隻有最後一個錄取名額，但弘毅塾的兩人的詩作都很不錯。
甚至可以說，徐拯和黃韜的詩作，已經超過了縣試裡絕大多數考生。
此刻的俞敬心中是又悔又氣。
悔的是自己初次主持縣試沒有經驗，撿了芝麻丟了西瓜。
恨的是這馬主簿怎麼也跟他一樣，上了頭便不管不顧，弄出現下這種被動的局麵來。
此時的他抬眼看向院中的所有考生。
俞敬很希望這些人裡，有跟弘毅塾這兩個孩子一般，能有那種認識到自己水平比不過弘毅塾，所以挺身而出讓出自己名額。
他的目光掃過人群，人群似乎讀懂了他眼神中的訴求。
一幫子人高馬大的成年人，目光頓時避開俞敬的審視，遊離了起來。
年齡稍小些的，此時也不自在地扭丨動著身體，臉上露出羞赫之色。
他們知道知道自己的水平，那是必然比不過徐拯和黃韜的。
但人性都是自私的，他們不想失去自己的童生名額。
俞敬歎了口氣，心中愈發覺得自己剛剛的行為實在是孟浪。
就在這時，張邦奇似乎已經看透了俞敬的尷尬，於是在旁邊小聲提醒道：“大人，麵複詩作的成績隻能作為參考，還需結合正場的成績相看，才能最終決定取中的生童名單。”
聽到這話，院中的生童，大部分人的目光齊刷刷瞪了過來。
俞敬眼睛一亮，心中暗讚這張教諭真是知情識趣，他心中已經認可了張邦奇的解決方案，但話不能講的那麼直接，還需要委婉演場戲，從而堵住悠悠眾口。
隻見他皺眉道：“張教諭是何意思？本官麵複時已然說了，麵複汰去十六人的就看詩作，你怎麼麵複都結束了，卻有橫生枝節。”
張邦奇看著俞敬“生氣”的麵孔，心中卻一點都不急。
他跟隨車純幾十年，早就習慣了給上官擦屁股的活兒，隻見他正色道：“下官以為縣尊汰除十六人的辦法，本意是好的，但國家掄才，最終看得到底還是正場的成績，為了生童們以後府試、院試計，懇請大人將正場與麵複的成績結合起來計較。”
所有人的目光，齊刷刷地再次轉向俞敬，尤其是已經被錄取的生童，此刻全都緊張了起來。
俞敬似乎還在猶豫。
但這時，一旁的馬主簿開口了：“堂尊，餘竊以為，張教諭此言有理。”
陸羽聞言，差點罵出聲來，他這時候才算看明白了，俞敬和馬主簿兩人捅了簍子，現在俞敬是在通過張邦奇找補，這馬主簿當然也想通過這件事挽回自己在俞敬心中的印象。
他急忙站了出來駁斥道：“張教諭此言不妥，大人乃一縣之尊，說話自然是要算話，如何能朝令夕改？”
張邦奇似乎早就胸有成竹，聞言立馬起身拱手：“縣丞大人，這非是朝令夕改，當今科舉，首重製義，太祖曾言：製義闡明義理，發其精蘊，道統在斯治統治亦在斯，乃關乎國之氣運的要中之要。”
“程聖在《二程遺書》中有雲：某素不作詩，亦非是禁止不作，但不欲為此閒言，作詩可至束書不觀，以撮弄字句為巧之弊，實不可取矣。”
陸羽心中冷笑，反正黑的白的，你們這些讀書人翻過來是一套，翻過去又是一套，怎麼說你們怎麼有理！