範仲淹這個名字對於書香官宦門第出生的周炳先來說，無疑是如雷貫耳。
他沒想到，一個小小海陵中的海陽樓，竟然還跟範文正公有著關係。
周炳先搖了搖頭：“沒聽過。”
陳凡指著樓西的一個明堂道：“此為文會堂，相傳是滕子京所建。滕子京你聽說過嗎？”
周炳先這次用力地點了點頭。
滕子京謫守巴陵郡，隻要是漢家讀書人，誰沒有聽過這個千古名篇。
“範文正曾在泰州為西溪鹽官，與好友滕子京在此處誦文讀書，相互砥礪，最後才有了【先天下之憂而憂，後天下之樂而樂】的千古名句。”
“我今天提到範文正，是想跟你聊聊文正公小時候的事情。”
聽說有故事聽，周炳先畢竟是少年心性，立馬聚精會神看向陳凡。
“彆看範文正後來功成名就，其實小時候日子過得很苦。”
“兩歲時父親便去世了，母親為了他，不得不改嫁。”
“文正公在醴泉寺苦讀三年，每天僅以粟米二升作粥，冷卻後劃成四塊，早晚各取兩塊佐以醃菜和醋汁充饑。”
“從一個貧家少年，最後成為千古名臣，文正公能取得這樣的成就，那都是他自己努力的結果。”
“他沒有好的家勢，也沒有人幫襯，能夠成功完全是他能夠窮且益堅，不墮青雲之誌。”
“我說這麼多，你能理解嗎？”
陳凡繞了這麼大一個圈，從海陽樓講到範仲淹的小時候，周炳先不是笨蛋，他當然明白，陳凡是在告訴他。
窮，不是一個人的底色。
反而窮困更能激發一個人努力向上的精神。
想到今日塾中，牛蛋的表現，周炳先此刻的心中激蕩無比。
是啊，自己平日裡瞧不起的牛蛋他們，之前隻能每晚等待夫子上門才能學上那麼一會兒。
可人家如今已經跟學習多年的自己一樣，開始習讀《小學》了。
甚至人家背書的進度還比自己快。
那自己這個知府公子，褪去光環後，還有什麼可以驕傲的呢？
陳凡沒有在意沉默中的周炳先，有些事情，是需要一個人獨自慢慢消化的。
他轉而講起了今日的《楊氏之子》一文。
“炳先，為什麼朱子會在《小學》中收錄《世說新語》的楊氏之子這篇文章？”
“因為此文惜字如金，語句凝練，蘊含著豐富的典故。”
“你想啊，“甚聰惠”三個字突出了主題——楊氏之子是一個聰慧的人。這也與後文的“應聲”相對應，“應聲”表示楊氏之子在反應上的快速。”
“在文中，“惠”字表示“懂禮、柔和、溫順”的意義。“未聞”二字用詞婉約，表現出楊氏之子既能夠不動聲色地進行反駁，又不會讓對方難看，凸顯出楊氏之子的聰慧，並富有一定的教養。”
想要改變周炳先，先要讓他放棄固有的階級成見，不要再覺得自己天生高人一等。
其次就是要幫助他重拾信心，那課外補習就必不可少了。
果然，這一次周炳先聽得很認真。
陳凡知道。
因為一個孩子的眼睛——是騙不了人的。