雲都城某個私立中學，初中部的教學樓沐浴在午後的陽光中。
初一二班的教室裡，語文老師正拿著一份複印的作文，聲音裡帶著難得的激動。
“……這篇《燈塔》，立意深刻，情感真摯，通過對一位親人的日常觀察，生動詮釋了‘終身學習’與‘堅韌前行’的力量。
尤其是細節描寫，樸實卻極具感染力。經過年級組評議，將作為範文在各班傳閱學習。周星遙同學，請起立。”
教室裡響起一陣低低的驚歎和掌聲。
周星遙，耳根微微發紅，有些局促地站了起來。
小學時，他的成績一直處於中遊，不上不下，他自己不急，母親白曉婷也從未給過他壓力。
反而常說：“家裡有個讀書厲害的就行了，你大哥扛著咱家的智商大旗呢。小學那點東西，看不出什麼。”
大哥，周天明。
那是真正的天之驕子，尤其在數學領域，堪稱學神。
年僅十七歲，直接被國防大學破格錄取，不久後就要前往某個保密基地，參加涉及導彈尖端數學理論的特殊培訓。
那是常人難以企及的高度和榮耀。
周星遙一直按照自己的節奏生長，觀察著身邊的世界，尤其是他的母親，白曉婷。
在他的記憶裡，媽媽總是很忙，管理著龐大的集團，應對著周家複雜的人情世故。
但無論多忙，家裡總有一個角落屬於學習。
媽媽隻有高中學曆，早早踏入社會摸爬滾打。
可周星遙有印象起，就看到媽媽在啃那些厚厚的商業管理、金融法律書籍，對著電腦屏幕學習線上課程。
她的書房裡，筆記摞得比他還高，上麵密密麻麻是她特有的、有些潦草卻充滿力量的筆跡。
她會在疲憊歸來後，仍就著一盞台燈看資料；
會在出差途中，利用碎片時間聽學術講座；會
在和他與哥哥有限的閒暇聊天時，不經意間引用某個新學到的概念或案例。
她從未說過“你們要好好學習”這樣的套話，但她本身，就是“學習”二字最鮮活、最堅韌的注解。
這次語文考試的作文題目是“我身邊的榜樣”。
這個題目讓許多同學寫了科學家、曆史名人，或是某項特長突出的同伴。
周星遙幾乎沒有任何猶豫，筆尖流淌出的，全是關於母親白曉婷的片段——
寫她麵對全然陌生的商業領域，如何像小學生一樣從頭學起，一點點構建自己的知識體係；
寫她在遭遇困境、被人輕視時，眼裡從不熄滅的那簇火苗，和手中永遠捧著的書本；