“打價格戰，殺敵一千，自損八百，甚至更多。”
厲先生的聲音嚴肅起來，“最終損害的是整個行業的正常利潤，是廠子長遠發展的根基，
是把本來可以用於技術更新、改善工人待遇的錢，白白消耗在惡性競爭上。
結果很可能是兩敗俱傷，市場秩序也被攪得一團糟。這，對誰有好處？”
胡廠長等人神色一凜，陷入了沉思。
他們習慣了在計劃框架內的思維解決問題，對市場競爭的殘酷性和破壞性，理解確實不深。
“所以，我的建議是，”厲先生身體微微前傾，目光掃過於左敏和胡廠長等人，
“你們幾家在津市生產同類產品的廠子，能不能坐下來，成立一個……
嗯，就叫‘聯絡協調小組’怎麼樣？定期溝通，互通信息。
比如原料采購，能不能聯合起來去談，爭取更好的價格？
產品銷售，能不能協商一個大家都能接受、又有利於長遠發展的基準價格區間？.....”
厲先生主說，經濟研究所的幾位同誌不時從專業角度補充幾句，
辦公室裡暫時成了一個小型的“經濟研討會”。
但很快，厲先生就發現，他那些“資源配置”、“市場供需彈性”、“規模效應與邊際成本”之類的專業詞彙，
讓胡廠長、於左敏這幾位於實際生產卻對理論一知半解的負責人，聽得有些雲山霧罩，眼神裡透著茫然。
這時候，一直在角落裡飛快記錄的張東健，適時地放下了筆，清了清嗓子，
用一種更直白、更“土”的語言開始“翻譯”：
“厲教授的意思是，胡廠長您那邊是大船，於書記這邊是小舢板，都在海河裡打漁。
現在為了爭魚，大船想撞沉小舢板，小舢板想紮漏大船的底。
這麼乾，最後可能魚沒打著，船都翻了。
不如咱們商量好，這片水域哪兒魚多，咱們分頭去，彆紮堆；
打上來的魚，定個差不多的價兒，誰也彆惡意壓價攪和市場；
甚至買漁網、修船的工具，咱們能不能一塊兒去買，興許還能便宜點……”
他這番“漁船打漁”的比喻，雖然粗糙，卻讓於左敏和胡廠長幾人眼睛漸漸亮了起來，頻頻點頭。
“對對對，就是這麼個意思！”
“鄧記者這話在理，聽得明白！”
張東健一邊說，一邊手下不停，繼續在筆記本上記錄著厲先生話。
一時間，他恍惚有種錯覺，仿佛又回到了燕大的課堂，隻不過這節課的“案例”格外鮮活，也格外沉重。
這些關於市場競爭與合作的樸素道理，在幾十年後或許已成常識，
但在81年的這個北方村莊辦公室裡，卻如同撥開迷霧的燈塔，
讓這些身處激烈矛盾中的當事人，第一次隱約看到了另一種解決問題的可能。
“說到這，有些慚愧，”厲先生笑嗬嗬的接過話頭，指了指張東健說道：
“這小子胡吹大氣，哪是什麼《市場報》的記者？是我的學生張東健，幾位不要見怪....”
眾人都是一愣，然後哈哈大笑起來。
“哪能見怪，我們又不是糊塗了，都是為了我們好嘛...”
“小張起了調和的作用，講起經濟來也是頭頭是道，功勞不小啊....”
“就是，就是。要不是小張同學插了這麼一道，我們早打起來了...”
劉主任這話，有點往自己臉上天貼金的意思，要是真打起來，他們早趴下了....
“這小子敢打敢鬨的路數，到是和我的脾氣。畢業後，來我這.....”
於左敏看著張東健的眼神裡，滿是欣賞。
張東健沒讓於左敏把話說完，適時的對眾人拱拱手，笑嗬嗬的說道：