給秋天明選學校，成了白曉婷最近的頭等大事之一。
她不缺錢，林天縱給的贍養費和她自己公司的進賬，讓她有足夠的底氣。
內心深處，她幾乎是將這個七歲的大兒子，當成了童年那個匱乏、被剝奪了機會的自己在撫養。
她要把自己曾經缺失的一切，最好的教育、最好的資源、最好的環境，加倍地補償給他。
天海城頂尖的公辦、私立小學，她都列入了考察名單。
今天參觀的這所“啟慧國際雙語學校”，是私立中的翹楚。
校園占地廣闊，設施極儘奢華，恒溫遊泳池、標準賽道的體育館、堪比專業劇場的藝術中心……穿著精致校服的孩子們舉止大方，外教比例高得驚人。
陪同參觀的家長們也大多非富即貴，言談間不經意透露出的信息，不是某個上市公司，就是某個顯赫的姓氏。
白曉婷安靜地觀察著，她注意到一對夫妻，與周圍環境有些微的格格不入。
妻子顯然精心打扮過，穿著她認為最得體的套裝，但逃不過白曉婷的毒辣眼光，價值有限。
丈夫則有些心不在焉，眉頭微蹙。
那妻子似乎很想融入其他家長的圈子，見到落單的白曉婷，便熱情地搭話。
“這位媽媽，也是來給孩子看學校的？你家是男孩女孩？”
“男孩。”白曉婷微笑回應。
“哎呀，真好！這學校真是沒得說，你看這環境，這師資！以後孩子的同學都不知道是多厲害的家庭呢！”
妻子語氣興奮，帶著一種對未來的憧憬，她順勢問道。
“您是做什麼工作的呀？我看您氣質真好。”
白曉婷神色不變，坦然道：“我做銷售的。”
果然，那妻子臉上的熱絡瞬間冷卻了幾分，笑容變得有些敷衍。
“哦，銷售啊……那也挺好。”她很快找了個借口，轉身去和另一位拎著愛馬仕包包的太太搭話了。
白曉婷心裡嗤笑一聲，並不在意。
這種勢利眼，她見得多了。
參觀結束，家長們陸續走向校門口。
白曉婷心裡卻在權衡：學校硬件、軟件無疑都是頂級的，這裡的同學背景也確實顯赫，對於積累所謂的“人脈”或許有幫助。
但是，這裡真的適合天明嗎？
那個敏感、早慧，剛剛從普通環境來到她身邊，尚未完全建立起安全感的孩子。
將他驟然投入這樣一個完全由財富和權勢定義的、競爭激烈甚至可能充滿比較的小社會，會不會是一種拔苗助長？
正思忖間，校門口傳來的爭吵聲打斷了她的思緒。
正是剛才那對夫妻。
妻子的聲音激動而尖銳：“為什麼不能再考慮？這裡是啟慧！”
“你知道這意味著什麼嗎？意味著我們的兒子從小接觸的就是這個社會最頂尖圈層的孩子！”
“他們以後就是他的同學，他的人脈！這是花錢都買不到的資源！”
丈夫一臉疲憊和無奈，壓低聲音試圖講道理。
“我知道是好學校！但一年三十多萬的學費，這還不算其他雜費、活動費！”
“這幾乎是我們兩個人收入的三分之二了！我們拿什麼供？房子不買了？生活不過了？為了一個小學，把整個家都掏空，值得嗎？”
“目光短淺！”妻子幾乎要哭出來。
“現在投資教育就是投資未來！等他長大了，有這些富豪同學幫襯，還怕賺不回來嗎？”
“我不管，我就要我兒子讀最好的學校！”
白曉婷默默地從他們身邊走過，坐進自己等候在路邊的車裡。
車窗隔絕了外麵的爭吵，但那些話語卻在她腦中回蕩。
“人脈……富豪同學幫襯……”
她靠在椅背上，閉上眼。
曾幾何時，她也曾像那個妻子一樣，堅信擠進某個圈子就能改變命運。
但在奢侈品店，在4S店，在林家，她看得太清楚了。
所謂人脈，本質是價值交換。
一個孩子，如果自身沒有足夠的實力和底氣，僅靠著父母咬牙硬撐送進貴族學校，大概率隻會成為圈子裡的邊緣人，甚至因為家境落差而產生自卑心理。
那些權貴家庭的孩子，從小耳濡目染，精明得很，豈是那麼容易就被“攀附”上的？
那個丈夫的顧慮才是現實的。
強行闖進去，代價可能是整個家庭生活質量的崩塌和巨大的心理壓力。
她睜開眼，眼神恢複了清明和冷靜。
她要給天明的，是“最好”的，但未必是“最貴”或“最顯赫”的。
最適合的，才是最好的，但是，什麼才是合適的呢。
白曉婷回到家，推開門，看到的一幕讓她心頭微暖。
以前在林家做事、被她高薪挖來的阿琴姐，正耐心地陪著兩個孩子。
阿琴姐四十多歲，麵容慈祥，做事穩妥。
七歲的秋天明正拿著一本圖畫書，一字一句地念著，他的普通話還帶著點難以完全消除的鄉土口音，顯得有些吃力。
