但，作為快樂小狗，湯栗是感受不到老板的這種暗示。
她熱情的舉起來：
“我來！我來！”
說罷，就摩拳擦掌的朝小孩哥那邊走去：“嘿嘿，哪題不會呀，跟老師說。”
小孩哥一指，湯栗眯眼一看。
“這不簡單？”
聞言，老板笑了笑。
畢竟他兒子也才小學四年級。
湯栗好歹也是信誠的老師…怎可能不會做小學四年級的數學題。
還是不能太小看人啊！
湯栗一小屁股坐在小孩哥的邊兒上，草稿紙上唰唰兩筆：
“你看，X+y=35，2X+4y=94…這樣也可以算出…”
然後小孩哥懵了：
“什麼X，什麼y？”
湯栗：…
誒？？
不是這麼算的嗎？
陳博文無語的推了推眼鏡。
在老板的注視中，他隻能站起來…真是給信誠丟人！
走過去一看。
是很標準的雞兔同籠問題。
小湯老師給出的答案不能說錯，隻能說差。
因為超過這小屁孩的知識範圍了。
“二元一次方程是七年級才學的…”陳博文說。
湯栗這才恍然，她翻了翻教科書，上麵寫著“四年級”：
“那一元一次方程…喔那也是七年級才學的。”
“用‘假設法’。”
陳博文坐下來，他拿過湯栗手中的筆，開始講解：“你先假設全是兔子…”
小屁孩聽得很認真。
但陳博文卻覺得很無趣。
這都不能算是裝逼。
——如果說解出一道四年級的小學數學題算是裝逼的話，那陳博文覺得他的人生也就到此為止了。
“……懂了嗎？”陳博文淡淡問。
在教小孩哥解題的時候，老板已經回後廚，隻留下一句“我給你們送個小菜”。
小孩哥點點頭：“懂了，您也是信誠的老師嗎？”
陳博文嗯了聲。
湯栗哈哈笑了起來：“厲害吧！這就是咱們信誠的老師！！”
小孩哥看向湯栗：“你也是？”
“對。”
湯栗哐哐點頭，說完後又覺得自己沒用對教學方法略有點丟臉，於是補充了一句：“我教你的是高級解題方式，而陳老師說的是低級的！”
還給自己整上格調了。
可小孩哥不似小湯想象的那麼天真，他嘖了一聲。
“而且，我是英語老師！”湯栗繼續補充！
陳博文：…
不是，你非得跟個小屁孩較勁兒嗎？
“那你是數學老師嗎？”小孩哥問陳博文——陳博文也不是。
而且。
挽尊的招數還被一小屁孩輕易化解…
湯栗氣的有點牙癢癢，她嚇唬小孩哥：“小心我去告訴你們老師，讓他給你多布置作業！”
小孩哥聽得都無奈：
“你又不不認識我老師。不是世界上所有老師都相互認識的吧？”
湯栗：…
“再說了，多布置作業這一點本身就是違規的——你作為老師，不會不知道吧？”
湯栗：……
這居然真的是信誠的老師…
小孩哥又想到之前遇到的那個信誠畢業的叔叔，愈來愈感覺信誠很好考了。
但就畢業生跟這位老師的樣兒，很難讓人相信信誠的教學質量啊——會不會影響自己以後考清北啊？
小孩哥又看了眼陳博文。
這一位看著倒是靠譜一點。
他甜甜的笑了：“那叔叔，我還有這題不會，你能教我嗎？”
陳博文即答：“不能。”
小孩哥傻了：“怎、怎麼了？”
陳博文推了推眼鏡：“叫哥哥！”
小孩哥：…
不是，你們信誠的人都這麼幼稚的嗎！
小孩哥一臉吃癟，可把湯栗樂壞了。
…
老實講，地鍋雞的味道的確很不錯。