“能提供一下來做講座的專家名單嗎？”
“時間有點久，我需要查一下記錄。”徐江打開電腦，翻找了一會兒，打印出一份名單。
名單上有五六個人，都是陳東升公司研發部門的技術人員。宋媛兒快速瀏覽，目光鎖定在最後一個名字上——吳峰。陳東升的首席科學家，目前正在看守所等待審判。
“吳峰博士也來過？”
“是的，來過兩次，主講‘藥物化學的產業化前景’，很受學生歡迎。”徐江頓了頓，“不過那都是陳東升案發前的事了。”
離開嵐城大學，宋媛兒和唐樂立刻提審了在押的吳峰。
聽到“青年化學創新孵化計劃”和“李浩然”，吳峰的表情變得有些古怪。
“那個計劃……我知道。陳總當時想提前網羅一些好苗子，為他的研發團隊儲備人才。讓我去講座，也是展示公司實力，吸引學生畢業後加入。”吳峰說，“李浩然我印象挺深，他問的問題很尖銳，對CRX7的簡化合成路徑特彆感興趣。我當時提醒過他，那方麵的研究有倫理風險，但他似乎不以為然。”
“除了李浩然，還有沒有其他學生對毒品相關技術表現出異常興趣？”
吳峰想了想：“有一個……好像叫王睿，也是化學係的，比李浩然低一屆。他對藥物代謝和神經遞質調節的話題問得很細，還私下找我要過一些參考文獻。我當時覺得他學術熱情高，就給了他幾篇公開論文。後來聽說他輟學了，原因不明。”
“王睿……”宋媛兒記下這個名字。
“徐江在這個計劃裡，除了管理，還具體指導過學生嗎？特彆是涉及有機合成、神經藥理學方向的？”唐樂問。
吳峰猶豫了一下：“徐教授……他更多的是行政協調。不過，我聽說他私下和一些學生關係不錯，會給他們介紹一些‘課外實踐’機會，具體是什麼我不清楚。陳總好像暗示過，徐教授能幫忙解決一些‘不方便放在明麵上’的研究需求。”
“徐江收錢了嗎？”
“這我就不清楚了。應該……有一些勞務谘詢費吧，高校老師參與企業項目都這樣。”
線索再次指向徐江，但仍然缺乏直接證據。他就像一層包裹在核心外的油紙，看似透明，卻隔絕了關鍵的接觸。
五
調查陷入僵局時，技偵部門傳來一個突破性消息：通過監控“老師”加密聊天群的網絡流量，結合大數據分析，他們捕捉到了一個疑似“老師”登錄時的物理位置信號——信號源出現在嵐城城東一片待拆遷的老舊居民區，時間通常是深夜到淩晨。
那片區域人口複雜，流動人口多，監控設施不全，是藏身的理想地點。
唐樂和宋媛兒帶隊進行秘密摸排。白天，那裡是喧囂的市井，晚上則安靜得有些詭異。許多樓房已經搬空，窗戶黑洞洞的，像一隻隻盲眼。
連續蹲守三個晚上後，淩晨兩點，一個身影出現在定位信號最強的3號樓附近。那人穿著連帽衫，戴著口罩，背著一個雙肩包，走路很快，不時警惕地回頭張望。
“行動！”唐樂發出指令。
便衣從幾個方向包抄過去。那人發現不對，轉身就跑，衝進了一棟半廢棄的居民樓。警察緊隨其後。
樓內沒有燈光，隻有手電筒的光束交錯。腳步聲在空曠的樓梯間回蕩。那人顯然對地形很熟，三拐兩拐，竟暫時甩開了追蹤。
“分頭搜！注意安全！”
宋媛兒和一名警員搜索二樓。大多數房門都敞開著，裡麵空無一物。在走廊儘頭的一個房間外，她聽到了極其輕微的響動——像是塑料摩擦的聲音。
她示意同伴警戒，自己側身貼在門邊，輕輕推開門。
房間裡堆滿了雜物，靠窗的位置擺著一套簡易的化學實驗裝置（比李浩然的還要簡陋），一個筆記本電腦屏幕還亮著，旁邊散落著一些化學器皿和原料。一個瘦削的年輕人正手忙腳亂地往背包裡塞東西，正是剛才逃跑的那個。
