因為天氣原因，校長草草的安排了下儀式就草草收場，李舜的事跡介紹也被安排有空在校廣播裡宣講。
全校師生也隻能匆匆返回教室，開始正式上課。
一中初中部的教室還是七十年代建成的，當時設計的房子兩邊都有伸出去長長的屋簷，所以采光並不是太好。
教室裡照明就靠這六盞老式的日光燈。
李舜因為個子高，一直坐在教室後排。這個地方也是教室的舒適區，摸魚區。
不想上學的，混文憑的，調皮搗蛋的都被安排在這片區。
以前李舜不覺得難受，甚至上輩子準備考中專時還特彆享受在這裡的日子。
現在這裡的氛圍李舜總感覺跟自己格格不入。
化學老師進來了。見教室裡黑乎乎的也就隨手一拉電燈拉線。
拉完以後見沒有反應，也有點納悶。
教室後排傳來一陣哈哈的笑聲。
幾個摸魚同學站了起來。一個個紛紛站在課桌上，從口袋裡掏出了日光燈的啟輝器，插進卡槽裡，一轉，所有燈管也相繼亮起。
看著一個個站在課桌上得意洋洋的收起啟輝器的同學，李舜有點為他們感到悲哀。
沒什麼可以炫耀的了，為這點能掌控大家亮燈的權利而沾沾自喜隻會讓自己變成小醜般存在。
沒見前排投過來都是鄙視的目光嘛？李舜感覺自己坐在這裡被鄙視的目光掃過都有點抬不起頭。
開始上課了，李舜也習慣的從課桌裡掏出書本。
眼睛一掃，隔壁的居然掏出了鏡子，梳子摩斯低著頭在那裡捯飭起來了。
哎，這個地方看來不能再待了，在後排吵吵嚷嚷中，李舜咬牙堅持了一節課。
一下課直接去了辦公室，和班主任嘀咕了一會，李舜淡然的走回教室。
下一節課是班主任的英語課。
因為這個是新班主任的第一堂課，一時摸不清班主任的脾氣，所以大家都有點收斂。
課程過半了，大家緊張的氣氛有點鬆緩。
後排已經有了一點輕輕的嘀咕聲。何老師也裝著不知道繼續在講著課文。
突然一聲很大的嘀咕聲打斷了老師講課的節奏。
何老師臉色已經很不好看了，一拍桌子“誰，給我站起來。”
李舜應聲站了起來，低著頭。
“李舜同學你不要學習，不要影響其他同學的學習。
你這種行為已經很過分了，來以後隻要是上課你就坐在講台邊上的加座上課。看你還好意思吧！”
說完何老師一指講台邊上“快，不要影響其他同學的學習，趕緊拿凳子坐上來。”
後排一陣子的哄笑，甚至有點戲謔的意思。李舜沒有說話，直接搬著板凳坐到講台邊上。
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