天上下將軍。
徐拯到底是家學淵源，又經過弘毅塾的調教，這首詩可以說開篇就是“王炸”。
這句詩的典故出自《漢書·周勃傳》，亞父既發至霸上趙陟遮說曰:軍事貴神秘，將軍何不從此右走藍田，出武關，抵雒陽，間不過差一二日，直入武庫擊鳴鼓，諸侯聞之，以為將軍從天而下也。
但第一次用這個典故寫出這句的人卻不是眼前的徐拯，而是東晉時的庾信。
庾信有首詩名叫《同盧記室從軍詩》，其中有“地中鳴鼓角，天上下將軍”之句。
但你要說徐拯不過是拾人牙慧那就錯了。
庾信詩中所謂的“天上下將軍”，描寫的是兩軍對壘時，己方所利用的空中武器。
具體什麼武器已經不可考證了，但大抵應該是風箏之類的東西。
而徐拯將這句話抽出來，其實更加還原了《漢書》中的原意。
這句詩作為整首詩的開篇，頓時讓人有種開篇宏大壯烈，有讀下去的欲望。
可惜，因為庾信此人的詩作並不是很有名，《漢書·周勃傳》堂上幾人看過，卻大抵也是記不住這個典故的。
可這些並不妨礙俞敬眼睛一亮，轉頭對馬主簿和張邦奇道：“此詩直抒胸臆，不泥古古人，且全詩通俗自然，也不堆砌典故和刻意雕琢，本官似在本朝從未見過此種風格的詩文。”
馬主簿此刻臉上也難得露出鄭重之色：“堂尊有沒有發現，這弘毅塾出來的學童，作詩似乎都有種……生氣湧出，沉鬱空靈的感覺。”
俞敬和一旁的張邦奇頓時恍然，張邦奇道：“沒錯，就拿這徐姓生童詩作之中的句子來舉例，威風雄莫比，時雨沛應如。大隊龍蛇陣，前鋒霹靂車。等句，無不是淺顯易懂之言。”
“但卻貴在文辭不矯揉造作。”
三人沒有再說話，而是回想起之前李長生的詩作，似乎確實跟徐拯的詩作風格趨同。
若有一人出現這種情況，那可能是意外，但同一塾中出現兩人風格趨同，那說明這都是夫子教的呀。
“這麼看來，弘毅塾中還有詩文高手，也不知是不是那陳凡。”俞敬心中暗道。
為了公平起見。
雖然俞敬很喜歡徐拯的這首詩，但卻不再開口評價了。
他的目光轉向最後一個還沒作詩的黃韜，目光中也沒了之前看待弘毅塾生童的挑剔目光。
俞敬溫言對黃韜道：“可曾有了？”
黃韜一躬身對俞敬行禮道：“縣尊大人，學童已經吟得。”
此時，場中所有人都將目光放在這個少年身上。
知道內情的都已經為這少年捏了一把汗。
徐拯的詩，縣尊雖然還沒給出最終的成績，但通過幾位大人的評述，那想必是作的極好的。
如今輪到這個少年，壓力也全都給到了他。
黃韜很是緊張。
但他並不笨，知道自己之所以能有一個與徐拯公平比試的機會，那是徐拯為他爭取來的。
他心中很是感激徐拯，胸中那股少年人的傲氣讓他覺得，隻有自己將詩作好，那才對得起同窗剛剛的相幫。
隻有把詩作好，才是給他這種窮人家的孩子爭個臉麵。
隻有把詩作好，才能報答陳夫子的恩情。
想到這，剛剛因為緊張而微微顫抖的身體卻顫抖得更加厲害了，這更劇烈的顫抖卻不是因為緊張，而是因為……
激動！
《賦得雷始收聲》
萬物告成功，神威息太空。
侯真如電過，聲已謝雷同。
前部歸丁甲，諸天靜雨風。
響停車百裡，勢竭鼓三通。
……
就在這時，天空一道閃電劃過，雨下得更大了。