林星遙則像個十足的捧場王，坐在哥哥旁邊，仰著小臉，每當哥哥讀完一句，他就用力拍著小手，奶聲奶氣地誇讚。
“哥哥棒！哥哥厲害！”
秋天明被弟弟誇得有些不好意思，但眼睛裡閃著光，顯然很受用。
他看到白曉婷進來，眼睛一亮，喊了聲：“媽媽！”
林星遙也立刻搖搖晃晃地撲過來抱住她的腿，撒嬌道。
“媽媽！哥哥講故事！”
琴姐笑著站起來：“白小姐回來了。明明很懂事，一直在教弟弟認字呢。”
“星星現在可喜歡哥哥了，一下午都黏著，找不到哥哥才著急，媽媽不在反倒沒那麼傷心了。”
白曉婷彎腰抱起小兒子，又摸了摸大兒子的頭，心裡那塊關於學校選擇的石頭，似乎又落下了一些。
天明剛剛開始適應新的環境和語言，內心依舊敏感。
把他驟然丟進一個遍地權貴、孩子們從小耳濡目染階層意識的環境裡，他那點微末的口音和與周圍格格不入的過往，很容易成為被歧視、被排擠的靶子。
她拚命爬上來，不是為了讓孩子去承受她曾經受過的那種眼光的。
安撫好兩個孩子，白曉婷走進書房，打開了電腦。
她需要更冷靜、更理智地篩選。
她在幾個本地知名的家長論壇和社群發了求助帖，模糊了自身情況，隻說是剛轉學來天海城。
詢問有哪些公立小學在學風、師資和對孩子包容性方麵口碑較好。
帖子發出後，回複紛至遝來。
很快，一所名為“甸藍實驗學校”的公立名校反複被提及，讚譽頗多。
她仔細查閱了資料：曆史悠久，師資力量雄厚，注重素質教育，校風嚴謹又不失活潑，最關鍵的是，論壇裡許多家長提到。
這所學校因為其特殊的辦學背景，部分共建單位子弟，生源相對多元，老師也比較注重引導孩子平等互助。
白曉婷心動了。
這聽起來，似乎是更適合天明過渡和成長的環境。
然而，一個現實的問題立刻擺在了麵前。
她查詢了天海城的學區劃分政策，天海市實驗學校對應的學區範圍並不包括她名下這套入住的新房。
而且，作為頂尖的公立名校，它的學位異常緊張，即便是學區內的孩子都麵臨激烈競爭。
像秋天明這種戶口剛轉來、又不在學區的“外來戶”，想進去更是難如登天。
學區的問題，在白曉婷看來，反而是最容易解決的。
不過是再買一套房子而已。
能用錢解決的問題，在她這裡，都不算真正的問題，感謝前夫哥的讚助。
但白曉婷並沒有立刻衝動地去看，專業的事，交給專業的人。
她聯係了一家在天海城頗有名氣的教育谘詢機構，這家機構專門為高端客戶提供孩子入學、學校推薦、甚至背景提升的一站式解決方案。
她需要的不隻是信息，更是基於她兒子秋天明具體情況，剛轉學、有口音、性格敏感聰慧的定製化分析和最優解。
很快，機構根據她的需求和孩子情況，出具了一份詳儘的方案。
裡麵推薦了幾所公立小學和幾所他們認為適合天明的私立小學。
公立學校裡，除了她之前看中的甸藍實驗學校，還有一所以快樂教育、注重藝術培養聞名的公立小學，以及一所以科技創新為特色的公辦學校。
私立學校裡，推薦的不再是“啟慧國際”那種頂尖權貴聚集地，而是一所規模較小、師生比極高、號稱“全人教育典範”的創新型私立。
以及一所雙語浸潤式教學、但對孩子個性包容度非常高的國際學校。
每一所學校後麵都附有詳細的優劣勢分析、師資構成、生源特點、課程特色，甚至包括往屆家長的非公開評價。
看著這份厚厚的方案，白曉婷剛有些清晰的方向，又陷入了新的糾結。
白曉婷決定向更專業的人谘詢，比如萬詠梅女士。
下定決心後，白曉婷立刻通過微信聯係了萬詠梅。
信息發出去沒多久，萬詠梅就回複了，言簡意賅：「今晚在家，帶孩子們過來玩吧，正好看看佳琪。」
白曉婷鬆了口氣，立刻著手準備。
她給秋天明和林星遙換上了乾淨舒服的衣服，帶了些適合小嬰兒的精致禮物，便驅車前往海家。
海家的宅子不同於林家那種老牌豪門的厚重奢華，更偏向現代簡約，線條利落，充滿藝術感，一如萬詠梅本人的風格。
林丹娜也在家，看到他們來了很是高興，抱著六個月大、粉雕玉琢的女兒海佳琪迎上來。
林星遙和秋天明立刻被這個小不點吸引住了，圍在沙發旁，好奇地看著那個揮舞著小手、咿咿呀呀的妹妹，想碰又不敢碰的樣子逗笑了所有人。
林丹娜耐心地引導他們輕輕摸摸妹妹的小腳丫，兩個孩子像是完成了什麼神聖使命，眼睛亮晶晶的。
寒暄過後，林丹娜帶著孩子們去遊戲室玩，留下白曉婷和萬詠梅在客廳。