蘇靜也看著那句話，心裡暖滋滋的。
她關掉對話框，重新看向電腦屏幕。網盤界麵裡，現在已經有了三個大類文件夾：「曆史蘇靜也」、「數學陳媛」、「英語肖雅」。
三人巧合的成立了一個學習互助小組。
過了幾天，網盤裡又多了兩個文件夾：「地理周正」、「政治李可人」。
點開一看，裡麵是整理得條理分明的考點梳理和曆年真題彙編，甚至還有幾套手出的、針對性極強的模擬題，題型刁鑽，直擊痛點。
李可人是陳媛的發小，聽到這個網盤來了興趣，也高興上交了自己的“知識產權”。
至於周正，作為李可人口中的“緋聞男友”兼文綜全能王，自然樂得給自己的“小卡拉米們”分享點乾貨。
學期末前的一個傍晚，五個人約好在學校後門那家炸串店聚餐。
沒有嚴肅的會議室，隻有擠在一起的小塑料凳，經過五方商榷會談，作出了一個重大決定。
那晚，班長李可人在那個沒有班主任的班級群裡，@了所有人，發出一條公告：
「共享學習資料鏈接在此，自願取用，但！絕！對！不！許！外！傳！！！」
底下附了份簡單到近乎兒戲的“保密協議”，其實就是個君子協定，說白了全憑良心和信任。
結果第二天一早，那份打印出來的協議在教室裡傳了一圈。
回到李可人手裡時，底下已經密密麻麻簽滿了名字。全班45個人，一個不多，一個不少。
期末考成績出來那天，蘇靜也站在公告欄前，這次從下往上找自己的名字。
年級第十三名。
名次隻比上次前進了兩名，可總分卻比期中時紮紮實實高了整整二十分。這個分數，剛好擦著去年南大在雲川省的錄取線。
雖然考南大依舊板上不釘釘，但終於一點點接近了。
她盯著那個分數看了很久，忽然明白了——學校裡的名次不重要，分數才重要！！！
如果明年南大曆史係在全省隻招五個人，那她要做的，不是成為年級前五，而是成為那五分之一。
在實驗班裡，大大方方的學習、一起往前可能會慢一點，藏著掖著私下努力也或許會快一點，但前者興許能走得更遠呢？
講台上，班主任李老師捏著成績單，笑得牙花子都露出來了：
“這次咱們班平均分，比期中漲了八分！八分啊同學們！”
教室裡瞬間炸開鍋，響起一片歡呼。
蘇靜也忽然想起救小貓的那個晚上，肖雅在出租車裡隨口說的一句話：
“要是咱們班能包攬一半的名校名額，那才叫厲害呢。”
當時覺得是癡心妄想。但現在，看著這群人——
蘇靜也覺得，說不定呢。
萬一呢。