“警察！彆動！”宋媛兒舉槍。
年輕人渾身一震，慢慢舉起手，轉過身。借著屏幕的光，宋媛兒看清了他的臉——很年輕，不會超過二十五歲，臉色蒼白，眼神裡充滿了驚慌和一絲……不甘？
“王睿？”宋媛兒試著叫出這個名字。
年輕人瞳孔猛地收縮。
六
審訊室裡，王睿，二十二歲，嵐城大學化學係輟學生，承認自己就是“老師”。
他的動機出乎意料的……“純粹”。
“我不是為了錢，至少不全是。”王睿低著頭，聲音有些沙啞，“我隻是覺得，知識應該被分享，不應該被壟斷。周啟明教授的研究，陳東升用來謀利，吳峰用來做肮臟的交易，李浩然走火入魔……他們都玷汙了化學的本意。”
“所以你就把製毒技術教給更多人？”唐樂難以置信。
“我教的是‘方法’！”王睿突然激動起來，“是思路！是讓普通人也能理解複雜合成的‘鑰匙’！至於他們用來做什麼，那是他們的選擇！就像菜刀可以切菜，也可以殺人，能怪發明菜刀的人嗎？”
“但你明知道他們用你的‘方法’在製毒！在害人！”
“那是社會的問題！是那些人自己心理脆弱，需要依靠藥物！如果社會足夠公平，教育足夠好，就業機會足夠多，誰會去吸毒？”王睿的邏輯扭曲而堅固，“我是在幫助他們用最低的成本獲得他們想要的‘快樂’，這有什麼錯？總比讓他們去偷去搶好吧？”
宋媛兒看著他年輕卻偏執的臉，想起了周啟明，想起了李浩然。同樣的高智商，同樣的自以為是，同樣的用一套扭曲的邏輯為自己開脫。隻不過，周啟明還有喪妻之痛作為扭曲的起點，李浩然有學業壓力和對“認知增強”的畸形追求，而王睿，更像是一個沉迷於技術權力感的“無因反叛者”。
“你的技術從哪學的？除了學校的課程，還有誰教過你？”宋媛兒換了個方向。
王睿沉默了一下：“網上自己找的資料，周教授早期的一些公開論文裡有思路……還有，徐江老師給過我一些指導。”
“徐江具體指導了你什麼？”
“他……介紹我看了些書，幫我理解了一些難點。他說我有天賦，不應該被學校的條條框框限製，應該大膽探索‘化學的無限可能’。”王睿的語氣帶著對徐江的崇拜，“他還說，真正的科學有時需要走在倫理前麵。”
“他知不知道你在研究什麼？製毒？”
“我沒明說，但他那麼聰明，肯定猜到了。他沒阻止我，隻是提醒我‘注意安全，彆被抓住’。”王睿眼中閃過一絲困惑，“我以為……他是理解我的。”
唐樂和宋媛兒對視一眼。徐江的形象越來越清晰——一個隱藏在幕後，用含糊的鼓勵和暗示，誘導甚至催化這些具有危險潛質學生走向犯罪道路的“導師”。他可能沒有直接參與製毒販毒，但他提供了最關鍵的東西：心理上的認可和縱容，技術上的點撥，以及那種“你在做一件了不起的、超越平凡的事情”的虛幻使命感。
“你認識‘快樂水’作坊的張桂芳嗎？是你指導她生產的？”
“算是吧。她在群裡問得最勤，也最聽話。我給了她基礎配方和操作指南，她做得還不錯。”王睿甚至有點“技術宅”式的得意，“不過X8的穩定劑配方我沒給她最新版的，那個還有點小問題……”
“你從哪搞到的X8配方？周啟明的筆記裡隻有設想，沒有具體合成路徑。”
王睿猶豫了，眼神躲閃。
“說！”
“……是徐老師有一次不小心落在辦公室的U盤，我偷偷拷貝的。裡麵有很多周教授早期的實驗記錄和未完成的想法，X8是其中之一。”王睿終於說了出來，“我覺得那個想法很棒，就自己試著完善了……”
徐江的U盤？裡麵不僅有周啟明的早期資料，可能還有更多東西。