韓至淵那句“提前試試真正的科研”，終於打動了林允寧。
想要去找沈知夏，想要敲開美利堅高校的大門，科研，無疑是最有力的叩門磚。
他幾乎沒有任何猶豫，便點了點頭。
“好。”
一個字，乾脆利落。
韓至淵笑了，那笑容裡，是發自內心的欣賞。
他站起身，帶著林允寧走出了辦公室：
“走吧，既然來了，帶你看看我們平時都玩些什麼。”
兩人重新回到了那個充滿了未來感的實驗區。
這一次，不再是走馬觀花。
韓至淵指著那台如同銀色巨獸般盤踞在房間中央的超高真空分子束外延設備（MBE），用儘量通俗易懂的語言介紹道：
“這台機器，簡單說，就是一個‘原子打印機’。真空度比外太空還高，我們在這裡麵，把不同的原子，一層一層地‘噴’到一塊比指甲蓋還小的基片上，像搭積木一樣，長出我們想要的、自然界裡不存在的人造晶體。”
他帶著林允寧走到旁邊一台更加精密的高真空超低溫掃描隧道顯微鏡（STM）前，屏幕上正顯示著一幅由無數亮點構成的、完美的六邊形蜂窩狀圖案。
“這是我們剛長出來的一塊‘拓撲絕緣體’單晶的表麵，”
韓至淵指著屏幕，“每一個亮點，就是一個原子。你看，在STM的探針下，我們能親眼‘看’到物質最基本的結構。”
林允寧湊近屏幕，看著那幅由原子構成的、充滿了奇妙對稱性的微觀宇宙圖像，感覺自己的呼吸都為之一滯。
物理競賽裡那些複雜的力學模型、電磁場問題，在這幅真實的、能夠“看見”原子的圖像麵前，都顯得有些蒼白。
原來，物理是可以被“看見”的。
“韓老師，”
他終於忍不住開口問道，眼神裡是前所未有的渴望，“如果……我想看懂您做的這些東西，需要學些什麼？”
“你問到點子上了。”
韓至淵讚許地點點頭，順手從實驗室邊緣的書架上抽出三本厚得像磚頭一樣的英文影印版教材，放在桌上。
朗道的《力學》、Griffit的《固態物理導論》。
“這三本教材，涵蓋了凝聚態物理入門的大部分知識。”
韓至淵的聲音恢複了學者特有的嚴謹，“寒假來之前，把這三本看完。不用全懂，能把課後的習題，獨立做出來一半，就算你入門了。到時候，我會考你。”
門外，正好端著水杯路過的李默和陳正平聽到了這句話，差點把下巴驚掉在地上。
“三本？！”
李默壓低聲音，一臉驚恐地對陳正平說，“韓老魔瘋了吧？光一本Kittel，我們當初都啃了一個學期！他讓一個高中生……一個學期看完三本？還要考他？”
陳正平也是滿臉錯愕，隨即苦笑著搖了搖頭。
韓老師對天才，果然有自己獨特的“培養”方式。
這考驗，對他們而言，簡直就是“勸退”。
辦公室裡，林允寧拿起那三本書，快速翻了翻。
朗道那簡潔到冷酷的數學語言，Griffit中包羅萬象的固體理論……
每一頁，都像一扇通往新世界的大門。
他合上書，抬起頭，用一種極其認真的語氣問出了一個讓門外兩人差點跪下的問題：
“韓老師，離寒假還有好幾個月呢，隻有這些嗎？”
韓至淵端著茶杯的手在半空中停頓了一下，有些意外地挑了挑眉。
“我的意思是，”
林允寧有些不好意思地撓了撓頭，努力組織著語言，“這三本，好像都已經是具體的物理理論了。但支撐這些理論的‘數學框架’，我好像還不太夠。比如，我聽您組會討論時，大家都在說‘群表示’、‘張量’，陳師兄的ppt裡麵也到處是倒格矢和布裡淵區……這些東西，我光靠現有的數學知識，好像沒法完全理解。”
他看著韓至淵，眼神清澈而坦誠：
“您能不能……再推薦幾本數學方麵的書？我想知道，從我現在的水平，到能順暢地讀懂您剛才說的那幾本書，中間的‘數學階梯’，大概是什麼樣的？”
“噗——”
門外的李默，一口水直接噴了出來。
瘋了，這小子絕對是瘋了！
嫌三本書不夠，還主動要加數學的？他以為知識是大白菜嗎？！