翌日下午，研討會安排的“腦科學與未來教育”特彆工作坊，在北市師範大學一座頗具現代感的實驗樓內舉行。參加者除了像林墨這樣被特彆邀請的與會代表，還有一些對此領域感興趣的高校研究員和部分媒體記者。
工作坊的會場布置得極具科技感。環形階梯座椅圍繞著中央一個半圓形的演示台，四周牆壁是巨大的柔性屏幕，此刻正流動展示著各種複雜的腦部掃描圖像、神經網絡示意圖以及一些充滿未來感的教育場景概念圖。空氣裡彌漫著淡淡的、類似於臭氧和消毒水混合的“潔淨”氣味。
林墨提前十分鐘到場，選了一個靠近過道、視野開闊且便於應變的位置坐下。他看似隨意地打量著周圍，神識卻已如同無形的蛛網般悄然鋪開，仔細感知著會場內的每一絲能量流動和念力氣息。
大部分參會者的念力都充滿了好奇、探究或學術性的冷靜。但林墨很快捕捉到了幾縷不協調的波動——來自分散在會場不同角落的、幾名穿著黑色西裝、麵無表情的工作人員。他們的念力場如同被設定好的程序，整齊劃一到近乎死板，且隱隱散發著一股與Dr.威廉姆斯同源的、冰冷的“非人”感。顯然，他們是心智優化基金會的人。
不久，Dr.威廉姆斯在幾名助理的簇擁下步入會場。他依舊是一身筆挺的西裝，金絲眼鏡後的目光銳利而自信。他站在演示台中央，沒有多餘的寒暄，直接切入主題。
“女士們，先生們，歡迎來到未來。”他的聲音通過麥克風傳遍會場，帶著一種蠱惑人心的磁性，“我們正站在教育變革的臨界點。傳統的、依賴於不確定性和個體差異的教育模式，即將被基於精準腦科學數據的‘心智優化’所取代。”
他身後的巨大屏幕亮起，展示出一種名為“智芯”的、指甲蓋大小的半透明生物芯片的放大模型。
“‘智芯’，是我們基金會曆時二十年研究的結晶。”Dr.威廉姆斯語氣中帶著自豪，“它並非簡單的記憶增強或知識灌輸設備。它的核心功能，是‘優化’——優化注意力分配，優化情緒穩定性，優化思維效率，甚至……優化創造力與同理心的‘可控激發’。”
他展示了一係列令人眼花繚亂的實驗數據和案例視頻：注意力缺陷多動症（ADHD）的學生在植入“智芯”後變得專注守紀；患有社交恐懼症的青年變得開朗自信；甚至連一些普通學生，在“智芯”輔助下，學習成績和綜合素養都得到了“顯著提升”。視頻中那些受試者眼中閃爍著一種過於“完美”的、缺乏自然波動的光芒，讓林墨隱隱感到不適。
“我們將徹底消除因情緒波動、注意力渙散、天賦差異導致的教育不公！”Dr.威廉姆斯的聲音拔高，帶著一種近乎傳教般的狂熱，“每一個人，都將擁有平等抵達自身潛能巔峰的機會！這，才是真正的教育公平！”
會場內響起一陣熱烈的掌聲，許多參會者眼中露出了興奮與向往的光芒。這種能夠“定製”優秀與快樂未來的願景，無疑具有巨大的吸引力。
然而，林墨的眉頭卻越皺越緊。在他的神識感知下，那展示中的“智芯”模型，正散發著一種極其隱晦、卻持續不斷的、帶有“誘導”、“同化”與“壓製個性”意味的精神波動！這種波動如同背景噪音，潛移默化地影響著在場眾人的心緒，放大著他們對“優化”的渴望，壓製著內心的質疑與批判性思維。
更讓他心驚的是，他察覺到，當Dr.威廉姆斯情緒激昂、話語中充滿煽動性時，會場內那幾名黑衣工作人員身上散發出的冰冷念力，會與之產生一種奇異的共鳴，如同放大器般，將這種誘導波動的效果提升數倍！整個會場，仿佛正在形成一個巨大的、無形的“洗腦”力場！
“為了讓大家更直觀地感受‘智芯’的魅力，”Dr.威廉姆斯話鋒一轉，臉上露出一種奇異的微笑，“我們準備了一個小小的體驗環節。我們隨機抽取了三位誌願者，他們將在現場，臨時佩戴我們最新研發的、非侵入式的‘智芯’原型機，體驗十分鐘的‘優化’狀態。”
他話音落下，三名看起來有些緊張和期待的年輕人（兩男一女）被請上了演示台。工作人員為他們戴上了類似VR眼鏡但更加輕薄的設備，據稱那就是非侵入式的“智芯”原型機。
設備啟動的瞬間，林墨瞳孔猛地收縮！
他清晰地“看”到，三股極其細微、卻凝練如實質的灰白色能量流，如同活物般，自那設備中探出，精準地連接到了三名誌願者的大腦特定區域！這絕非什麼非侵入式技術，這是直接的精神能量介入！
