省城的冬日，寒氣侵骨，中醫學院教學樓走廊儘頭那間充當自習室的大教室裡，卻因擠滿了埋頭苦讀的學員而顯得人氣蒸騰。窗戶玻璃上凝結著厚厚的水汽，模糊了外麵光禿禿的梧桐枝椏。林晚秋坐在靠牆的位置，麵前攤開著《方劑學》教材和一本寫得密密麻麻的筆記本，但她此刻的目光，卻並未完全停留在書頁上。
她在回想昨天《中藥學》王老師講到“補虛藥”時，提及的“黃芪”補氣固表、托毒生肌的功效。當時，她腦海中就像劃過一道閃電，瞬間照亮了困擾養殖場許久的一個難題——部分體弱的產後母豬，抵抗力差，易發生產道感染和乳腺炎，恢複慢，嚴重影響仔豬成活率和下一胎次的生產性能。以往多用抗生素，成本高且易產生耐藥性。
“黃芪……補氣升陽，益衛固表……”她喃喃自語，手指無意識地在筆記本邊緣劃動著，“若能在母豬產前產後，於飼料中科學添加黃芪、黨參等補氣健脾的中草藥，是否就能增強其自身抵抗力，減少感染發生，促進產後恢複？”
這個念頭一旦生出，便如同藤蔓般迅速在她心中蔓延生長。她立刻翻出從養殖場帶來的、自己記錄的幾本厚厚的筆記，裡麵詳細記載了各種病例、用藥嘗試和效果觀察。她找到關於產後母豬管理的部分，對照著新學的理論知識，重新審視那些曾經隻是模糊感覺有效的土方子。
“以前隻知道用益母草促排惡露，用蒲公英消炎，效果時好時壞。現在明白了，是因為隻治了‘標’，未顧及母豬產後元氣大傷的‘本’！若以黃芪、黨參固本，輔以益母草、蒲公英治標，標本兼治，效果定然不同！”她越思考越興奮，臉頰因激動而微微泛紅，連冬日的寒意都感覺不到了。
她不再滿足於被動接受知識，而是開始主動將課堂理論與自己豐富的實踐經驗進行碰撞、驗證和融合。這種“學以致用”的快樂，遠比單純背誦方歌、記憶藥性更讓她沉醉。
在隨後的《中獸醫基礎》選修課上，當年輕的講師講到“家畜臟腑功能與疾病防治”時，林晚秋不再是那個隻是安靜記錄的學員。在課堂討論環節，她舉起了手。
“老師，關於剛才講的‘脾主運化，為後天之本’，我有個想法。”她的聲音清晰而沉穩，吸引了全班同學的目光，“我們在養殖場實踐中發現，斷奶前後的仔豬容易發生腹瀉，死亡率較高。以往多歸咎於病菌感染。但結合‘脾主運化’的理論，是否也與仔豬驟然離開母乳，脾胃功能稚嫩，無法有效運化固體飼料有關？如果我們在飼料配伍和飼喂方式上，更加注重‘健脾消導’，比如添加山楂、麥芽、神曲等，並采取少食多餐的原則，是否可以從根本上改善這種情況，而不僅僅是依賴抗菌藥物？”
她的話語帶著實踐的質樸，卻精準地切中了中醫“治未病”和“整體調理”的核心思想。講台上的老師眼睛一亮，示意她繼續說下去。
林晚秋受到鼓勵，繼續結合自己遇到的實際案例，闡述著她的思考。她講到如何用“清熱燥濕”的理論指導防治夏季豬群濕疹，用“活血化瘀”的思路嘗試改善種豬繁殖性能，甚至提到了正在構思的、針對產後母豬的“補氣固本”方案。她不是空談理論，每一個觀點後麵，都有具體的實踐案例支撐，雖然有些嘗試還顯得粗糙，但那其中蘊含的將中醫整體觀與現代養殖相結合的前瞻性思路，讓老師和不少同學都陷入了思考。
課堂上一時安靜下來，繼而響起了低聲的議論。那位來自總院、一向有些矜持的李秀梅，也轉過頭，驚訝地看著林晚秋，眼神裡少了幾分平時的隨意，多了幾分認真的審視。
下課後，講師特意走到林晚秋座位前，讚賞道：“林晚秋同學，你的這些想法非常有價值！真正做到了理論聯係實際。我們中獸醫的發展，正需要你這樣既有實踐經驗，又肯鑽研理論的人才。你提到的產後母豬調理方案，很有意思，如果有更詳細的數據和對比試驗，完全可以作為一個很好的研究方向！”
老師的肯定，像一陣暖風，吹散了林晚秋心頭最後一絲因出身“養殖場”而可能存在的自卑陰霾。她真切地感受到，知識賦予她的力量，讓她能夠站在一個更高的角度，去審視和解決實際問題。
傍晚，在宿舍門口的收發室，她收到了陸沉舟的來信。迫不及待地拆開，除了照例的平安彙報和冬冬的趣事，信末，陸沉舟用他特有的簡練筆觸寫道：“……張場長日前來電，言場中一切尚好，唯新引進一批種豬，水土不服，食欲不振，試用你留之方效果不佳，眾人皆盼你早日學成歸來，解此難題。”
讀到這裡，林晚秋的心揪了一下。種豬食欲不振，關係到整個豬群的繁育大計。她立刻回到自習室，攤開信紙，就著昏黃的燈光，開始回信。她沒有僅僅表達焦急，而是結合近期所學的“脾胃論”和“因地製宜”思想，詳細分析了可能的原因：
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“沉舟：來信收悉，種豬之事，我亦牽掛。新引進豬隻，長途運輸，應激巨大，易傷脾胃，且兩地氣候、水質、飼料皆有差異，故單純沿用舊方，恐難奏效。可試以下方案：一、飼料中暫多加易消化之熟豆粕，減少粗纖維含量，減輕脾胃負擔；二、取山楂、神曲、雞內金各等份，炒焦研末，混入飼料，健胃消食；三、若伴有煩躁不安，可加少量朱砂拌水飲用注意用量，務必謹慎！）。此為我根據新學理論所擬，可先小範圍試用，密切觀察。具體情況，還需結合豬隻實際症狀辨證……”
她寫得很詳細，甚至畫了簡單的示意圖說明藥材處理方式。寫完後，她長長舒了口氣。雖然遠在千裡之外，但她感覺自己不再是那個隻能被動等待問題出現的技術員，而是能夠運用所學，為遠方的養殖場提供理論支撐和解決方案的“顧問”。這種能夠學以致用、為集體貢獻力量的成就感，讓她心潮澎湃。
她將信仔細封好，貼上郵票。走出自習室，清冷的空氣撲麵而來，仰頭望去，省城的夜空難得地看到了幾顆寒星。她想起陸沉舟，想起冬冬，想起養殖場那片傾注了她無數心血的土地。思念依舊深沉，但此刻，這思念已化作了更清晰的動力和目標。
她知道，自己在這裡汲取的每一分知識，思考的每一個問題，都是為了將來能更好地回到那片需要她的天地，用更科學的方法，守護那些生命，建設那個他們共同的家園。知行相長，融會貫通，她正一步步，將夢想照進現實。
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