蘇靜也看著那句話,心裡暖滋滋的。
她關掉對話框,重新看向電腦屏幕。網盤界麵裡,現在已經有了三個大類文件夾:「曆史蘇靜也」、「數學陳媛」、「英語肖雅」。
三人巧合的成立了一個學習互助小組。
過了幾天,網盤裡又多了兩個文件夾:「地理周正」、「政治李可人」。
點開一看,裡麵是整理得條理分明的考點梳理和曆年真題彙編,甚至還有幾套手出的、針對性極強的模擬題,題型刁鑽,直擊痛點。
李可人是陳媛的發小,聽到這個網盤來了興趣,也高興上交了自己的“知識產權”。
至於周正,作為李可人口中的“緋聞男友”兼文綜全能王,自然樂得給自己的“小卡拉米們”分享點乾貨。
學期末前的一個傍晚,五個人約好在學校後門那家炸串店聚餐。
沒有嚴肅的會議室,隻有擠在一起的小塑料凳,經過五方商榷會談,作出了一個重大決定。
那晚,班長李可人在那個沒有班主任的班級群裡,@了所有人,發出一條公告:
「共享學習資料鏈接在此,自願取用,但!絕!對!不!許!外!傳!!!」
底下附了份簡單到近乎兒戲的“保密協議”,其實就是個君子協定,說白了全憑良心和信任。
結果第二天一早,那份打印出來的協議在教室裡傳了一圈。
回到李可人手裡時,底下已經密密麻麻簽滿了名字。全班45個人,一個不多,一個不少。
期末考成績出來那天,蘇靜也站在公告欄前,這次從下往上找自己的名字。
年級第十三名。
名次隻比上次前進了兩名,可總分卻比期中時紮紮實實高了整整二十分。這個分數,剛好擦著去年南大在雲川省的錄取線。
雖然考南大依舊板上不釘釘,但終於一點點接近了。
她盯著那個分數看了很久,忽然明白了——學校裡的名次不重要,分數才重要!!!
如果明年南大曆史係在全省隻招五個人,那她要做的,不是成為年級前五,而是成為那五分之一。
在實驗班裡,大大方方的學習、一起往前可能會慢一點,藏著掖著私下努力也或許會快一點,但前者興許能走得更遠呢?
講台上,班主任李老師捏著成績單,笑得牙花子都露出來了:
“這次咱們班平均分,比期中漲了八分!八分啊同學們!”
教室裡瞬間炸開鍋,響起一片歡呼。
蘇靜也忽然想起救小貓的那個晚上,肖雅在出租車裡隨口說的一句話:
“要是咱們班能包攬一半的名校名額,那才叫厲害呢。”
當時覺得是癡心妄想。但現在,看著這群人——
蘇靜也覺得,說不定呢。
萬一呢。