與此同時，三名誌願者的身體微微一震，臉上的緊張表情迅速褪去，取而代之的是一種平靜到近乎漠然的“完美”狀態。他們的眼神變得空洞而“專注”，回答問題邏輯清晰，反應迅速，甚至能進行一些簡單的即興創作，表現出的能力遠超常人。
台下響起了更加熱烈的掌聲和驚歎聲。
但林墨的心卻沉到了穀底。他不僅能“看”到那能量連接，更能清晰地感知到，三名誌願者自身那鮮活、充滿個性的念力場，正在被那灰白色能量流快速侵蝕、覆蓋、同化！他們的情緒波動被強行抹平，思維的棱角被磨光，正在變成……如同台下那些黑衣工作人員一樣的、失去自我靈魂的“完美工具”！
這根本不是優化，這是掠奪！是精神層麵的謀殺！
而且，林墨注意到，當這三名誌願者處於被“優化”狀態時，他們周身散發出的、那種被強行統一的“完美”念力，竟隱隱與潛伏在會場角落、乃至北市各處的虛魘產生了某種詭異的“互補”吸引力！虛魘渴求“情緒”與“存在感”，而這些被剝奪了情緒的“空殼”，仿佛成了它們最理想的“宿主”或“巢穴”！
一個可怕的猜想在林墨腦海中形成：心智優化基金會，不僅僅是在製造“完美學生”，他們更是在係統地製造能夠吸引、容納甚至控製虛魘的“容器”！他們想做什麼？組建一支由被控製的人類和虛魘組成的“大軍”嗎？
絕不能讓這個體驗環節繼續下去！必須打斷它！
就在林墨準備不顧暴露風險，強行出手乾擾那“智芯”設備時，異變突生！
三名誌願者中，那名女生突然身體劇烈地顫抖起來！她臉上那“完美”的平靜麵具如同瓷器般碎裂，露出了極度痛苦和掙紮的表情！她雙手抱住頭，發出了撕心裂肺的尖叫：
“不！滾出去！把我的……我的感覺還給我！！”
她自身的念力，似乎因為某種強烈的內在抗拒（或許是她本身意誌力較強，或許是有未了的心願），與那灰白色的侵蝕能量發生了激烈的衝突！
“怎麼回事？！”Dr.威廉姆斯臉色一變，厲聲質問旁邊的助理。
“目標……目標產生強烈排異反應！精神屏障超出預期！”助理慌亂地操作著手中的平板。
就在這混亂的瞬間，林墨敏銳地感知到，一股陰冷、空洞的氣息，如同聞到血腥味的鯊魚，以極快的速度從會場外滲透進來，目標直指台上那名正在掙紮的女生！是一隻強大的虛魘！它被這劇烈的情緒衝突和即將出現的“心靈空隙”吸引而來！
“不好！”林墨心中暗叫，此刻女生心神失守，正是虛魘附體的最佳時機！
他再也顧不得隱藏，身形一動，便欲衝上台前！
然而，另一道身影比他更快！
隻見坐在林墨斜前方不遠處的蘇婉，不知何時已站起身。她麵若寒霜，玉手輕抬，一枚溫潤剔透的玉佩自她指尖飛出，懸浮於空，散發出清冷而純淨的月華之光！光芒如同水銀瀉地，瞬間籠罩住整個演示台，尤其是那名掙紮的女生！
“淨明靈光，滌蕩心塵！敕！”
清冷的喝聲響起，那月華之光照射在女生身上，她周身那混亂衝突的念力仿佛被一股柔和卻堅定的力量撫平、梳理，那試圖侵入的虛魘氣息，更是如同遇到克星，發出一聲無聲的尖嘯，倉皇退出了會場範圍！
同時，那月華之光也掃過了連接女生的灰白色能量流，那能量流如同被灼燒般劇烈扭曲，隨即“啪”的一聲斷裂、消散！女生身體一軟，癱倒在地，昏迷過去，但臉上那極致的痛苦已然消失，呼吸也變得平穩。
這一切發生在電光火石之間，大部分參會者還沒反應過來發生了什麼，隻看到蘇婉突然出手，然後女生昏迷，Dr.威廉姆斯的演示被迫中斷。
會場內一片嘩然！
Dr.威廉姆斯臉色鐵青，目光陰沉地看向蘇婉和林墨（他注意到了林墨剛才欲動的姿態），眼中充滿了驚怒與殺意。
“蘇校長！你這是什麼意思？！”他強壓著怒火質問。
蘇婉收回玉佩，神色平靜，聲音卻清晰地傳遍會場：“我隻是不忍見這位同學被某些未經充分驗證、存在巨大風險的‘技術’傷害心智罷了。威廉姆斯博士，貴基金會的‘優化’，恐怕優化的不是潛能，而是將人變成失去靈魂的傀儡吧？”
她的話語如同驚雷，在會場內炸響！質疑聲、議論聲瞬間鼎沸！
林墨看著蘇婉，心中了然。她選擇在此刻發難，既是救人，也是公開揭露心智優化基金會的真麵目。
局麵，瞬間變得劍拔弩張。