誰懂啊！一個在金融市場指點兩千萬美金的重生者，竟然被一道高中數學的橢圓題，乾沉默了！他光顧著在文科領域降維打擊，卻忘了自己的理科知識庫，早就過期十年了！
他感覺自己的CPU正在瘋狂報錯。
他額頭開始冒汗，下意識地轉頭，再看蘇念。
蘇念已經翻到了卷子背麵，依舊是那副氣定神閒、下筆如有神的樣子。
仿佛感受到了他的目光，她忽然停下筆，微微偏過頭，那雙清澈的杏眼，帶著一絲疑惑，對上了他的視線。
四目相對。
顧嶼看到她眼中清晰地倒映出自己那張寫滿了“我是誰我在哪兒這題怎麼做”的懵逼臉。
蘇念的眉毛，輕輕一挑。
那眼神裡，三分驚訝，三分不解，還有四分……看笨蛋的關愛？
顧嶼的老臉“騰”一下就紅了，趕緊轉回頭，假裝在草稿紙上奮筆疾書，實際上畫了一排圈圈詛咒出題老師。
完蛋。
人設崩塌了。
“叮鈴鈴——”
收卷的鈴聲，像一道催命符。
顧嶼看著自己試卷上那幾大片刺眼的空白，直接宕機。
他28歲的靈魂，第一次在17歲的考場上，體會到了什麼叫“學海無涯，回頭是岸”。
考完數學，整個教室都像個菜市場。
“最後一題你算出來了嗎？我算的是√3！”
“完了完了，那個函數求導我好像算錯了，正負號搞反了！”
陳浩拿著自己的草稿紙，被幾個同學圍在中間，意氣風發地講解著最後一道壓軸題的解題思路，享受著眾人崇拜的目光。
顧嶼麵無表情地從他身邊走過，感覺自己像個被版本淘汰的前朝遺老。
“嶼哥！”李凱從後麵追上來，一把摟住他的脖子，“怎麼樣？數學難不難？”
“不難。”顧嶼一臉深沉地回答，“我隻是跟最後幾道大題的宇宙觀產生了根本性的分歧，為了維護各自的學術尊嚴，我們決定分道揚鑣。”
“啥玩意兒？”李凱聽得一頭霧水。
就在這時，蘇念從他們身邊走過，腳步停頓了一下。
她沒有看顧嶼，隻是目視前方，用一種清清冷冷的、不帶什麼感情的語氣，輕飄飄地扔下一句話。
“看來，你的‘秦國集團組織架構圖’，對函數和橢圓不起作用。”
說完，她便邁開步子，走遠了。
隻留下顧嶼一個人，在原地風中淩亂。
這該死的，被學霸鄙視了的感覺！
……
下午，語文考場。
氣氛和上午截然不同。
顧嶼重新找回了自信。
如果說數學是他的滑鐵盧，那語文，就是他的主場，他的神國！
他一路過關斬將，詩詞默寫、文言文閱讀、現代文分析，殺瘋了。
終於，來到了最後一題。
作文。
語文老師走上講台，拿起粉筆，在黑板上寫下了兩個龍飛鳳舞的大字。
【題目：回響】
看到這兩個字，全班同學都陷入了沉思，開始抓耳撓腮地構思。
而顧嶼，卻在看到題目的一瞬間，笑了。
他靠在椅背上，轉了轉手中的筆，上午考數學時的那點憋屈和狼狽，一掃而空。
取而代之的，是一種開卷考的、絕對的、碾壓式的從容。
回響？
還有比他這個帶著兩世記憶、在時間的峽穀裡死過一次又重新活過來的人，更懂這兩個字的人嗎？
他甚至能聽到，2020年的那個自己，在長順街破舊的房間裡，發出的那聲不甘的歎息，穿越了十年的光陰，在此刻的考場上，與他17歲的筆尖，產生了共鳴。
誰懂啊。
這道題，簡直就是出題老師追著往他嘴裡喂飯！
顧嶼深吸一口氣，扶正了試卷。
他的筆尖，重重落下。
這一次，他要寫的，不是一篇應試的作文。
而是一封，寄給過去，也寄給未來的，自白書與戰書。