寫她將學到的知識轉化為實際能力，穿越風浪的篤定背影；
寫她言傳身教中傳遞的信念：學曆可以是起點，但學習力決定你能走多遠；
人生難免逆境，但真正的強者，從不屈服於命運，隻會一步一步，踏實而堅定地向前走，用學習和行動照亮前路。
他寫得很平實，沒有華麗的辭藻，隻是將日常所見、心中所感娓娓道來。
卻恰恰是這份真實與細膩，打動了閱卷老師，也觸動了同齡人或許還未曾深入思考的關於成長與力量的主題。
放學後，周星遙揣著那份被複印傳閱的作文，有些不好意思地回到了西山楓林一號院。
白曉婷正和王幀在客廳。
王幀坐在沙發旁的地毯上，護著剛剛能顫顫巍巍走幾步的小曦光。
小家夥嘴裡咿咿呀呀，爸爸媽媽，哥哥說個不停，邁出搖搖晃晃的步子，黑葡萄似的眼睛亮晶晶的，充滿對世界的好奇。
白曉婷抬起頭，臉上笑容加深：
“星遙回來了？聽老師說，你的作文被選為範文了？真棒！”
王幀也轉過頭，“星遙，快拿來給我們看看，聽說寫的是你媽媽？”
周星遙撓撓頭，把作文紙遞過去。
白曉婷接過，和王幀一起讀起來。
起初是帶著欣慰的笑容，看著看著，白曉婷的神情漸漸變了，笑容凝住，眼眶微微有些發熱。
她從未想過，自己在兒子眼中是這樣的形象，更未料到，自己那些出於生存本能和向上攀爬的苦苦學習。
那些在無數個夜晚獨自咀嚼的艱辛與堅持，會被孩子如此細膩地捕捉、理解，並升華為一種榜樣的力量。
王幀看完，輕輕攬了攬白曉婷的肩膀，對周星遙感歎道：
“寫得太真切了。星遙，你觀察得很仔細。你媽媽她……確實是我見過最愛學習、最不肯停下腳步的人。
我們認識這麼久，她時時刻刻都在進步，好像永遠有新的目標要追趕。”
他說著，低頭蹭了蹭小曦光柔軟的發頂，“希望咱們小曦光以後，也能學到媽媽這股勁兒。”
小曦光仿佛聽懂了誇獎，“咯咯”笑出聲，更賣力地試圖挪動小腳丫。
“媽媽……”周星遙靠過去，小聲說，“我說的都是真的。你影響了我很多。”
周天明也走過來拿起作文掃了幾眼，認真點頭：
“星遙寫得沒錯。媽，如果沒有你這份‘榜樣’，我可能不會有那麼強的動力去鑽研那些枯燥又深奧的數學難題。”
白曉婷看著眼前的情景——“是你們自己都很棒。
媽媽……隻是做了我認為該做的事，走了我必須走的路。”