五
傅水恒在信中提到他的住所：
“老宅多年無人居住，略顯破敗，但主體結構尚好。公社派了人來幫忙修繕，已經可以居住。我在院子裡種了些菜，長勢不錯。”
但實際上，從年輕乾事帶回來的照片看，那哪裡是“略顯破敗”？那是一座典型的閩西土樓，因為年久失修，多處牆體已經開裂，屋頂也漏雨。是當地政府專門撥款，用了兩個月時間才修葺一新。
傅水恒起初堅決不同意這樣大動乾戈，後來是當地的領導勸他：“傅老，這不僅是您的家，也是革命文物啊。當年閩西蘇維埃政府曾在這裡辦過公，保護革命遺址是我們的責任。”
這才說服了他。
我知道，他選擇回到這裡，不是為了享受，而是為了完成某種儀式——從哪裡開始，就在哪裡結束。或者說，在這個看似結束的地方，開始他人生的新階段。
六
最讓我動容的，是傅水恒描述他重遊故地的一段：
“今天去了後山的竹林。竹子比記憶中更加茂盛了。在竹林深處，找到了那塊形似臥虎的巨石，石麵上的紋路一如往昔。坐在石上，能看見整個村莊的全貌。”
在這段話後麵，他用極細的筆跡添加了這樣一句：
“仿佛能看見童年的自己，在田埂上奔跑。”
讀到這一句時，我的眼眶濕潤了。
我知道，在那個原來的時空裡，他的童年就是在這個村莊度過的。他曾經跟我說起，夏天在村前的小溪裡摸魚，秋天在後山的竹林裡挖筍，冬天圍著火爐聽祖父講紅軍的故亊。
而現在，兩個時空的記憶在這個小山村重疊了。那個從二十一世紀穿越而來的大學生，和這個土生土長的農家孩子，終於合二為一。
七
年輕乾事還告訴我一個細節。
在傅水恒到達池溪村的第三天，他一個人去了村小學。
那是個簡陋的鄉村小學，隻有三間教室，卻有著一個很漂亮的操場——那是用他匿名捐贈的最後一筆錢修建的。
當時正是課間，孩子們在操場上玩耍。他站在校門外，看了很久。
有個調皮的小男孩跑過來問他：“老爺爺，你找誰啊？”
他蹲下身，從口袋裡掏出一把糖果——那是他來之前在縣城買的。
“不找誰，就是看看。”他笑著把糖果分給孩子們，“你們要好好讀書啊。”
“為什麼呀？”一個小女孩歪著頭問。
“因為...”他想了想，說，“讀書可以改變命運。不隻是你們自己的命運，還有國家的命運。”
孩子們似懂非懂地點點頭。
後來校長認出了他，熱情地邀請他進學校看看。他婉拒了，隻說：“我以後可以來給孩子們講講故事嗎？關於...關於過去的故事。”
校長高興地答應了。
我知道，傅水恒這是在尋找新的使命。對他來說，完全閒下來是不可能的。
八
在信的結尾，傅水恒寫道：
“這裡的山水依舊，但人民生活已大不同往昔。看見孩子們都能上學，老人們有所養，我感到很欣慰。”
然後，在信紙最下方的角落裡，他用幾乎看不見的字跡添了一句：
“我終於回家了。”
就這六個字，讓我這個經曆過無數生死的老兵，也忍不住熱淚盈眶。
是啊，回家了。從一九四三年到一九八五年，四十二年的穿越，四十二年的奮鬥，最後歸於這個小山村。這何嘗不是一種圓滿？
我知道，對他來說，這個“家”不僅僅是一個地理概念，更是一種精神上的歸宿。在這裡，他既是那個從南洋歸來的老兵傅水恒，也是那個從未來穿越而來的知識青年；既是這片土地的兒子，也是這片土地的守護者。
九
我當即提筆給他回信：
“水恒同誌：
來信收悉，甚慰。知你一切安好，我心甚安。
北京已入冬，暖氣來得比往年早些。乾休所裡的老同誌們時常提起你，望你保重身體。
如有需要，隨時來信。
陳世根
一九八五年十一月二十日”
在信的背麵，我用鉛筆同樣添了一行小字：
“老夥計，找到家了就好。什麼時候方便，我去看你。我想看看，是什麼樣的山水，養育了你這樣的人。”
是的，我決定明年開春就去福建看他。我要親眼看看那個讓他魂牽夢繞的小山村，看看他信裡寫的桂花、竹林、石獅子，還有那些他願意為之付出一切的鄉親們。
因為我知道，對傅水恒來說，那裡不僅是他個人的歸宿，更是一個時代的見證——見證著千千萬萬像他一樣的人，如何用青春和熱血，換來了今天的山河無恙，煙火尋常。
而他，終於在付出了一切之後，找到了屬於自己的那片雲與土。
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