不過,對於這種說法,大多數的同學們還是嗤之以鼻
“這也太離譜了吧。
古代匠人的技藝都是口口相傳的,你要說天啟皇帝沒有人教,自己就學會了木工,這我是不相信的。”
“沒錯,我爸是木工,他的手藝遠遠比不上木匠,但已經不是在旁邊看著就能學會了的。”
對於這個觀點,有人表示讚同。
看著大家討論的逐漸有些遠了,老師連忙抬起了手,打斷了眾人的議論
“好了,不要再說木工的問題了。
我之所以聊起這個,其實就是想告訴大家,史書裡寫的……也不一定是真的。
尤其是當你帶著主觀色彩,用演義小說的視角打開史書,那就無疑是掉進了幾百年前那位作者早已經設好的圈套裡。
我們真正要做的,就是不要非黑即白的評價一個人……”
就在老師講完了這段話的時候,最開始的那個同學忍不住問道
“那老師,為什麼史書上會記錄著天啟皇帝喜歡做木匠活呢?”
不僅是他,全班所有人,都將疑惑的目光紛紛投到了老師的身上。
老師笑了笑,看著台下的學生們
“好吧,那我問你們一個問題,你們中學時候的食堂,是學校自己經營,還是對外承包的?”
聽到這兒,大家不由全都愣住,這和天啟皇帝之間……有什麼關係嗎?
不等學生們反應過來,老師又拋來了一個問題
“那你們覺得,是學校自主經營的食堂飯菜便宜,還是對外承包的食堂……飯菜便宜?”
大家雖然都是學生,普遍涉世不深,但這種事情,還是清楚得很。
“當然是學校自己經營的食堂飯菜便宜。”
見眾人給出了答案,老師繼續道
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“其實,天啟皇帝就像是在座的各位同學們。
他知道皇宮外一棵白菜一文錢,一枚雞蛋兩文錢,但還是隻能咬咬牙,吃特供的……八兩銀子一個的雞蛋,十兩銀子一斤的白菜,並對此無能為力。
吃喝等方麵還隻是小頭,你想想你要修房子,修家具的時候,工部的那些人遞給你一個高於市場價十幾倍甚至幾十倍的報價單,一次性就要掏空你的家底,你能答應嗎?”
聽到這兒,大家似乎有了什麼明悟。
有人忍不住問道
“那為什麼不拋開工部,自己在民間找其他的工匠來修?”
老師的笑容更盛了幾分,他看著那個同學
“所以啊,天啟皇帝做出了和你一樣的選擇。
這讓原本那些能夠截留道大筆銀子的官員跳腳了。
你不是喜歡做監工,不是喜歡自己蓋房子嗎,那就乾脆把你寫成木匠好了……”
嘶……
隨著老師的這段話落下,班級裡麵接連響起了倒吸冷氣的聲音。
原來這段看似玩味的曆史,竟然如此的經不起推敲。
這時候,老師的聲音又響了起來
“所以說,我們如果真的要讀懂一本史書,就千萬不要被個人情感給蒙蔽了眼睛。
雖然在有些環境下,我們不得不做出妥協,但在心裡……還是要敢於質疑一切權威的存在。”
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