第六百章新教材麵世
接下來的日子裡，教育部在朝廷的支持下，諸子百家來了非常多的人。
集合了那麼多人，再加上孟西凡，伏生兩個儒家代表和隱士高人代表的唐秉三人的組織下，一場轟轟烈烈的文化改革出現了。
這場大變革不是諸子百家各執一派，而是將諸子百家統合起來。
說得簡單一點，就是人人都能學習諸子百家的基礎內容。
經過長達一個月的時間的爭論，最後出現了一套新的教材。
將儒家的經典《論語》和《大學》作為基礎課程，加入了墨家的兼愛思想，以及道家的養生之道和兵法策略等內容。
當然還加入了秦安的數學。
這套教材不僅注重知識的傳授，還強調品德修養和實踐能力的培養。
當新的教材擺在嬴政麵前後，嬴政就迫不及待地看了起來，心中的喜悅已經無法用言語表達了。
“好，太好了，你們立功了。”
“這不是微臣一個人的功勞，是整個教育部全體同仁的功勞。”孟西凡說道。
雖然這是大功一件，但是孟西凡不敢獨吞所有功勞，也獨吞不了。
“很好，所有教育部的人都有賞，接下來的教材你們還需要精心編寫。
這才是小學的內容，還有初中和高中的內容，不過你們可以根據實際情況而定，沒必要一定要整出初中和高中來。
但是諸子百家各有其本事，可以在初中或者高中將教材細分。
除了主課之外，他們還能學習專業的課，這專業的課就是諸子百家的課。
朕想過了，主要分軍事，政治，商業，科技，醫學，農業等課。”
“陛下英明。”孟西凡說道，“公子高提議過此事，如今諸子百家將各家，縱橫家等幾個派係歸納與整治。
科技則是由墨家和公輸家負責。醫學有醫家為主，商業也有專業的商人負責，農業由農家負責，
隻要二十年，大秦的人才就會成倍地增長，五十年，大秦將沒有一人不識字。”
“說得好。哈哈……”嬴政大笑起來。
“去將教材印刷十萬份，在全國各地主要城池外建立小學，此事教育局負責，教材不夠，可以隨時印刷。”嬴政命令道。
“諾。”孟西凡應道。
他非常興奮，有生之年，還能做如此有意義的事情，名流千古的大事啊，什麼世家之爭，根本不放在眼裡了，誰愛爭就去爭。
孟西凡回到了教育局將嬴政滿意這教材的事情說了一遍，整個教育部的都歡呼起來，他們成了，集百家之長的教材成了。
在場的所有人都沒有想過，他們百家竟然會有合作的一天，雖然她們現在編寫的小學的教材，也就是給孩子們打基礎的。
可是大家都知道，等到他們到達初中後，學生們就會更多接觸他們所學，等到高中，甚至大學的時候，所有的孩子都會成為他們一個派係的頂梁柱。
這就壯大了他們的派係，對於他們而言，這簡直就是最大的貢獻。
幾天後，這套教材就推廣了出去，全國各地都有得買，而且這套教材可是得到了全國百姓的認可的。
隨著時間的推移，這套教材逐漸得到了廣泛的認可和使用。
而且這套教材也成為了秦國小學的標準。
這套教材裡，還有加入了拚音和普通話，嬴政不僅僅要統一文字，還要統一語言。
全國各地可以保留自己的地方的語言，又稱為方言，但是讀書人一定要學習普通話，這是官方需要，是華夏的國語。