閃電雷鳴後，窗外雨小了很多。
白熾燈光亮趨於穩定不再閃爍。
反射閃電的上百隻萊茵貓眼睛也變得溫和，仿佛剛剛的驚悚隻是一場玩笑。
“喂喂。”
秦風率先打破沉默：
“你這就有點自己嚇自己了吧？謹慎是對的，但過分謹慎真的沒必要。”
“如果走一步就後怕一步，那任何事情都無法前進。”
“說到底，這件事就和之前的神秘數字一樣，都是無端妄想、乃至被迫害妄想。”
江然笑了笑：
“我也沒說一定如此，我也隻是這麼猜測罷了。”
“我之所以有這麼多顧慮，還不是因為眼前這兩個問題找不到答案？”
哎。
這種無法證明、又無法證偽的問題最煩人，江然也是左右橫跳拿不準主意。
程夢雪左右看看兩人。
小心翼翼舉起手：
“那個……”
兩人目光看來，程夢雪食指指向小黑板：
“既然張揚老師在課上講過世界線理論，並且世界線躍遷這個詞我們也是從他課上聽來的……”
“【那現在這兩個問題，我們為什麼不去問問張揚老師呢？】”
江然眨眨眼。
重新看向小黑板。
世界線躍遷……
他視線集中在這個詞上。
確實，這個詞語並非他原創，是張揚老師在通識課上講的，什麼《平行世界與世界線理論》。
隻是他覺得這個詞語形容他身上的狀況很貼切，所以在給程夢雪解釋問題時，就直接拿來用了。
張揚老師在學校很有名氣。
並非他個人有多麼優秀，而是他的老師大名實在如雷貫耳，可以說是龍國科學院裡資曆與實力都數一數二的老院士。
作為這位老院士的關門弟子，張揚老師博士畢業後，就返回母校東海大學任職，今年剛晉升研究生導師。
這麼說來，張揚老師也算是接觸過物理學界頂流的人，應該會了解很多尚未公開的前沿理論。
程夢雪說的對。
既然現在毫無頭緒，倒不如去谘詢下比他們更專業、見識更廣、學識更淵博的張揚老師。
“小雪說的有道理。”
江然站起身：
“我們現在遇到的問題，剛好與張揚老師的研究方向不謀而合。”
“他課堂上就講過【世界線躍遷】的知識點，雖然隻是理論假設，但既然我們找不出答案，那不如去聽聽他的看法，說不定真會有什麼意外收獲。”
“當然，保密還是必須的，時空短信、陽電子炮、以及我們進行實驗的事情全都不能說，隻針對課堂知識點進行假設詢問。”
秦風也很認同：
“張揚老師學術水平很高，又師從龍科院院士，說不定真有什麼高見。”
“那就這麼定了吧。”
江然打開手機，看了眼課表：
“明天雖然沒有張揚老師的通識課，但他在物理學院有專業課，我們趁他下課時去請教。”
……
第二天。
三人提前來到物理學院教學樓等候。
等張揚老師專業課下課、學生三三兩兩走出教室後，三人來到講台，對張揚老師說明來意。
“哦~嗬嗬嗬。”
張揚老師笑眯眯擰開保溫杯：
“真高興你們來找我，我一直認為通識課的學生都是來混學分的，認真聽講的不多……甚至還有很多學生把我的課當科幻小說聽。”
“沒想到，還真有聽進去認真思考的學生。真好，真好，老師我看到你們三個著實很欣慰，說吧，你們有什麼想問的？我下節沒有課，在這裡好好和你們嘮嘮。”
果然如秦風所說，張揚老師人很好。
程夢雪率先舉手：
“張老師，我們對你之前講過的【世界線躍遷】這個概念很感興趣。同時，也有一些問題搞不懂。”
“哦？哪裡不懂？”
“是關於躍遷這個過程、也就是世界線變動瞬間發生的事情……我們不太能理解。”
程夢雪循序漸進，沒有一開始就直奔主題。