對此，方明隻會是笑了笑
“沒事兒，我也不知道。”
之前，楊可可說過要幫助方明補習之前落下的課程，但現在這種情況，顯然已經不太合適了。
她和方明站在教務處前的走廊上，看著下麵的人來人往，忽的道
“要不然，我給你介紹一個……能幫助你的人吧！”
“啊？”
方明本來以為，這姑娘隻是說說而已，沒想到……她竟然會這麼執著。
……
半個小時後，他終於拿上課本，再一次踏進教室，開始了自己這幾十年來的第一堂課。
老師在黑板上記下了一大堆的時間節點，重大事件，曆史作用……這才拍了拍手上的粉筆灰。
“和大家說了個題外話，你們心中的天啟皇帝朱由校是什麼樣的？”
方明就像是一個二十歲的年輕人一樣，和班級裡的幾十個同學一起看著這個年紀並不大的老師講解著曆史……呃，他本來也是一個才二十歲的年輕人。
作為一個曆史類的師範生，中國古代史是他們必學的科目，而且此類專業課……遠遠不止一種。
“木匠！”
忽然，有人舉起圓珠筆，大聲的喊了出來。
老師聽到這個說法，沒有第一時間做出反應，隻是笑著點了點頭
“還有呢？”
“不識字的文盲……”
又有學生補充了。
老師背著一雙手，像是大人看一群孩子一樣，用充滿包容和慈愛的眼神鼓勵道
“繼續，還有嗎……”
這回，經過了他的鼓勵，哪怕是性格比較內向的幾個學生也弱弱的舉起手來
“寵信宦官，荒廢朝政！”
到這裡，老師重重的點了點頭，算是做了一個收尾
“不可否認，天啟皇帝寵信宦官，橫征暴斂，甚至是荒廢朝政……沉迷於木匠活，這都是記錄在正史中的。
我也一向以為，大家將來在教育你們的學生時，一切都要以課本上寫的為基準，以史書上寫的為基準。
但是……”
忽然間，他環視了在場的所有人一圈，話鋒急轉
“我們身為曆史專業的從業者，今天以一個局外人的身份，客觀的討論一下。
如果你是一個皇帝，你想要學木匠活……什麼人敢教你？
畢竟教皇帝做木匠，這個人可是冒天下之大不菲，其罪行堪比趙高秦檜，是要被釘在曆史的恥辱柱上，銘記千秋萬代的。”
這下，在場的同學們也全都陷入了思考。
是啊，以明朝對待宗室的嚴苛程度，天啟皇帝在做皇子的時候是一定不會接觸到木匠活的。
可是天啟皇帝僅僅在位六年而已，這六年，真的夠一個人自學成才成為木匠嗎？
一下子，整個班級就像是燒開的水一樣，沸騰起來，大家交頭接耳，議論紛紛，老師也不攔著。
“老師，萬一他是非常適合學習木匠的天才呢？”
“哈哈哈……”
這句話剛一出現，教室裡就爆發出了同學們的大笑聲。
站在講台上的老師默了默，對於這種離譜的發言，竟然沒有反駁
“你說的沒錯，當然也不排除朱由校是萬中無一的木匠天才，我們現在隻是討論……”