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第二百二十四章 教育

由路點頭稱是,眼神也越發清明。

作為年紀尚幼的學子,他的心思比起涉世甚深的年長者要多出幻想,心中能夠容納下更多的理想。

在聽聞到姬昱的說明之後,心中更是對改變世道產生一種“我上我也行,上了比起那些沒有踐行者要好得多”的心思。

姬昱自然有所察覺,這也正是他想要的。

要是少年都有著如此的心氣,何愁不能讓這世道改天換地。

“那邊的兩個外鄉愛你個人,你們在那站半天了,要是覺得不好意思,我給你們那碗盛些寒食粥如何?”

一個面色黝黑的老農走近姬昱和由路,和藹的問道。

“不用了老者。”由路剛想要拒絕,就被姬昱拉扯了幾下衣領,示意讓他來說。

“老者,為何你們吃不飽還要問我呢?我一看就是年青有力,還是您自己去盛些粥食吧。”

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“誒,年青人就是害臊,老叟這樣一把年紀了還要什麼吃的,還是你們這些年青人能餵飽肚中的饞蟲要緊啊。”

老農佝僂著身子,面容枯槁如同一張樹皮,可說的話卻總能給人帶了一股暖意。

“老者說話真的新奇,還知道饞蟲呢?”

姬昱沒有馬上拒絕老農的好意,而是就地與老農開始攀談。

“那可不,你別看我長得老,我可喜愛周禮了,這附近不管是喪嫁婚事,都要找我。這饞蟲啊,我就是聽聞在城北有王孫昱這樣賢人說的。”

姬昱臉上揚起笑意,被老農這樣莫名一誇還真就有些不好意思,可這饞蟲之理他卻是沒說的,想來也是經過了輿論的發酵自然產生的名義,用作說明飢餓還真就有那麼幾分意蘊。

“您今年貴庚?我看您身體尚健,再活個二十來年也不是問題。”

“誒,活得太久可就沒意思了,我還是期望不要活得太長久,留有個念想就可以了,太老了連自己的兒女都不認識了。”

“您說得對,我們就應當學習您這種豁達的精神。”

“學習個鴨毛,你等正直年青氣力豐厚,怎麼能夠遇到事物就說什麼豁達,日後怎麼成就大器?”

兩人一言一語讓一旁的由路更是收穫良多。

在談論完之後,姬昱說明了他在別處吃食的說法,可老農說什麼也不肯讓姬昱走,還說什麼“白得之食可容拒之?”,在吃下冷冷的寒食粥之後才肯放姬昱二人離開。

在返回之際,姬昱對由路說道:“現在你看到了吧,並不是所有人都不講理的,人有好的一面也有壞的一面,經過了教育能使得一個人的素質有所提高,這老者只學過周禮,不識字卻能言傳身受,這不就是教育的意義所在嗎?”

“由路明白了。”

周最偉大之處便是有周禮,以禮法進行教化,才使得劃分了華夏與蠻夷之間的區別,有文化傳承能夠認同周禮者,就是華夏之族。

儘管其中有些道理確實已經過時,可在那個時候,周禮就是最先進的思想,哪怕過了四百年,周禮還有一定地位,只是少去了一開始那般威嚴和權威,看陽虎在院子裡用逾越的舞蹈就能說明。

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