江芸輕輕點頭，臉上帶著溫和的笑意，說道：“對，老師你放心吧，他們從小就這麼相處，你不用在意的。”
在老師看來，孩子之間的相處可沒有家長說的那麼簡單。她微微皺著眉頭，眼神裡滿是擔憂，覺得孩子們總是吵架，感情很容易就會變質。她真誠地勸道：“要不家長們再考慮考慮，小孩子吵架也需要重視。”
薛煙琳微微低下頭，手托著下巴，思索了一會兒，緩緩說道：“這樣吧，我們跟孩子聊聊，問問兩個孩子的意見，他們要是願意的話，就讓他們兩個分開坐。”
老師的考慮也不是完全沒有道理。以前兩個孩子雖然也吵架，但是一個星期隻見一兩天，吵架的時間沒那麼多。可現在兩個人成了同班同學，每個星期見麵的時間變多了，還天天吵架，確實會影響兩人的感情。
薛煙琳覺得可以跟兩個孩子好好聊一聊，讓他們明白吵架並不是一件好事，最好能降低吵架的頻率，以後都不要再吵架了。
老師覺得這樣也行，畢竟要充分尊重孩子的意見，便點了點頭說：“行，你們跟孩子聊聊。”
幾個人從老師辦公室出來，一眼就看到兩個孩子正在滑梯上歡快地滑著。江芸快步走過去，輕輕地牽起兩個孩子的手，把他們帶到角落。她蹲下身，溫柔地看著兩個孩子的眼睛，問道：“思淏，榮榮，你們想分開坐嗎？”
孫思淏眼睛睜得大大的，毫不猶豫地搖了搖頭，大聲說道：“不想，我要和榮榮坐一起。”
杜瑾榮也用力地搖了搖頭，同樣堅定地說：“我也想和思淏坐在一起，我不想和其他不認識的小朋友坐在一起。”
江芸無奈地歎了口氣，耐心地說道：“可是老師說你們上課總是吵架，希望你們能分開坐，你們有什麼想說的嗎？”
杜瑾榮一臉無辜地眨著大眼睛，雙手攤開，說道：“媽媽，我沒有和思淏吵架，我們隻是鬨著玩。”
孫思淏也跟著使勁點頭，附和道：“對啊，小姨，我們隻是鬨著玩。”
江芸輕輕地摸了摸他們的頭，語重心長地說：“可是鬨著玩也要控製好分寸，不然會讓人誤會你們在吵架，大家都會擔心你們的。”
杜瑾榮才四歲，她還聽不懂分寸是什麼意思。她歪著小腦袋，眼睛裡滿是疑惑，萌萌噠地問：“媽媽，分寸是什麼？大家為什麼要誤會我們在吵架？我們沒有吵架啊。”
江芸愣住了，她張了張嘴，卻不知道該怎麼跟兩個四歲的孩子解釋“分寸”的意思。她皺著眉頭，糾結了很久，最後無奈地說：“媽媽不知道該怎麼跟你解釋分寸到底是什麼意思，媽媽隻是想告訴你們，如果你們想繼續坐在一起，就不能總是那麼大聲和對方說話。”
杜瑾榮似懂非懂地點了點頭，拍了拍自己的胸脯說：“好吧，以後我和思淏說話的時候，不會再那麼大聲了。”
孫思淏也用力地點了點頭，認真地說：“我也是，我以後會小聲和榮榮說話的。”
兩個小腦袋一點一點的，模樣十分可愛。江芸的心瞬間就軟了下來，她輕輕地摸了摸他們的頭頂，笑著說：“好吧，那我們進去和老師說一聲，讓老師不要把你們分開。”
江芸帶著兩個孩子去找老師。她敲了敲門，得到允許後，帶著孩子走進辦公室。江芸微笑著對老師說：“老師，我們跟孩子聊過了，以後他們不會總是在學校吵架，你們就放心吧。”
杜瑾榮快步走到老師身邊，伸出小手拉住老師的手，眼睛裡滿是祈求，乖巧地說：“老師，我們以後上學都不吵架了，不要讓我們分開好不好。”杜瑾榮每次被爸爸凶，都是這麼求爸爸原諒她的，所以做起這套動作來非常熟練。
孫思淏有點害怕老師，畢竟老師說要把他和杜瑾榮分開。他緊緊地拽著江芸的衣角，可憐巴巴地看著老師，聲音帶著一絲顫抖：“老師，我不想和榮榮分開坐。”
杜瑾榮也轉過頭，用同樣可憐巴巴的眼神望著老師，說道：“老師，我也是，我不想和思淏分開。”
江芸看著兩個孩子都快哭了，心疼地摸了摸兩個孩子的頭，對老師說：“老師，你看兩個孩子感情這麼好，就讓他們坐一起吧。如果他們以後還繼續吵架，我們再繼續溝通，分開兩個孩子也不遲，你覺得怎麼樣？”
看到兩個孩子可愛的模樣，還有那可憐巴巴的眼神，老師覺得自己一顆原本堅如磐石的心都融化了。她微笑著點了點頭，說：“行吧。”
老師答應以後，兩個孩子興奮地牽起對方的手，蹦蹦跳跳地走出老師辦公室。
杜瑾榮一邊跳著，一邊回頭對江芸說：“媽媽，你打電話問問園園哥哥在哪？我和園園哥哥說好了，放學之後他要請我吃雪糕的。”