炎黃部落從各地選派的聰慧子弟，背著簡單的行囊，不遠千裡來到這裡，隻為跟隨馬小雲學習那些改變生活的知識與技藝。
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北海營地的學坊裡，從未斷過求知的身影。炎黃部落深知知識的力量，每隔一段時間，便會精心挑選精通文字、善於鑽研的族人，跨越山川來到北海，向馬小雲學習那些能改變部落的高等學識。
馬小雲將這些學習者分為文班與技班。文班的學員們圍坐在獸皮鋪就的長案旁，聽他講解計數與丈量的方法——如何用繩索和標杆測量土地麵積，怎樣用石子和刻痕記錄糧食儲備，甚至是簡單的算術運算。馬小雲用木炭在石板上寫下數字符號，教他們用“加減乘除”快速計算收成，學員們捧著刻滿符號的木簡，眼神裡滿是對抽象知識的驚歎。
技班則更注重實踐。馬小雲會係統講解材料的特性：石灰石如何燒製成石灰，黏土與砂石按比例混合能凝結成堅硬的地基，不同木材的承重差異如何影響房屋建造。他還會教授基礎的物理原理，比如杠杆能省力、輪軸可提速，用簡單的例子讓抽象的知識變得易懂。
來自西部草原的阿石，原本隻會用繩子估算羊群數量，學了計數法後，能精準記錄每片草場的牛羊增減；負責部落糧倉的阿禾，則把馬小雲教的倉儲管理知識整理成口訣，回去後教族人如何防潮、通風，減少糧食損耗。
這些學員帶著記滿知識的木簡和筆記返回部落後，便成了新的傳授者。他們在部落裡開設學堂，教孩子們識數記賬，向工匠們講解材料原理，讓馬小雲帶來的高等學識像溪流般彙入炎黃部落。本章完）
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